建筑工程教育专业培养目标

建筑工程教育专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等职业院校师资、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

通过本专业的学习，学生将具备以下几方面的能力：

1、具掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论；

2、掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识；

3、掌握有关工程检测、工程测量、施工技术与组织管理方面的基本技术；

4、具有工程制图、计算机应用、主要测试和仪器使用的基本能力；

5、具有综合运用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息的初步能力，了解土木工程主要法规、规范；

6、具有工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。掌握管理科学、教育科学的基本理论和基本知识；

7、 熟悉我国有关教育的制度、法律法规、方针政策，并初步具备管理人员和教师的素养。

建筑工程教育专业毕业生主要从事工业与民用建筑工程技术与管理工作，也能参与一般建筑工程的材料试验工作，能担任施工工长或预算员、质量员、材料员、技术员工作同时也可以在相关领域从事教学和管理工作。

专业名称：建筑工程教育专业

房屋建筑学、建筑施工技术、混凝土结构与砌体结构、钢结构、建筑材料、施工组织与管理、建筑定额与预算、建筑制图、建筑工程测量、房屋修缮与改造、建筑设备、建筑力学、建筑工程监理、教育学、心理学等。

主要实践性教学环节包括：认识实习、测量实习、教学实习、毕业实习、建材实验、土力学试验、结构实验、课程设计、毕业设计或毕业论文等。

装潢设计与工艺教育040330W、建筑材料工程教育040327

中共吉林省委党校、内蒙古农业大学、辽宁工业大学、辽宁工程技术大学、中国人民解放军理工大学等。2100433B

工程教育专业认证是指专业认证机构针对高等教育机构开设的工程类专业教育实施的专门性认证，由专门职业或行业协会（联合会）、专业学会会同该领域的教育专家和相关行业企业专家一起进行，旨在为相关工程技术人才进入工业界从业提供预备教育质量保证。

工程教育是我国高等教育的重要组成部分，在高等教育体系中“三分天下有其一”。截至2013年，我国普通高校工科毕业生数达到2876668人，本科工科在校生数达到4953334人，本科工科专业布点数达到15733个，总规模已位居世界第一。工程教育在国家工业化进程中，对门类齐全、独立完整的工业体系的形成与发展，发挥了不可替代的作用。

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。工程教育专业认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。工程教育专业认证要求专业课程体系设置、师资队伍配备、办学条件配置等都围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开，并强调建立专业持续改进机制和文化以保证专业教育质量和专业教育活力。

建筑工程造价是中国中等职业教育专业。

中文名

建筑工程造价

专业代码

640501

所属大类

土木建筑大类

所属小类

建设工程管理类

2021年，建筑工程造价列入《职业教育专业目录（2021年）》。 2100433B

建筑工程施工是中国中等职业教育专业。

中文名

建筑工程施工

专业代码

640301

所属大类

能源动力与材料大类

所属小类

土建施工类

2021年，建筑工程施工列入《职业教育专业目录（2021年）》。 2100433B