建筑学与学建筑

第一章建筑学/1

一什么是建筑学/1

1建筑学是一门综合性很强的学科与行业/1

2建筑学反映时代精利/2

3建筑学反映地域性的风土人文/2

4建筑学反映社会现象/3

5对建筑设计、建筑表现和建筑理论的认知/3

二建筑学的历史发展/4

1古代建筑历史的回顾/4

2建筑技术与艺术/7

3摩登运动和后期摩登主义/8

三建筑思潮与流派/14

1有机建筑/14

2纯粹性和新朴野主义/15

3“少即是多”技术精美主义/16

4纽约五和理性主义/17

5晚期和后期摩登主义/18

6象征主义和地方主义/20

7高技术和生态建筑/21

8构成主义和解构主义/23

9解构的尝试和无准则设计/25

10环境建筑学/28

四建筑思潮与建筑教育/29

1法国布札的古典主义“学院派”/29

2古典主义的苏联建筑教育/31

3构图至上的“风格派”/32

4永远的“包豪斯”/33

5密斯学派的教育思想/36

五建筑学概念的更新/36

1环境与建筑/36

2建筑设计中的环境观念/37

3从设计结合自然到设计顺从自然/38

第二章学建筑/40

一怎样学建筑/40

1入学前的准备和学校的类型/40

2学建筑与建筑教育/45

3学建筑设计初步/57

4学建筑，学科学又学艺术/58

5徒手草图和透视法则/59

6构图要素/61

7构图万能和立体构成/65

8学好建筑的三大功夫课/66

二建筑空间中的图形语言/71

1学习图形语言的目标/71

2图形语言的学习内容/71

3评图与竞争/83

三学建筑学生是主体/84

1动手改图和传统意识/84

2理论与实践，启发与思考/85

3因材施教与重技轻能/85

4通才教育与就业机会/86

5电脑运用不能代替徒手草图/87

四学建筑中的学术路线和职业路线/88

第三章学会建筑设计/90

一什么是设计/90

1设计是把想象的状态转变为现实状态的重合过程/90

2设计是一个操作的程序/90

3设计程序中有反复的特点/90

4设计程序是一个循环上升的过程/90

5设计的相关要素/92

二建筑设计怎样构思方案/93

1设计构思中的几种同义词/93

2设计构思方法/95

3在设计初步中表达构思存在的问题/97

4科学的思维方法与设计过程/98

三学习建筑设计的要领/99

1怎样建立建筑设计理念/99

2在建筑设计中寻求美的创意/100

3设计理论的填充和学会借鉴参考资料/117

4构思表达与图面表现深度/119

四建筑设计的选题方式/124

1高低年级选题应有不同的侧重/124

2自我命题和前期策划/127

3毕业设计结合竞赛，培养优秀建筑设计人才/129

第四章学做建筑师/133

一什么是建筑师/133

1建筑师既是工程师又是艺术家，以从事建筑设计为职业/133

2建筑教育评估与建筑师资格/135

3设计画图工作室/136

4竞争方式与名目繁多的设计竞赛/139

二拜师求教/142

1中国传统建筑中的师徒传袭/142

2跟大师们学习设计/144

3学习多元化的设计理论/144

三读万卷书/151

1建筑师需要不断进行理论充实/151

2辛国古代建筑名师与专著/151

3信息时代的建筑师要学会城市设计/153

4建筑师的想象力和创造性/154

四行万里路/155

1建筑学的新国际化倾向/155

2承认和了解差异/158

3研究生学习的合作与交流/158

4教学交流中的启示——美国哥伦比亚大学研究生分析中国古典园林的启示/163

五建立中国传统的建筑观、环境观/173

六国外建筑教育概况/174

1意大利/174

2法国/176

3德国/177

4英国/179

5西欧、北欧/182

6美国/191

7日本/194

820世纪末欧美建筑院校的基本情况/1962100433B

《建筑学与学建筑》是为建筑专业学生及年轻建筑师而写的。全书分4章，主要谈建筑学的内容、建筑师的素质以及谈学建筑的体会：学习建筑学主要是指学习建筑学基本知识、建筑设计基本手法，学习中西方建筑教育、中西方建筑史的传承和做人等。《建筑学与学建筑》适合城市、建筑等专业相关师生和企业的年轻建筑师阅读与学习。

哈尔滨工业大学建筑学科是我国最早建立的建筑学科之一。1985年获得博士授予权，1994年首批以A级通过国家建筑学专业本科及硕士研究生教育评估， 1998年设立建筑学博士后科研流动站，1999年评为建设部重点学科。

