吴焕加,1929年出生于苏州。1945年毕业于清华大学建筑系,长期从事城市规划及建筑历史教学。曾在罗马国际文物保护中心研修,在美国耶鲁大学及康奈尔大学做访问学者。任德国海堡大学艺术史研究所客座教授。现为清华大学建筑学院教授、博士生导师,一级注册建筑师,中国建筑学会史学会理事,中国建筑师学会理论与创作委员会委员,《世界建筑》杂志编委会前主任。
著作有《外国近现代建筑科学史话》(商务印书馆)、《外国近现代建筑史》(合著,中国建筑工业出版社)、《国外著名建筑师丛书:雅马萨奇》、《欧美建筑外观与环境空间》(中国建筑工业出版社)、《20世纪西方建筑名作》、《20世纪西方建筑史》(河南科学技术出版社、台湾田园城市文化事业公司)、《论现代西方建筑》(中国建筑工业出版社、台湾田园城市文化事业有限公司)、《中国建筑:传统与新统》(东南大学出版社)、《西方现代建筑的故事》(天津百花文艺出版社)、建筑作品有辽宁闾山历史文化风景区山门与景点建筑群(指导)、山东广饶历史博物馆。
建筑学包含科学知识,但后者仅是建筑学的一个部分。建筑学中还有多种其他方面的学术内容,例如学生要学美术。建筑学专业是多种学术的集合。
建筑学从来不是一门严格意义上的科学,也不是单纯的技术。
建筑学专业究竟属于哪个学术领域?应该放在哪类学校?哪个学院?事实已经有了答案。建筑学专业是跨门类、跨领域、独立性和特殊性很强的学科,只要具备合适的师资和教学条件,放在什么大学、什么学院都行。
前言 建筑学属于哪个领域
第一章 建筑学的独特性
一、高度的相对性
二、高度的主体性
三、个性化设计与多种成材之路
四、“立意”与“构图”
五、矛盾复合体
六、奇妙的建筑学
第二章 Architecture的本义与流变
一、房屋一建筑
二、中文“建筑”如何与Architecture挂钩
三、Architecture的译名问题
四、古希腊人的Architecture
五、演变
六、约定俗成
第三章 建筑的基体:土木工程
一、建筑工程
二、建造技术:从经验到科学
三、结构科学与建筑
四、埃菲尔铁塔
五、房屋建造的新局面
第四章 物质文化与精神文化的耦合体
一、人的两类需求
二、精神文化物化于建筑
三、“北京人”洞穴
四、客家土楼与儒家文化
五、联合国总部与现代主义
六、人文工程
第五章 建筑艺术:工程型实用工艺美术
一、建筑是艺术吗
二、黑格尔: “一门最不完善的艺术”
三、古希腊人如何看建筑
四、康德:审美无利害关系
五、对非功利美学的批驳
六、回归审美现实
七、根本区别
八、工程型实用工艺美术
九、古今建筑差异一:装饰的多与寡
十、古今建筑差异二:再继承与再创新
第六章 建筑材料及形式美
一、材质与形式
二、形式都有内容吗
三、形式美
四、建筑形式美的因素
五、建筑形式美的组合
六、建筑形式美的流变
七、对建筑形式的审美评价
第七章 建筑意象
一、“美是难的”
二、意象论美学
三、立意、构图与建筑意象
四、悉尼歌剧院传奇
五、赖特的流水别墅
六、勒-柯布西耶的朗香教堂
七、南京中山陵
八、锦州辽沈战役纪念馆
九、前辈的经验
第八章 物化的宗教与凝固的权力
一、宗教与建造活动
二、宗教鼎盛时代的宗教建筑
三、建筑如何具有宗教性
四、帕提农神庙是怎样建起来的
五、权力建筑的起点
六、北京明清故宫
七、俄罗斯圣彼得堡
八、美国白宫
九、美国国会大厦
十、希特勒的建筑泡影
十一、权力推升建筑艺术
第九章 建筑形象——“有意味的形式”
一、克莱夫"para" label-module="para">
二、再现与抽象
三、“意味”在哪里
四、建筑形象与“有意味的形式”
五、“惚兮恍兮,其中有象”
第十章 建筑形式跟从功能吗
一、19世纪末的芝加哥学派
二、沙利文的主张
三、建筑与自然物的差异
四、内形式与外形式
五、建筑形式的生成
五、回看沙利文
第十一章 建筑艺术的效用
一、艺术学
二、信息效用
三、意识形态效用
四、符号效用
五、召引效用
六、审美效用
七、建筑审美主要是建筑感兴
八、时代与文化的标示
第十二章 建筑,混沌,非线性
一、混沌一非线性
二、建筑学与混沌
三、召唤混沌
四、非线性建筑近况
后记
钱觉时(JueshiQian),安徽桐城人,1962年生,现为重庆大学教授,材料科学与工程、环境工程专业博士生导师,霍英东教育基金获得者。先后在东南大学、重庆大学、同济大学和美国宾州大学学习。1992...
徐韦华,在台湾很有影响力的著名拼布作家,从事拼布材料包设计多年,经验非常丰富。
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建筑学专业课程简介 2008-10-05 10:07 课程编号: TJ030010 课程名称:素描 课程学分: 4 学时: 64 开课学期: 1 考核方式:考查 课程目标:通过本课程的学习,为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容:本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生,学习形体透视、基本构图、比例的协调、 体积感的把握、表达空间感、质感、量感,用不同的形式来进行表达,为建筑设计的学习培养良好的 审美情趣。 使用教材:《素描》,周若兰编,建筑工业出版社。 参考书目:《素描基础》,周度其编,广西美术出版社。 课程编号: TJ030020 课程名称:色彩 课程学分: 4 学时: 64 开课学期: 2 考核方式:考查 课程目标:通过本课程的学习,为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容:本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生,掌握色调变化规律,增强色彩感觉,
建筑学罗马斗兽场简介
量是指可测量的量(measurable quantity),它是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。这里的量,既可以指特定量(例如在给定条件下某轴的直径、某导线的电阻、给定样品中氯化钠的浓度),也可以指一般意义的量(例如长度L、时间t、摄氏温度θ、速度υ)。任意一个特定量都可表示为量值,而量值为一个数与某选择的测量单位之积。设量为Q,以[Q]表示选择的Q的单位,而在这一单位时Q所具有的数值可表示为,故有Q=·。
矿床的概念包含地质方面和经济技术方面的双重属性。矿床的环境属性正被越来越多地得到人们的关注。矿床的地质属性、经济技术属性、环境属性相互关联、相互制约,地质属性是矿床的基本属性;经济技术属性是界定矿与非矿的主要标志;环境属性是指在保护环境较少环境影响的条件下开发矿产资源。
植物重复出现的构件的空间排列,称为植物的建筑学结构(architecture),它是决定植物个体与环境相互关系和个体间相互作用的。2100433B