建筑工程施工测量

书名：建筑工程施工测量（第2版）

书号：9787302057734

作者：唐敏

出版日期：2002-11-1

出版社：清华大学出版社

本书主要介绍一般测量工作的基本理论，常用测量仪器的构造、性能、使用和检验校正方法；小地区控制测量的基本知识，大比例尺地形图的测绘和应用等；建筑工程施工测量的基本理论与测法，以及测量新技术和新仪器在施工测量工作中的应用。每章之后附有小结、复习思考题与习题。

本书主要作为建筑施工企业的岗位培训教材，也可作为施工测量人员和工程技术人员的参考书目。

第1章绪论1

1.1建筑施工测量的内容1

1.2测量坐标系和地面点位的确定3

1.3误差的概念13

1.4施工测量的基本准则16

本章小结17

思考题与习题18

第2章

水准测量19

2.1水准测量的原理19

2.2S3型微倾式水准仪和普通水准尺的

基本构造及使用21

2.3水准点及水准路线27

2.4水准测量记录及成果整理29

2.5水准测量注意事项35

2.6微倾式水准仪的检验及校正36

2.7精密水准仪简介39

本章小结42

思考题与习题42

第3章角度测量44

3.1角度测量的原理44

3.2经纬仪的基本构造及操作46

3.3经纬仪安置及水平角测法50

3.4水平视线及竖直角观测53

3.5角度测量注意事项56

3.6经纬仪的检验及校正57

本章小结61

思考题与习题62

第4章距离测量63

4.1直线定线63

4.2钢尺65

4.3钢尺量距的方法68

4.4视距测法72

本章小结74

思考题与习题75

第5章地形图的测绘和应用76

5.1经纬仪导线测量76

5.2地形图的测绘86

5.3地形图的应用97

本章小结101

思考题与习题102

第6章测设的基本工作104

6.1水平距离、水平角与高程的测设104

6.2点的平面位置的测设109

6.3直线和曲线的测设112

本章小结119

思考题与习题120

第7章施工测量前的准备工作121

7.1施工测量概述121

7.2了解设计意图，学习与校核图纸122

7.3了解现场情况与施工部署127

7.4检校仪器、检定钢尺和器材准备128

7.5校核红线桩（定位点）与水准点130

7.6制定测量放线方案131

本章小结132

思考题与习题133

第8章施工测量134

8.1平面控制网与主轴线的测设134

8.2高程控制网的测设138

8.3建筑物的定位放线与基础放线139

8.4施工过程中的测量放线工作145

8.5沉降观测153

8.6竣工测量155

本章小结157

思考题与习题158

第9章新兴测量技术、现代测量仪器的

应用159

9.1自动安平水准仪159

9.2电子水准仪160

9.3激光仪器161

9.4全站仪165

9.5“3S”技术及其应用简介167

9.6PC机的应用172

本章小结173

思考题与习题173 2100433B

关于颁发北京市标准《建筑工程施工测量规程》的通知。京建质【1995】577号。

建筑工程施工测量编写情况

《建筑工程施工测量》是根据教育部有关高等职业教育指导精神和意见，结合高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设项目确定的人才培养方案及构建的课程体系要求，经过调研，在与企业专家共同制定了建筑工程技术专业“建筑工程施工测量”课程标准的基础上编写的。

参加该书编写的有：杨凌职业技术学院申永康（学习情境1单元1、2，学习情境4单元3）、张迪（学习情境1单元3、4）、田萍（学习情境2单元1、2）、刘彩玲（学习情境2单元3），四川建筑职业技术学院谢旭阳（学习情境3），江苏建筑职业技术学院林乐胜（学习情境4单元1、2），杨凌职业技术学院张春娟（学习情境4单元4），四川交通职业技术学院李燕（学习情境5单元1、2），杨凌职业技术学院周磊（学习情境5单元3），山西工程职业技术学院刘珺（学习情境6），黄河水利职业技术学院周建郑（学习情境7）。全书由张迪、申永康、牛志宏（长江工程职业技术学院）统稿，张迪、申永康任主编，牛志宏任副主编，由黄河水利职业技术学院王付全教授主审。

该书在编写过程中，得到了高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设协作组、项目主持单位四川建筑职业技术学院的支持，课程开发建设团队成员所在学校的领导和老师们提出了意见，该书同时得到陕西省建筑工程集团总公司的参与和帮助。该书在编写中还引用了大量的规范、专业文献资料及精品课程。

建筑工程施工测量出版工作

2013年7月29日，《建筑工程施工测量》由高等教育出版社出版。

• 课程资源

《建筑工程施工测量》有配套的Abook数字课程，该课程包含演示文稿PPT、习题、动画、图片、实训任务书、教学设计卡、标准、案例、视频等内容。