建筑主体工程施工--框架框剪结构

第1章 框架、框剪结构施工图识读

1.1 框架、框剪结构组成和布置

1.1.1 框架结构的分类、组成

1.1.2 框架、框剪结构的布置

1.1.3 变形缝的设置

1.1.4 抗震等级

1.2 框架、框剪结构施工图识读

1.2.1 结构施工图的内容和种类

1.2.2 结构施工图识读的步骤

1.2.3 钢筋混凝土柱(剪力墙)平法施工图的识读

1.2.4 楼(屋)面结构平面图的识读

1.2.5 钢筋混凝土构件详图的识读

1.2.6 楼梯、电梯机房与井壁结构详图的识读

1.2.7 柱平法施工图制图规则

1.2.8 梁平法施工图制图规则

1.2.9 剪力墙平法施工图制图规则

【实训项目一】 框剪结构施工图的识读训练

思考题

第2章 框架柱与剪力墙施工

2.1 框架柱与剪力墙钢筋制作、安装

2.1.1 框架柱与剪力墙构造要求

2.1.2 框架柱与剪力墙钢筋加工、安装

2.2 柱(剪力墙)模板配模、安装

2.2.1 模板种类、规格及连接件

2.2.2 柱模板的配模与安装

2.3 柱(剪力墙)混凝土施工

2.3.1 混凝土工程施工工艺

2.3.2 混凝土工程施工

2.4 混凝士的养护和模板拆除

2.4.1 混凝土的养护

2.4.2 模板拆除

2.5 柱(剪力墙)混凝土施工质量检验

2.5.1 混凝土在拌制和浇筑过程中的质量检查

2.5.2 混凝土强度检查

【实训项目二】框架柱施工实训

【实训项目三】剪力墙施工实训

思考题

第3章 钢筋混凝土楼(屋)盖施工

3.1 楼(屋)盖脚手架搭设和模板安装

3.1.1 楼(屋)盖脚手架搭设

3.1.2 楼(屋)盖模板安装

3.2 梁板钢筋制作与安装

3.2.1 钢筋混凝土楼(屋)盖结构构造要求

3.2.2 梁板钢筋加工、安装

3.2.3 梁板钢筋安装质量检查的主要项目与检验方法

3.3 混凝土施工

3.4 梁、板施工质量检验与评定

【实训项目四】楼盖施工实训

【实训项目五】 混凝土工程质量验评及资料填写

思考题

第4章 钢筋混凝土工程安全技术

4.1 框架结构脚手架与模板安全技术

4.1.1 脚手架工程安全技术

4.1.2 模板施工的安全技术

4.2 混凝土现场施工安全技术

4.2.1 高处作业

4.2.2 临边作业

4.2.3 洞口作业的防护

4.2.4 悬空作业的安全防护

4.2.5 交叉作业的安全防护

4.2.6 临时用电

4.2.7 施工现场安全管理

4.3 施工现场安全检查与评估

4.3.1 施工现场安全检查

4.3.2 施工现场安全检查评估

【实训项目六】 框架结构主体工程施工

现场安全检查评估实训

思考题

第5章 钢筋混凝土工程质量通病与防治

5.1 钢筋质量通病与防治

5.1.1 钢筋表面锈蚀

5.1.2 柱子外伸钢筋错位

5.1.3 钢筋同截面接头过多

5.1.4 绑扎节点松扣

5.1.5 钢筋保护层不足

5.1.6 露筋

5.1.7 柱箍筋接头不正确

5.1.8 负弯矩钢筋变位

5.1.9 漏筋

5.1.10 焊缝夹渣(非金属夹渣物)

5.1.11 焊缝咬边

5.1.12 焊缝焊瘤

5.2 模板质量通病与防治

5.2.1 爆模

5.2.2 模板间缝隙大

5.2.3 模板不易拆除

5.2.4 轴线偏移

5.2.5 标高偏差

5.2.6 结构变形

5.2.7 接缝不严

5.2.8 模板支撑选配不当

5.3 混凝土质量通病与防治

5.3.1 蜂窝

5.3.2 麻面

5.3.3 露筋

5.3.4 孔洞

5.3.5 缝隙、夹层夹渣

5.3.6 强度不够，均质性差

5.3.7 温度裂缝

5.3.8 缺棱掉角

5.3.9 干缩裂缝

思考题

参考文献

本套教材以《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》(中发〔2003〕16号)、《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)等文件精神为指导，以《建筑工程技术专业高职人才培养模式的构建与运行求证》研究课题为切入点，在对专业的人才培养模式和教学内容体系改革进行充分调查研究和论证的基础上，充分吸取企业专家意见和众多高职高专院校在探索培养技术应用性专门人才方面取得的成功经验和教学成果编写而成。本套教材包括《建筑基础工程施工》、《建筑主体工程施工--砖混结构》、《建筑主体工程施工--框架、框剪结构》三本核心教材，具有如下特点:

1.基于工作过程开发课程体系，充分体现高等职业教育的应用特色和能力本位。全套教材按建筑产品的建造过程和生产工序构建课程内容，可满足"工学结合"的人才培养模式和"项目导向"、"任务驱动"等教学模式的需要。

2.突出职业能力和创新能力的培养，针对性强，体现了高职教育教学过程的实践性、开放性和职业性，符合高职高专的培养目标。

3.理论知识遵循"必需够用"的原则，注重实践能力和职业技能的培养内容。每章均有与之配套的以工程实例为内容的实训项目，可实现课堂教学与实训地点一体化，融"教、学、做"为一体的教学目标。

《全国高职高专教育十一五规划教材·建筑主体工程施工:框架框剪结构》可作为高职高专、本科院校的二级学院、成人高校及民办高校的土建类专业教材，也可供建筑行业工程技术人员和相关专业的大中专院校师生参考。