建筑施工高处作业的危险认知与预防

1.漫画故事

1.1　安全与生命的邂逅

1.2　临边作业

1.3　洞口作业

1.4　高处作业

1.5　攀登作业

1.6　悬空作业

1.7　操作平台与交叉作业

2.事故案例分析与练习试题

2.1　临边与洞口作业典型事故案例分析

2.2　临边与洞口作业练习试题

2.3　攀登与悬空作业典型事故案例分析

2.4　攀登与悬空作业练习试题

2.5　操作平台与交叉作业典型事故案例分析

2.6　操作平台与交叉作业练习试题

3.《建筑施工高处作业安全技术规范》班组学习提纲

3.1　《建筑施工高处作业安全技术规范》

3.2　学习步骤

3.3　《建筑施工高处作业安全技术规范》自然段落提示

3.4　《建筑施工高处作业安全技术规范》核心内容提示

4.试题答案

4.1　临边与洞口作业练习试题答案

4.2　攀登与悬空作业练习试题答案

4.3　操作平台与交叉作业练习试题答案

多年来，高处坠落事故一直居于建筑施工现场“五大伤害”之首，其死亡人数占到施工现场全部事故死亡人数的35%左右。从众多案例中可以看出，“人的不安全行为”是导致事故发生的重要因素。因此，提高施工生产一线人员自我保护意识、加强对一线操作工人的安全生产知识培训是预防高处坠落事故发生的一项必要举措。2100433B

《建筑施工高处作业的危险认知与预防》用漫画的形式将建筑施工现场的安全注意事项表示出来，能够让一线的施工人员很快掌握安全知识。共分4部分，分别是：漫画故事、事故案例分析与练习试题、《建筑施工高处作业安全技术规范》班组学习提纲、试题答案。

《建筑施工高处作业的危险认知与预防》可供从事建筑施工一线班组安全教育学习使用，也可作为一线施工人员安全技能培训教材。

环境认知涉及的范围是非常广的，当我们对环境中的空间信息进行心理加工时，就是在进行空间认知。具体来说，空间认知就是指对方向、距离、位置和空间结构等空间信息进行的编码、存储、回忆和使用，它涉及空间定向、寻路和形成认知地图等一系列空间问题的解决过程。

空间认知与认知地图

根据定义，认知地图由地点、空间关系和行动计划三部分构成。其中，地点是指基本的空间单元，如一间房子、一条河流、一个场所或一个城镇等。地点在地图山往往包括名称、视觉图景、功能和情绪评价等内容。空间关系实指认知地图中各个空间单元之间的空间特性，如彼此的距离和方位等。行动计划是人们借助认知地图可能会完成的行动路线等。综上所诉，认知地图的建构是个体基于实际空间环境的认知来进行的，是个体对环境空间的结构布局所建构的空间心理模型。

空间认知与寻路

寻路是人们在进行空间认知时经常需要完成的另一项任务。在寻路是，我们需要制定行动计划，确定行动的路线和策略，并从一个地方移到另一个地方的过程中，不断监督和校正自己的行动路线，对原有的认知地图做出调整。故而，认知地图和寻路是空间认知研究的重要方面。 2100433B