机械制造技术课程设计图书详情

ISBN：978-7-111-66336-2

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编辑：余皡

开本：16开

出版日期： 2020-11-06

字数：301 千字

定价：34.8

cip：

本书是普通高等教育机电类本科层次机械设计制造及其自动化专业的实践课程教材，以机械零件的机械加工工艺规程和专用夹具设计为重点，主要介绍设计方法，为学生进行课程设计提供详细的设计指导、设计范例及工艺设计资料等。全书共分8章，内容包括课程设计总体要求、零件工艺分析与毛坯设计、工艺规程编制、切削用量计算、机床夹具设计、典型设计题目与夹具示例、课程设计示例和课程设计图例。在课程设计图例中给出了轴杆类、轮盘类、支架类、支座类、箱体类、杆叉类零件设计参考题目共35个，并提供了SolidWorks2018版三维模型 本书可作为高等院校本科、高职高专等机械类专业学生的“机械制造技术课程设计”教学用书，供机械制造工艺课程设计和毕业设计时使用，还可作为该专业“国家卓越工程师计划”实验班教材，也可供有关工程技术人员参考。

前言

第1章课程设计总体要求1

1.1课程目标与毕业要求1

1.2课程设计内容1

1.3课程设计要求2

1.4成绩考核2

1.5设计步骤3

1.6设计题目4

第2章零件工艺分析与毛坯设计6

2.1概述6

2.2零件工艺分析7

2.3毛坯设计9

第3章工艺规程编制15

3.1工艺规程编制过程15

3.2加工方法选择16

3.3热处理工序安排22

3.4工序加工余量确定与计算24

3.5机床设备选择31

3.6金属切削刀具选用38

3.7量具选用61

3.8切削液选用65

3.9机械加工定位与夹紧66

3.10工艺文件填写68

第4章切削用量计算72

4.1车削加工72

4.2铣削加工74

4.3孔加工——钻扩铰78

4.4插削加工84

4.5拉削加工84

第5章机床夹具设计86

5.1夹具设计与计算86

5.2夹具结构与绘图88

5.3夹具的公差与配合92

5.4夹具零件的公差和技术条件97

5.5定位误差的分析与计算101

5.6夹紧力的确定106

5.7机床夹具常用定位件121

5.8机床夹具常用夹紧件127

5.9其他元件与部件140

第6章典型设计题目与夹具示例156

6.1CA6140后托架156

6.2CA6140法兰盘158

6.3CA6140拨叉1159

6.4CA6140拨叉2162

6.5CA6140拨叉3163

6.6CA6140拨叉4165

6.7CA6140拨叉5166

第7章课程设计示例169

7.1封面格式169

7.2设计说明书内容提要及示例170

第8章课程设计图例173

参考文献191 2100433B

绪言

一 机械制造技术课程设计的目的

二 机械制造技术课程设计的基本任务与要求

1.设计任务

2.课程设计基本要求

三 课程设计说明书的编写

第1章 机械制造工艺设计指导

1.1 机械制造工艺课程设计的基本任务与要求

1.1.1 基本任务

1.1.2 设计的要求

1.2 机械制造工艺课程设计的方法和步骤

1.2.1 生产纲领的计算与生产类型的确定

1.2.2 零件图审查

1.2.3 毛坯选择

1.2.4 定位基准的选择

1.2.5 拟定工艺路线

1.2.6 确定各工序切削用量

1.2.7 机床及工艺装备的选择

1.2.8 工时定额的计算与确定

1.2.9 工艺规程卡的填写

1.2.10 课程设计说明书的编写

第2章 机械加工工艺设计

2.1 拖拉机差速器壳工艺设计

2.1.1 分析零件图

2.1.2 确定生产类型

2.1.3 确定毛坯

2.1.4 机械加工工艺过程设计

2.1.5 选择机床和工艺设备

2.1.6 确定工序尺寸

2.1.7 确定切削用量和时问定额

2.1.8 填写工艺规程卡片

2.2 车床主轴工艺设计

2.2.1 分析零件图

2.2.2 确定生产类型

2.2.3 确定毛坯

2.2.4 机械加工工艺过程设计

2.2.5 选择机床和工艺装备

2.2.6 确定工序尺寸及其公差

2.2.7 确定切削用量

2.3 柴油机连杆工艺设计

2.3.1 分析零件图

2.3.2 确定生产类型

2.3.3 确定毛坯

2.3.4 机械加工工艺过程设计

2.4 工艺设计选题

第3章 机床夹具设计指导

3.1 机床夹具设计的目的与要求

3.1.1 机床夹具设计的目的

3.1.2 机床夹具设计的要求

3.1.3 机床夹具设计的主要任务与内容

3.2 机床夹具设计的一般步骤

3.2.1 研究原始资料

3.2.2 拟定夹具的结构方案

3.2.3 夹具总图设计

3.2.4 夹具精度的校核

3.2.5 绘制夹具零件图样

……

第4章 专用机床夹具设计

第5章 金属切削刀具设计指导

第6章 金属切削刀具设计

参考文献2100433B

插图：

绪言

一 机械制造技术课程设计的目的

机械制造技术课程设计是培养机械工程类专业学生应职应岗能力的重要实践性教学环节，它要求学生能全面综合地运用所学的理论和实践知识，进行零件机械加工工艺规程和工艺装备的设计。其基本目的是：

（1）培养工程意识。通过课程设计，结合生产实际，贴近就业岗位，培养学生分析和解决机械制造工程的实际问题的能力，培养工程意识，做到学以致用。

（2）训练基本技能。通过课程设计，使学生掌握工艺规程和工艺装备设计的方法和步骤，初步具备设计工艺规程和工艺装备的能力，进一步培养学生识图、绘图、计算和编写技术文件的基本技能。

（3）培养质量意识。技术设计是根据产品质量的要求而进行的，应在保证质量的前提下，充分考虑生产率和经济性。通过课程设计，可以强化质量意识，使学生学会协调技术性和经济性的矛盾。

（4）培养规范意识。通过课程设计，使学生养成遵守国家标准的习惯，学会使用与设计有关的手册、图册、标准和规范。

二 机械制造技术课程设计的基本任务与要求

1.设计任务

机械制造技术课程设计的主要内容是机械制造加工工艺规程的设计、机床专用夹具的设计和专用刀具的设计。基本任务是：

（1）设计一个中等复杂的零件的加工工艺规程；

（2）设计一个专用夹具；

（3）设计一把专用刀具；

（4）编写设计说明书。

取材于机械工程类本科专业师生的教学实践,从完成16个典型机械零件的机械加工工艺规程设计和典型夹具设计的需要出发,从实用的角度提供了课程设计的题目、条件、内容、设计方法、设计成果等方面的内容,包括课程设计概述、机械加工工艺规程设计、机械加工工序设计、专用夹具设计、课程设计常用标准和规范,并附有学生课程设计图选和《机械制造技术基础课程设计MCAI课件》简介,还配有《机械制造技术基础课程设计McAI课件》(学生版),以大量的三维位图和动画来展示典型设计结果。 可作为普通本科院校机械工程类各专业机械制造技术基础课程设计的指导书,也可供高职高专院校机械类专业师生及从事工艺和夹具设计的工程技术人员参考。