建筑工程定额与预算（第3版）目录

第1章建筑工程概预算基础知识1

11基本建设与建筑业1

12建筑产品及其特点5

13建筑工程概预算分类及作用10

14工程费用组成12

15概预算的编制程序19

16建设工程施工发包与承包价格管理20

学习方法指导23

复习题23

第2章建筑工程定额25

21建筑工程定额概述25

22施工定额29

23预算定额54

24概算定额和概算指标86

25工期定额97

学习方法指导100

复习题101

第3章人工工资标准、材料预算价格和

机械台班费的确定102

31建筑安装工程工人工资标准的确定102

32材料预算价格的确定107

33机械台班费用的确定115

学习方法指导121

复习题121

第4章工程间接费和其他费用定额123

41工程其他直接费和现场经费定额123

42建设工程间接费及其他费用定额128

学习方法指导132

复习题132

第5章工程施工图概预算的编制133

51施工图概预算的编制依据及程序133

52工程量计算规则和方法139

53土建工程施工图概预算书的编制173

学习方法指导188

复习题188

第6章施工预算的编制191

61施工预算的编制依据及内容191

62施工预算编制步骤及方法194

63施工预算与施工图概预算的对比分析202

学习方法指导204

复习题204

第7章工程结算和竣工决算205

71工程竣工结算205

72竣工决算211

学习方法指导212

复习题212

第8章招标投标与工程合同概述213

81招标承包制的基本知识213

82工程合同概述218

学习方法指导223

复习题224 2100433B

本书是“土建工长培训系列教材”之一。

本书主要内容是讲述建筑工程定额的应用和预算的具体编制方法。其中包括：建筑工程概预算的基本概念，施工定额、预算定额和单位估价表的编制和应用，各种工程费用，如人工费、材料预算价格、机械台班费、施工管理费等的确定，施工图概预算和施工预算的编制方法，工程竣工结算的编制和工程招投标及工程合同的基本知识。

本书内容深入浅出，通俗易懂，可作为土建类职业中等专业学校的学生和基层施工技术人员教学、培训或自学教材，也适用于具有初中以上文化程度的读者自学及建筑企业中预算员业务学习参考。

本书适用于高等院校本科工程造价学生学习，也可以用于专业人员培训，对提高读者工程造价专业学生能力有积极作用。

本书第2版自2008年问世至今已经走过6个年头，承蒙很多高校材料力学教学第一线的老师和同学以及业余读者的关爱和支持，已经连续印刷了10次。 2012年获得清华大学优秀教材特等奖；同年，相应的教学成果获得北京市高等学校优秀教学成果一等奖。2012年本书第3版被列入 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材；2013年被批准为清华大学“985”三期名优教材建设项目立项。

最近的6年里，著者秉承不断提高课程重量、着力培养学生创新思维能力的教育与教学理念，先后在清华大学、南京航空航天大学、北京工业大学以及北京邮电大学从事“材料力学”研究型教学的研究与实践，坚持全过程讲授这门课程，授课对象每年约200名。在同事和同学们的支持与帮助下，对于教育和教学改革又有了一些新的体会和收获。材料力学（第3版）将着重反映6年来我们在研究型教学方面所取得的成果。主要有: 怎样在基于普遍提高教学质量的基础上，培养学生的创新思维能力；怎样提高课程的吸引力，增强课程教学的学术性；怎样挖掘基本教学内容的深度；怎样对传统内容中的某些概念、理论和方法加以改革和更新，突出挑战性。基于此，本书第3版修订的主要内容有以下几方面。

第一，调整了部分章节，将材料的力学性能从“第2章 轴向载荷作用下杆件的材料力学问题”中独立出来，形成“第3章 常温静载下材料的力学性能”； 重写了“剪力图与弯矩图”作为第6章；将原来的第6章分为3章: “第7章 平面弯曲正应力分析与强度设计”和“第8章 弯曲剪应力分析与弯曲中心的概念”以及“第9章 斜弯曲、弯曲与拉伸或压缩同时作用时的应力计算与强度设计”；将原来的第8章分为: “ 应力状态与应变状态分析”和“一般应力状态下的强度设计准则及其工程应用”，分别列为第11章和12章；将原来的12章也分为两章: “动载荷与动应力概述”和“疲劳强度与构件寿命估算概述”，分别列为第16章和第17章。

第二，增加了部分教学内容，主要有: 部分非金属材料的力学性能；梁的位移叠加法中的逐段刚化法；应变分析；细长压杆实验结果；线性累积损伤与疲劳寿命估算等。

第三，将力系简化的方法引入横截面的内力分析，改革传统剪力图与弯矩图的画法。

第四，正确处理变形与位移概念的联系与区别，将确定梁的转角和挠度的章节名改为“梁的位移分析与刚度设计”。

第五，在部分章节引入“反问题”: 相对于正问题，反问题的解答不是唯一的，通过对于反问题的思考，一方面可以加深对于正问题的理解；另一方面可以激励创新思维。

第六，在部分章节设计了“开放式思维案例”作为学生课外学习和研究的资源。最近几年的教学实践表明，这对于刺激思维鼓励创新是一种有效的措施。材料力学（第3版）第七，增加了若干工程案例以及灾难性工程事故的力学解析。

第八，增加和改变了部分例题和习题。

随着课程研究型教学在更多高校开展、深入和发展，材料力学的课程教学以及教材建设还会遇到一些新问题，我们将一如既往地坚持“在教学中研究，在研究中教学”，以不断提高人才培养质量为己任，在教学实践的基础上，不断提高材料力学教材的质量。

这一版的初稿于2012年下半年—2013年上半年在国内完成；2013年7—8月在加拿大多伦多定稿。定稿期间，得到旅加的赵渊先生和范心明女士的大力支持和协助，在本书出版之际，著者谨表诚挚谢意。

诚挚地感谢广大读者对本书的关爱，希望大家对本书的缺点和不足提出宝贵意见。

范钦珊2014.1.11

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