书 名 | 会计综合实训 | 作 者 | 周成银、任丽杰 |
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出版社 | 中国科学技术大学出版社 | 出版时间 | 2014年1月 |
定 价 | 39 元 | 装 帧 | 平装 |
ISBN | 978-7-312-03371-1 |
前言
导论实训准备
项目一期初建账
项目二日常业务处理
项目三期末业务处理
任务一计提折旧
任务二编制各项费用分配表
任务三编制产品成本计算单
任务四计算本月应交税费
任务五结转成本、损益
任务六科目汇总表的编制
任务七总账的登记
任务八对账和结账、错账更正
项目四报表编报及归档
任务一编制会计报表
任务二填写纳税申报表
任务三会计档案的装订与保管
项目五电算化初始化
任务一系统初始化
任务二基础设置
任务三总账系统模块初始化
任务四账务处理系统其他各模块初始化
项目六电算化日常业务处理
任务一总账模块日常业务处理
任务二账务处理各模块日常业务处理
项目七电算化期末业务处理
任务一账务处理各模块期末业务处理
任务二总账期末业务处理
项目八电算化报表编制
任务一应用报表模板编制报表
任务二编制自定义报表
附录A总结、考核评价
附录B2013年12月经济业务资料
附录C会计综合实训参考答案试算平衡表
附录D实训用其他资料
参考文献 2100433B
本书是中等职业学校会计电算化专业教学用书,是在校企共同开发的校本教材基础上,根据《小企业会计准则》(2011)以及最新的税务、金融、社会保险等法律法规修订而成的。
本书以制造企业1月至11月累计发生额及余额和12月发生的经济业务为基础,以实际业务的原始会计核算资料为内容,采用小企业会计准则,以手工、电算化方式分别按“期初建账”、“日常业务处理”、“期末业务处理”、“报表编报及归档”4个循序渐进的环节,分解会计任务,完成8个实训项目、23个实训任务。在每个实训任务中设有“情境引例”、“学习目标”、“任务内容”、“知识准备”、“操作指南”。 书后附实训参考答案试算平衡表。
本书以新准则、新票据、高仿真为特色,采用2010新版票据,涉及运费均使用货物运输业增值税专用发票。
本书既可作为中等职业学校会计电算化专业及财经类相关专业教学用书,也可作为中职会计技能比赛训练用书,还可作为会计人员岗位培训的教材和自学训练用书。
我这有一篇是自己写的,希望能帮到你 实习报告 经过将近两个月在赢歌公司的实习,我被这里的环境和老总与员工们积极的工作态度深深打动,更重要的是我学会了很多书本上学不到的东西,让我——一个即将毕业的大...
市场价格2万左右但是你要选择适合自己得,听说兄弟连的老师讲课不容易让学生困,貌似是比较幽默吧,至于技术,如果不行肯定没人听了。还是去试听吧
地质实训心得:最关键是要写出你针对于此次地质实训你学到了什么,认识到了什么,还有就是关于你对于此次地质实训的理解以及你掌握到的知识,最关键的还是从实际出发去进行总结,这样就能结合你的专业知识说出你内心...
会计电算化综合实训题 一、账套信息 (一)建立账套 1.以系统管理员 (Admin) 登陆“系统管理” ,增加下列操作员。 编号 姓名 所属部门 角色 001 张敏 财务部 账套主管 002 王晶 财务部 总账会计 003 元华 财务部 资产管理、工资管理员 004 刘向 财务部 出纳 2.建立账套 (1) 账套信息 账套号: 8+两位数学号;账套名称:腾飞贸易股份有限公司;账套路径:由任课教师指 定;启用会计期: 2009年 1月。 (2) 单位信息 单位名称:腾飞贸易股份有限公司;单位简称:腾飞贸易;单位地址:南充市人北路 123 号;法人代表:李浩;邮政编码: 637000;联系电话及传真: 0817-2223366;税号: 637002000667788。 (3) 核算类型 本币代码: RMB;本币名称:人民币;企业类型:商业;行业性质:新会计制度科目; 账套主管:张敏;按行业性质
中等职业教育的教学目标是培养适应市场经济发展需要的生产、服务、技术和管理等一线应用型、技能型人才。其核心是培养学生的职业技术能力、创新能力和创业能力。要实现这一目标,必须重视和加强实践教学,强化技能培养。项目教学法正是适应职业学校专业教学的创新教学模式。它突破以往理论与实践脱节的困境,教学环节相对集中。在整个教学过程中,理论和实践交替进行,直观和抽象交错呈现。
通过本实训,可以使学生全面掌握会计各项技能,并运用这些技能熟练地处理各种业务和巩固自己的会计知识,同时也是对自己会计水平一个考验与测试。它对于完成《会计实训》课程教学任务,提高课程教学质量具有重要作用。本课程实训对象是会计及相关专业学员(或有会计证学员)。
会计实训是为了巩固、应用《会计学》的理论知识;根据《企业会计准则》的规定,融理论与实践为一体,对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理,特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算,以达到学以致用的目的。
通过模拟实训,有利于学生对所学知识的理解、巩固和掌握,有利于学生将理论知识与实际相结合,提高其实际操作能力以及对会计政策的理解水平,从而也缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。
《会计实训》的前置课程是《基础会计》,后续课为《财务管理》、《成本会计》等课程。会计实训是配合《会计学》课程所开设的一门后续实践课程,本实训为以后学习财会专业知识,奠定了良好的账务处理基础。
会计实训的内容
会计实训共两部分:第一部分为模拟做账实训,包括单项模拟实训和流程模拟实训;第二部分为真账实践,包括社会实践和社会调查。单项实训可以与《会计实训》课程教学同步进行,包括货币资金和应收款项实训、材料采购与付款核算实训、材料按实际成本计价核算实训、材料按计划成本计价核算实训、固定资产增减核算实训、销售与收款核算实训、财务成果的核算实训、资产负债表的编制实训、利润表的编制实训、现金流量表的编制实训等十项;流程实训和社会实践可在《会计实训》课程学完之后进行;真账实践可以随后进行。
总体要求
n1.熟悉会计的相关法规及制度:会计的相关法规与制度是进行会计核算行为的依据,也是约束会计核算行为的准绳。会计的相关法规及制度主要包括:会计法、会计准则和会计制度等。
n2.会计模拟实训的账务处理要符合会计核算原理、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》。
n3.如今信息化的时代,各企事业单位都把ERP的财务模块应用其中,如T3、T6、U8等。一般大学财务专业已经将对其的学习安排到课程当中。逐渐成为财务会计的一种必备技能。
单项模拟实训的具体内容与要求和实训目的
通过各单项模拟实训,了解各项经济业务仿真的原始凭证,掌握相关业务记账凭证的编制,总账与明细账的登记,资产负债表和利润表的编制,加强对各种经济业务的账务处理能力。
项目一 会计综合实训概述
一、会计综合实训的目的
二、会计岗位职责和工作过程要求
三、会计综合实训考核及成绩评定
四、会计岗位实训应备材料
项目二 模拟企业基本资料
一、企业基本情况、
二、相关部门员工及权限
三、企业内部会计核算方法及财务制度
四、企业会计基础工作规范化要求
项目三 模拟企业会计核算资料
一、模拟企业期初核算资料
二、模拟企业12月份的经济业务
三、原始凭证
附 录 会计账务处理参考答案2100433B