经过几代教师的不懈努力和奋斗，在教学、科研及人才培养等许多方面形成自己明显的特色和优势，具备结构合理的学术队伍和稳定的科研方向。该学科整体处于国内领先水平。

哈尔滨工业大学建筑学院培养目标

培养适应21世纪国家建设需要的德、智、体、美全面发展的、具有创新精神和实践能力的高级建筑设计专门人才。

哈尔滨工业大学建筑学院培养要求

学习建筑学专业的学生入学前应有一定的美术基础，入学时加试美术。主要学习自然科学基础，技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识，受到职业建筑师的基本训练，具有以下几方面的知识和能力：具有坚实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础知识及正确运用本国语言和文字的表达能力；具有较强的计算机和外语应用能力；系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，了解其学科前沿及最新发展动态；具有创新意识和独立获取知识的能力；获得本专业领域的实践训练，具有较强的分析和解决问题的能力及建筑设计实践技能，并具有初步从事与专业有关的研究、开发及组织管理能力。

哈尔滨工业大学建筑学院培养对象

五年学制本科生，授予建筑学学士学位。

哈尔滨工业大学建筑学院师资情况

建筑学专业教师总数56人，其中教授9人，副教授13人，博士生导师6人，硕士生导师21人。

哈尔滨工业大学建筑学院主干学科

包括建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学及城市规划与设计四个二级主干学科。

哈尔滨工业大学建筑学院主要课程

建筑学专业主要课程包括设计、相关知识、技术、实践和外国语等智育方面课程，以及政治思想理论、体育等课程。

哈尔滨工业大学建筑学院深造方向

建筑学院有建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学、城市规划与设计四个硕士点，建筑设计及其理论、建筑技术科学两个博士点和建筑学科博士后流动站，为本科毕业生的继续深造提供了广阔的空间，学生考研比例一般在50%以上。

哈尔滨工业大学建筑学院就业情况

建筑学专业学生毕业后主要到国家各级管理部门或企业单位从事建筑设计及管理工作，长期处于供不应求的状况。

• 形象标识

湖南大学建筑学院的院徽既类似一栋楼，也类似英文字母“A”，对应着建筑学的英文名称Architecture的首字母。

• 文化活动

根据2021年10月湖南大学建筑学院官网显示，学院举办有设计作品展、筑梦研习营、迎新晚会等活动。

湖南大学建筑学院院系专业

截至2021年3月，湖南大学建筑学院下设2个教学系，开设2个本科专业。

教学系：建筑系、城乡规划系

本科专业：建筑学、城乡规划

湖南大学建筑学院学科建设

截至2021年3月，湖南大学建筑学院有1个博士后科研流动站，2个一级学科博士授权点，2个一级学科硕士授权点，2个专业硕士学位授权类别；2个学科入选湖南省“双一流”建设学科。

博士后科研流动站：建筑学

• 学位授予

一级学科博士学位授权点：建筑学、城乡规划学

一级学科硕士学位授权点：建筑学、城乡规划学

专业硕士学位授权类别：建筑学、城乡规划

• 重点学科

湖南省“双一流”建设学科：建筑学、城乡规划学（培育）

• 学科评估

2017年，湖南大学建筑学院的“建筑学”、“城乡规划学”学科在国家第四轮学科评估中均获评B，并列全国第11位。

湖南大学建筑学院师资力量

截至2021年3月，湖南大学建筑学院有教职工78人，专任教师60人，含教授12人，副教授24人，博士生导师14人，硕士生导师29人，其中包括当代中国百名建筑师、全国高等学校建筑学学科专业指导委员会委员、中国建筑学会资深会员等。

当代中国百名建筑师：魏春雨

全国高等学校建筑学学科专业指导委员会委员：魏春雨

中国建筑学会资深会员：魏春雨 、柳肃 、徐峰 、唐国安

注：名单不全

湖南大学建筑学院教学建设

• 质量工程

截至2021年3月，湖南大学建筑学院有2个国家级一流本科专业建设点，1个省级特色专业。

国家级一流本科专业建设点：建筑学、城乡规划

省级特色专业：建筑学

• 教学措施

截至2021年3月，湖南大学建筑学院采用课程包的形式协同多门课程，形成综合性的专业训练，已经形成“实体建构”、“绿色高层”、“数字大跨”等多门特色专业课程包；设计课程安排实践经验丰富的指导教师以工作坊模式进行小班教学，并设置大量实践环节；开设英文课程班；开设“开放课程”及国际联合工作坊、设计竞赛工作营，鼓励本科生积极参加科研实践，参与国际交流。