中文名 | 模仿和技术学习 | 依托单位 | 清华大学 |
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项目负责人 | 谢伟 | 项目类别 | 面上项目 |
模仿是个非常值得研究而且能够产生重要研究成果的领域。本项目重点研究企业不违反知识产权的以模仿为基础的技术学习机制,属于管理科学部鼓励研究的科技管理及科技政策领域。本项目模仿和技术学习研究2个问题:(1)我国企业以模仿为基础的技术学习机制是什么?(2)规制企业模仿活动并提高其技术能力的科技政策建议是什么?.本项目通过了解我国企业的模仿活动机制,提出'管理企业模仿活动及其技术学习机制的理论及方法',将会丰富我国企业管理理论,利于提高企业技术能力和竞争力;本项目将提出'规制企业模仿活动并提高其技术能力的科技政策建议',从而使宏观政策分析具有扎实的微观基础,为国家科技管理和政策制定做出实实在在的贡献。. 本项目属于管理科学部强调支持的 顶天立地型研究项目,该项目以中国企业的实际管理问题为研究对象,同时采用规范的科学研究方法,具有国际发表和作出重要学术贡献的潜力。 2100433B
批准号 |
70773067 |
项目名称 |
模仿和技术学习 |
项目类别 |
面上项目 |
申请代码 |
G0403 |
项目负责人 |
谢伟 |
负责人职称 |
教授 |
依托单位 |
清华大学 |
研究期限 |
2008-01-01 至 2010-12-31 |
支持经费 |
22(万元) |
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《税法学习和理解》是由上海交通大学出版社出版的。
《电工技术基础与技能学习指导和练习》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《电工技术基础与技能(电气电力类)》的配套学习指导和练习,编写体例突出与主干教材同步。主要包括安全用电常识、直流电路基本知识、直流电路、电容、磁与电、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦交流电路等8个单元内容,每单元按“知识梳理、重点点击、学法指导、要点解读、例题解析、知识测评”编写。第9单元为综合测试。
《电工技术基础与技能学习指导和练习》贴近中职教育教学实际,强调课内学习与课外提高的有机结合;引导学生,使学习过程成为自主学习与主动探究的过程。
本书贴近中职教学实际,强调课内学习与课外提高的有机结合,引导学生使学习过程成为自主学习与主动探究的过程;本书可作为学生的课堂作业与课后巩固的练习册,也可用于会考、统测与高考的复习。