书 名 | 建筑制图(微课版) | 作 者 | 贾黎明,汪永明 |
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出版社 | 中国铁道出版社 | ISBN | 9787113248888 |
绪论
第1章 制图基本知识
1.1 制图国家标准基本规定
1.2 制图工具和仪器的用法
1.3 几何作图
1.4 平面图形画法
第2章 投影基础
2.1 投影法及其分类
2.2 点的投影
2.3 直线的投影
2.4 平面的投影
2.5 曲线与曲面
第3章 基本体与叠加体
3.1 体的三面投影
3.2 平面体的投影及其表面取点线
3.3 曲面体的投影及其表面取点线
3.4 复杂基本体
3.5 叠加体
第4章 形体表面交线
4.1 截交线
4.2 相贯线
4.3 同坡屋面
第5章 建筑形体表达方法
5.1 建筑形体的视图选择
5.2 建筑形体的画法
5.3 建筑形体的尺寸标注
5.4 剖面图
5.5 断面图
5.6 简化画法
5.7 第三角画法简介
第6章 轴测图与透视图基本知识
6.1 轴测投影
6.2 透视投影
第7章 建筑施工图
7.1 施工图概述
7.2 与建筑施工图有关的国家标准
7.3 建筑总平面图
7.4 建筑平面图
7.5 建筑立面图
7.6 建筑剖面图
7.7 建筑详图
第8章 结构施工图
8.1 概述
8.2 钢筋混凝土基本知识
8.3 基础平面图和基础详图
8.4 楼层结构平面图的阅读
8.5 钢筋混凝土构件详图
8.6 平面整体注写方式
第9章 设备施工图
9.1 概述及国家标准
9.2 暖通空调施工图
9.3 给水排水施工图
9.4 电气施工图
第10章 机械图
10.1 标准件与常用件
10.2 零件图
10.3 装配图
10.4 识读装配图
第11章 计算机绘图
11.1 AutoCAD基础
11.2 天正建筑软件
第12章 建筑制图课程设计
12.1 概述
12.2 建筑概念设计
12.3 建筑概念的表现
12.4 建筑制图课程设计组织形式
附录
附录A 螺纹
附录B 非密封管螺纹
附录C 六角头螺栓
附录D 六角螺母
附录E 轴的极限偏差
附录F 孔的极限偏差
附录G AutoCAD快捷键
附录H 天正建筑软件常用快捷键
参考文献
《建筑制图(微课版)/普通高等学校“十三五”规划教材》是编写组多年的教改成果。书中采用新的国家标准及技术规范,以工程教育专业认证对高等教育人才培养的12条毕业要求为指导,以“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛对制图的带领作用为参考进行编写。内容包括:制图基本知识、投影基础、基本体与叠加体、形体表面交线、建筑形体表达方法、轴测图与透视图基本知识、建筑施工图、结构施工图、设备施工图、机械图、计算机绘图和建筑制图课程设计等。与之配套的《建筑制图习题集》同时出版。
《建筑制图(微课版)/普通高等学校“十三五”规划教材》内容覆盖面较广,适合作为高等工科院校土建类专业教材,也可高等院校其他专业、高等职业院校教材,亦可作为工程技术人员的参考书。
我的回答就是针对这个图形的呀
建筑制图是为建筑设计服务的,因此,在建筑设计的不同阶段,要绘制不同内容的设计图。在建筑设计的方案设计阶段和初步设计阶段绘制初步设计图,在技术设计阶段绘制技术设计图,在施工图设计阶段绘制施工图。图线规定...
随着我国的职教事业的发展;传统的中职建筑制图识图教学理念与方式已无法满足当今教学的需求;微课作为一种新的教学方式;具有简短精炼、丰富有趣的特性;极大的调动了学生的学习积极性;就微课的内涵及其在中职建筑制图识图教学中的应用进行了简要探析;以期为中职建筑制图识图教学的改进和发展做出贡献;
微课是以视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节开展教学活动。通过对高职建筑制图课程基本情况进行分析,提出引入微课教学方式要利用微课教学的优点,提升教学效果,提高学生学习积极性和对课程内容的理解。同时,通过探索微课的设计方法,总结经验,为其他专业课程开展微课教学提供理论依据。
《地基与基础(微课版 第3版)/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材,也是新世纪高职高专教材编审委员会组编的建筑工程技术类课程规划教材之一。
《地基与基础(微课版 第3版)/“十二五”职业教育国家规划教材》自2010年出版以来,深受相关院校师生及行业企业专业技术人员等广大读者的欢迎,被多所院校选为建筑类专业教材。为了紧跟高职教育的改革步伐、充分体现建筑行业的发展进程,编者根据高职教育发展情况及广大读者的实际需求,在广泛征求意见的基础上进行了再次修订工作。
本次修订在总体框架上以上一版教材为基础,继续沿用相应的写作思路和写作风格,但在内容上进行了重新调整。
“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源.、
微课制作的方法主要有分为两种。专业级效果极棒的:外部视频工具如采用摄像机和抠像背景;还有采用便携视频工具拍摄,如手机和白纸。
下面郑州昱阳电子就简单和大家分析一下这两种的制作方法
外部视频工具拍摄(摄像机+抠像背景)此方法分为三步走战略、
1,针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案
2.利用便携或者免漆式抠像背景展开教学过程,同时利用便携式录像机将整个过程拍摄下来
3、通过非编系统对视频进行编辑美化形成更好的体验。
通过此种方法,可以获得良好的视频体验。此过程重点是抠像背景的选择以及录制时灯光参数的选择,如有需求可联系郑州昱阳电子,互相讨论学习!
便携视频工具简单拍摄(手机+简易背景)此种方法适合于微课爱好者,如果做教学使用推荐采用第一种方法。主要采用可进行视频摄像的手机、简易背景(如纯色背景)、几只不同颜色的笔组成,微课制作中老师使用手机或者相机进行拍摄,根据相关微课主题的教案,纸笔结合对演算、书写的教学过程进行录制。
《SketchUp完全学习手册(微课精编版)》主要讲解新版本SketchUp2018的设计功能,包括设计基础、绘制基本图形、标注尺寸和文字、设置材质与贴图、图层编辑、群组和组件应用、页面和动画设计、剖切平面设计、创建地形、文件导入和导出、插件设计和渲染等内容,讲解了包括建筑设计和景观设计综合范例在内的多个精美实用的设计范例。本书还配备了包括大量模型图库、范例教学视频和网络资源介绍的教学资源 。
《SketchUp完全学习手册(微课精编版)》内容广泛、通俗易懂、语言规范、实用性强,使读者能够快速、准确地掌握SketchUp2018的设计方法与技巧,特别适合初、中级用户使用,既可以作为广大读者快速掌握SketchUp2018的实用指导书和工具手册,也可作为大专院校计算机辅助设计课程的指导教材 。