书 名 | 建筑手绘表现技法 | 作 者 | 王炼 |
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出版社 | 化学工业出版社 | 出版时间 | 2017年7月 |
页 数 | 144 页 | 开 本 | 16K 787×1092 1/16 |
装 帧 | 平装 | ISBN | 978-7-122-29535-4 |
1 基础知识/001
1.1 手绘及其应用/001
1.2 学习方法/003
1.3 工具及材料/006
2 基础表现技法/010
2.1 线条训练/010
2.2 线的排列与组织/011
2.3 线条的运用/014
2.4 彩色铅笔的表现技法/017
2.5 马克笔的表现技法/020
2.6 建筑色彩表现技法/025
3 透视及构图/029
3.1 从几何形体到建筑体感/029
3.2 透视/031
3.3 构图取景/037
3.4 构图形式/043
3.5 常见透视错误分析/049
4 建筑手绘表现流程/051
4.1 设计稿、微型建筑速写/051
4.2 快写(草图)/054
4.3 手绘完整作品的具体步骤/055
4.4 描摹与写生练习/061
4.5 线稿练习/063
4.6 马克笔写生练习/086
4.7 彩色铅笔写生练习/088
5 建筑配景/090
5.1 植物/090
5.2 人物/098
5.3 交通工具/101
5.4 其他/104
6 建筑空间综合表现/106
6.1 建筑手绘在当下的意义/106
6.2 建筑手绘快速表现综合分析/108
6.3 建筑场景综合表现/116
6.4 建筑手绘作品欣赏/126
参考文献/144 2100433B
本书从手绘的概念、应用及学习方法导入,在讲解钢笔、彩色铅笔、马克笔工具运用方法的基础上,着重于手绘基本表现技法、 透视及构图、建筑手绘表现流程、建筑配景、建筑空间综合表现的解析,并引导读者先临摹优秀作品,再进行默写及创作,使其潜移默化地掌握正确的手绘方法,以提升其手绘能力。
本书适用于建筑、环艺、园林规划类本专科师生以及相关设计行业从业人员。
室内表现技法种类很多,应根据客观条件和个人的能力和习惯选择合适的表现技法,下面分别介绍几种常用技法,供练习时参考。 铅笔画技法 (1)铅笔在绘画中是最常用、最普遍的一种工具,在室内表现图中,我们要学会...
好像没有 ,只能去买书了
多拍些照片,找透视关系 平时多画透视图,从简单的正方形,长方向画起,其实建筑透视就是这些长方形和正方形组成的 每天画直线,要一笔到位,不能拖拖拉拉,想画田字格那样画 熟悉各种铅笔的软硬,粗细,把笔头在...
针对目前《规划手绘表现技法》教学存在的问题,对该课程教学方法、教学内容等提出改进建议。指出城市规划专业应加强与建筑、景观等表现内容的衔接。同时,该课程教学还应引导学生重视表现与设计构思等的结合,不能为了表现而表现。
建筑手绘表现是建筑设计过程中的重要环节,这个环节可以促使设计成果更加完善,它的一个重要目标是对于设计者创作思维过程的记录与创新性思维发掘。而创造性思维是反映自然界的本质属性和内在与外在的有机联系,这种思维的培养是建筑设计教学的重要组成部分。
作 者:赵海翔 主编
出 版 社:北京理工大学出版社
出版时间:2009-6-1
印刷时间:2009-6-1
I S B N:9787564023126
包 装:平装
手绘表现效果图是在景观建筑以及环境艺术设计相关专业中得以应用并发展起来的。随着人们对景观环境设计、室内装饰装修等相关行业需求的增加,对手绘表现效果图的要求也有了相应的提高。
众所周知,景观和建筑环境设计是科学技术和艺术相结合的综合学科,在设计过程中的构思和对其最终艺术效果的展现,都需要设计师运用各种方式和媒介进行表述和交流,如实物模型、三维动画、表现效果图等。因为手绘表现效果图具有强烈的个人化语言特征,设计师从构思到完成设计方案的整个过程,都会采用不同形式、不同深度的手绘表现效果图。
手绘表现图是设计从业者以绘画的形式进行表达、交流的手段。通过效果表现图可检验景观和设计的预期效果,继而进行推敲和修正,以便更合理、更科学地改进整个设计。而如何将设计创造思维流畅地表达出来则是设计工作者面临的首要问题。因此,手绘表现图是表现设计师创造力的最方便的方法之一,也是设计师应具备的基本技能。景观和建筑手绘表现图以透视图法为基础,对景观环境设计的空间、色彩及环境气氛等预期效果进行综合表现,可以说是实用美术和绘2100433B
《景观·建筑手绘效果图表现技法》是“中青新世纪高等院校及设计教材”中的一本。中国青年出版社是一家在海内外有着良好声誉的国家级大型综合出版社。其艺术设计出版已成为中国知名的专业出版品牌。为适应新世纪中国艺术教育和创意产业的迅速发展。我们约请清华大学美术学院、中央美术学院、中国美术学院、同济大学传播与艺术学院、北京服装学院等十几所著名学府的专家、教授和一线教学骨干教师精心编辑出版了这套“中青新世纪高等院校及设计教材”。