面向二十一世纪环境工程专业硕士教育研究与探索——第五届全国环境工程领域工程硕

第一章 学位标准与自评估体系研究 1

环境工程领域专业硕士学位标准的几点思考 3

胡勇有

环境工程领域工程硕士培养质量自评估方法与实践 9

张永清 胡勇有

环保产业发展需求与专业硕士人才培养体系评估 17

崔崇威 马放

第二章 培养方案与培养模式研究 23

美国环境领域工程硕士培养模式解读 25

张建 高宝玉 史倩倩 王曙光 高明明

环境工程全日制专业硕士培养模式定位及培养质量提高的思考 29

张国亮 王玲 李小年 洪滔

哈尔滨工业大学环境工程领域工程硕士培养方案探讨 35

马放 崔崇威

环境科学与工程创新人才培养模式研究与体会 41

刘云国 曾光明 邓玲玲 杨春平 汤琳

全日制环境工程专业硕士培养模式见解 44

李善评

第三章 培养质量及保障体系研究 53

基地建设与工程硕士培养质量关系研究 55

崔崇威 马放

浅析环境领域工程硕士培养质量体系 57

张国亮 黄涛 陈建孟 蒋建华 何晓英

我校环境工程领域工程硕士培养质量保障若干问题分析与对策 63

——根据我校环境工程领域工程硕士自评估结果分析

张睿 郭明 王磊

严格把关、注重质量，培养高素质工程硕士 68

杨秀文 秦璐璐 徐友浩 季民

针对突出问题，结合专业特点，探索产学研相结合的工程硕士培养新途径 76

胡筱敏 付忠田

第四章 培养体系比较及特色研究 81

基于社会需求的工程硕士培养体系研究 83

何晓英 蒋建华 洪滔

中外工程硕士培养体系的比较研究与分析 90

张睿 郭明 王磊

立足地方 培育特色

——北京工业大学环境工程领域工程硕士培养 95

傅之丹

浅析农业院校环境工程专业学位硕士研究生的培养 99

——以南京农业大学为例

全思懋

谈环境类研究生科学与工程素质的培养 103

李光明 徐竟成 黄清辉 陆志波

第五章 课程建设、教学实践与论文环节研究 107

“混凝技术”工程硕士课程教学实践与思考 109

程建华 胡勇有

环境科学与工程创新教育与创新人才培养 113

刘云国 曾光明 李忠武 邓玲玲 李欣

全日制硕士专业学位研究生特色课程设置探索 117

朱立华 柳建设

抓好各个环节，确保工程硕士学位论文质量 122

范素娟 刘勇弟

环境工程领域全日制专业硕士教学与实践基地构建研究 126

王立新 赵吉 贾志斌 张士伟

高校与企事业单位联合培养研究生 教育模式的探索与实践 129

戴友芝 李胜群 刘跃进 朱润良

第六章 教师队伍、实践基地建设及就业研究 133

环境工程领域全日制专业硕士就业潜势问题 135

高明明 高宝玉 张建 王新华 王曙光

导师和研究生的责任定位 139

关小红 崔崇威 王鹏 马放

环境工程领域全日制专业硕士教育实践基地的构建 146

陈金媛 沙昊雷

校企联合培养工程硕士的问题探讨 153

何志桥 詹立勇 宋爽 陈建孟

全日制工程硕士培养中，学生关心问题及对策初探 158

刘汝涛 房晓燕 高宝玉

工程硕士培养中进行理论与实践的结合 161

宋爽 王成 何志桥 陈建孟 2100433B

本书以“职业能力”为导向，按照会计工作过程，围绕主要岗位业务流程设计了实训内容，旨在引领学生体验会计工作过程，培养学生实践能力。

本书主要内容包括原始凭证的认知、填制与审核，记账凭证的填制与审核，主要会计账簿的设置与登记，主要会计岗位的业务模拟等，帮助学生由理论指导到实践体验、由分岗实训到综合训练，逐渐掌握会计核算的基本方法。

本书可作为中等职业学校财会专业的实训教材，也可作为会计岗位从业人员的培训教材。

自1997年设置工程硕士专业学位以来，全国各工程硕士培养单位积极探索，勇于改革，在工作中积累了大量的经验，取得了许多成绩，也面临着不少问题。为了工程硕士教育进一步健康发展，全国工程专业学位研究生教育指导委员会开展了教育课题的研究工作。本书收录了2014—2015年工程硕士教育研究的部分结题课题成果。这些研究成果紧密围绕提高工程硕士教育质量这条主线，内容涉及培养模式、课程教学、论文指导、质量保证、管理体制等培养的诸多方面，有益于活跃思路、开阔视野、交流经验、推动发展。本书可供从事学位与研究生教育工作的领导和管理人员、教学科研人员以及社会有关人士参考。

全国机械工程领域工程硕士教育协作组编著的《工程硕士教育机械工程领域发展报告》是全国机械工程领域工程硕士协作组受全国工程硕士专业学位教育指导委员会委托而编写的，主要反映了机械工程领域的最新研究成果、发展动态、发展趋势以及最新重大工程应用，对工程硕士研究生开扩视野、活跃思维、提高创新意识具有积极作用，同时也有利于机械工程领域工程硕士研究生教学水平的进一步提高。

《工程硕士教育机械工程领域发展报告》的撰写分为不同的专题进行阐述。由于机械工程学科涉及众多的研究方向，若对每一个研究领域都有所涉及，势必导致本书篇幅太长，因此，本书的撰写思路是先选定若干目前的研究热点，以后逐步扩展，形成系列发展报告。本书优先选择了7个国内外目前比较关注的研究热点，即微系统与微/纳加工技术、数控技术、制造业信息化技术、快速成形技术、装备再制造工程、故障诊断技术和数字化制造。书中内容反映了这些研究领域的最新进展，特别是在工程应用领域的最新进展，对工程硕士研究生了解本领域的新知识、新技术和新方法具有非常重要的参考价值。

《工程教育教学研究与实践》汇编的论文所涉及的内容分为工程训练中心的建设与发展、创新人才的培养、工程实践教学改革以及系列课程改革与建设等几个部分。论文作者既有在工程教育实践教学岗位上辛勤耕耘几十年的教授、副教授、高级工程师和高级实验师，又有从事工程教育实践教学时间虽然不长，但富有进取精神和热心实践育人事业的年轻讲师、工程师和实验师；既有在第一线承担工程教育实践教学的老师、实验技术人员、工程技术人员和实习指导人员，又有主要承担工程教育实践教学管理的教学管理人员。文中所涉及的实践教学改革理念与观点，都是作者本人结合实践育人工作中的体验提出的。这种结合育人实践深入思考与研究的精神值得提倡，不少经验有借鉴和推广价值，其中有些观点可能值得商榷和进一步完善。