学生已经了解了聚落的类型、特点和形成条件,设计了让学生作为建筑设计师来学习和掌握不同地区各具特色的建筑,分析和总结民居和地理环境的关系。所以我设计了这个微课。其思路是这样的:首先给出了四种不同地区的民居图片,然后分析寒冷、湿润地区民居特点,归纳民居建筑与地理环境的密切关系;并通过分析东南亚和北非的民居的特点来加深民居与地理环境的关系。
本节微课我们重点研究各具特色的民居及其与地理环境的关系。 主要内容可分成四部分:1、区分不同地区各具特色的民居。利用图片区别认知总结 2、民居与地理环境的关系:这就是本节我们要重点研究的问题进行比较讲解,民居与地理环境:民居的建筑特点与当地的自然环境有关,特别是气候、地形等。 3、就东南亚、北非的实际分析练习,明确民居有什么特色。这与当地的自然环境有什么关系。 4、习题的实际应用,巩固知识。
金城江区位于东经107°33′-108°13′,北纬24°22′-24°55′之间,区境东界宜州市,西邻东兰县,南接都安瑶族自治县,北连南丹县与环江毛南族自治县。 河流金城江区境内有大小河流32条,主...
绵阳涪城万达广场位于四川省绵阳市涪城区,北临花园南街,西临金菊璐,南临安昌何,西临花园路。由购物中心、写字楼、住宅、商务酒店、商铺、配套物业、回迁物业等组成。总建筑面积约45.3万平方米,其中地上建筑...
义乌紫荆公寓位于义乌东阳交界,距离青口圆盘4公里,金甬高速义乌出口处。属于东阳地界。由8栋29+1的高层组成。背靠青山,前是广厦房产开发的紫荆庄园别墅群。此地是义乌开发商的新热点。交通方便,距离国际商...
指出了经济快速发展给我国生态环境造成了较大的发展压力。随着经济发展方式的转变,部分产业向农村地区进行转移,给农村地区的生态环境造成了较大的影响。分析了我国农村生态环境建设现状与存在的问题,并从地理环境发展的整体性角度探讨了我国农村生态建设的对策。
1 “地理环境的差异性 ”教学设计及反思 刘艳 一、 设计构思 二、 课程目标的确定 (一)教学目标 知识目标: 1.了解自然带的概念及其分布。 2.掌握陆地环境的地域分异规律及其形成与表现。 3.理解并掌握地域分异规律的形成和表现。 4.了解陆地自然带的基本类型、分布及特征。 能力目标: 1.了解地球表层差异性的表现及自然地理环境的差异性与因地制宜的关系。 2.运 用地域分异规律,分析评价人类的生产与生活。 (二)学情分析 学生能力、水平存在差距,有的基础扎实,有的却很薄弱,甚至不会阅读地图,更谈 不上如何利用地图。但经过半个学期的训练,应该能够阅读和基本运用地图,具备一定的 地理知识,基本掌握了一些学习地理的基本方法,有了一定的地理思维能力,能联系生活 和生产实际分析一般的地理问题,对生活和生产实际中产生的一些地理问题能做出相应的 评价。但高一学生的空间思维仍然较薄弱。 本节内容是第三
序
上篇
建筑地理环境释要
周易哲理基础
传统哲学探微
中国建筑阴阳思维
民居潜在意识钩沉
论堪舆文化
建筑环境意识
建筑环境品位
下篇
建筑地理环境与健康
诠释地理环境的各种学说
建筑地理环境的选择
建筑风水漫话2100433B
内容简介
《景观设计学教育参考丛书6:地理环境与建筑》除供景观设计专业研究生使用外,还可作为城市规划、城市设计、景观设计、景观规划、建筑学专业师生以及相关专业领域人员的参考用书,通过大量案例着重阐述了广义的建筑地区性概念(包括传统园林与乡村聚落、城市)。也可作为文化地理学研究的参考读物。2100433B
作者从科学发展观的角度出发,对提高建筑环境质量、促进居住者身心健康、选址定基、控制内外环境质量,以及环境对人们的生理、心理影响等方面进行了科学而系统的解析,以期对建筑地理环境有一个全面的了解。 全书分上篇、下篇与附录。上篇就《周易》的阴阳思维和建筑中反映的潜在意识及环境品位等作了简略的梳理;下篇就建筑地理环境涉及的主要问题进行分析与阐释;附录为古代建筑学中的冲煞禁忌及主要参考书目。
作者简介余卓群,重庆大学建筑城规学院教授、国家一级注册建筑师,专著有《建筑视觉造型》、《建筑设计理论》、《现代博览建筑》、《博览建筑设计手册》、《信阳长台关余氏宗谱》、《中国建筑创作概论》。