美化生活的装饰布之“二方连续纹样、四方连续纹样”设计思路

《美化生活的装饰布》导学案 授课班级：八（ 3）班 学科类型：美术 导学课题：美化生活的装饰布 导学课型 : 设计课 课时：一课时 主备人：张海燕 备课日期： 2012-11-26 授课日期： 2012-12-3（星期一） 学校 定西市安定区内官营中学 姓名 张海燕 教学 课题 美化生活的装饰布 教 学 目 标 显性内容 与 目 标 掌握装饰布的设计方法与设计步骤，并完成一幅装 饰布设计。 隐性内容 与 目 标 培养学生热爱生活，注意观察生活中的美的事物， 并逐步学会用自己的双手去创造美好生活。 教 学 重 点 难 点 教学重点 装饰布的设计，包括纹样设计，色彩设计。 教学难点 使装饰布的色彩搭配协调。 教 学 准 备 教师准备 装饰布一块，平面构成图样若干幅，课件范图若干 幅等。 学生准备 装饰布一块，纸张、颜料、笔、彩色纸、胶水、剪 刀、橡皮等 教学过程： 教 学 程 序 教师活

找教案 www.zhaojiaoan.com 《美化生活的装饰布》说课稿 我认为教师上课其实就是一门表演艺术， 关键是要让学生能来听你的课， 看 你表演。首先要让学生喜欢你， 然后才会喜欢你上的课， 这是上好一堂课的良好 开端。而且教师要调动学生的积极性， 积极开展师生的双边活动， 激发学生的兴 趣。老师一进教室不应该立刻侃侃而谈，不知学生在不在听，只管自己讲，也不 注意学生有什么反应， 所以要让学生来听你的课， 一进教室在讲台上立定， 目光 循视全体学生一遍，确定学生都进入角色了才可以开始讲。 一、 说教材 今天我说课的内容是九年制义务教育全日制中学美术课本第 15册第 12课《美 化生活的装饰布》，本课内容 1 课时完成。 1、教材分析 :《美化生活的装饰布》与第九课《居室的色彩搭配》、第十课 《布置理想的家居》、第十一课《柜架陈设的艺术》及第十三课《我的小天地》 共同组成围绕家居美化