中文名 | 江西应用技术职业学院土木工程系 |
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建筑工程技术
培养目标:本专业主要培养从事施工组织与管理、工程预决算、工程监理、工程档案管理、房屋管理与维护等工作的高端技术技能型人才。
主干课程:画法几何与工程制图、建筑材料、建筑力学、工程测量、房屋建筑学、结构力学、土力学与地基基础、钢筋混凝土结构与砌体结构、施工技术、工程预决算、施工组织与管理、工程监理、AuToCAD工程绘图等。
职业证书:施工员、材料员、质检员、安全员、资料员等证书;英语、计算机等级证书。
就业方向:建筑工程施工、初步设计及预算、工程检测、质量监督与监理等方向。
工程造价(省高校专科示范专业)
培养目标:面向各级工程管理和投资管理部门、建设单位、施工单位、工程咨询单位、等,培养从事各类造价文件的编制和审核、招标代理、工程咨询等工作的高端技术技能型人才。
主干课程:建筑制图与识图、建筑材料、房屋建筑学、工程建设定额、土建工程预算、招投标与合同管理、房地产估价、工程造价管理、水电基础与水电预算、工程经济学、AuToCAD与天正建筑等。
职业证书:造价员、施工员、材料员、质检员、安全员、资料员等证书;英语、计算机等级证书。
就业方向:工程预决算、工程招投标、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理等方向。
道路桥梁工程技术
培养目标:本专业主要培养从事工程施工管理、技术管理、施工进度管理、工程质量监理等工作的高端技术技能型人才。
主干课程:道路工程制图、道路工程材料、材料力学、AutoCAD工程绘图、结构力学、钢筋混凝土结构与砌体、工程测量、土力学与地基基础、路基路面工程、桥梁工程、道路勘测设计、路桥施工技术、路桥工程概预算及造价等。
职业证书:施工员、材料员、质检员、安全员、资料员等证书;英语、计算机等级证书。
就业方向:道路与桥梁施工、勘测设计及预算、工程检测、质量监督与监理等方向。
地下工程与隧道工程技术
培养目标:本专业主要面向建筑、铁路与公路、矿山、水利水电工程以及城市地下工程等行业,培养从事地下工程及隧道工程的施工、管理、检测等工作的高端技术技能型人才。
主干课程:工程力学、水文水力学、工程地质与水文地质、土力学地基基础、岩体力学、钢筋混凝土结构、地下建筑结构、地下建筑施工、隧道及地下工程设计、地下工程与隧道工程检测、地下工程计价与招投标、地基基础实训、钢筋混凝土结构课程设计、工程测量实习、地下工程与隧道工程设计实训、深基坑支护设计实训、施工技术实习等。
职业证书:施工员、材料员、质检员、安全员、资料员等证书;英语、计算机等级证书。
就业方向:隧道工程施工、初步设计规划及预算、工程检测、质量监督与监理等。
楼宇智能化工程技术
培养目标:本专业主要培养具有建筑、机械、热工、电工、电子和计算机应用等技术基础知识;掌握现代城市智能化楼宇设备设施的构造与性能、测试技术、安装与调试方法、运行和维护等专业知识;具备建筑智能化工程的施工及施工的组织能力;具备编制建筑智能化工程预算的能力和现代智能化楼宇设备设施的安装、维护、管理能力的高等技术应用型人才。
主干课程:计算机办公自动化、安装工程制图、电路原理、建筑供配电与照明、楼宇设备工程与电气控制系统、安防与建筑弱电系统工程、建筑消防工程技术、楼宇设备自动控制系统、机电工程管理与实务、安装工程施工组织与管理、电气制图与CAD实训、安防技术、传感器与测量技术、综合布线、建筑配电与照明、电梯控制原理、楼宇智能化设计、电气设备安装与调试等。
职业证书:电气智能工程师,电气工程师、施工员(建造师)、资料员、监理员(监理工程师)、造价员(造价工程师)、质检员、安全员、物业管理员等证书;英语、计算机等级证书。
就业方向:工业与民用建筑消防系统的设计、施工,智能大厦、工厂消防系统的运行和维护,企事业单位消防管理,消防行政部门管理部门。在城镇市政工程公司、安装工程公司、建筑工程公司、工程监理及物业管理部门,担任施工工程师、运营工程师、项目经理、工程监理等工作。
建筑工程技术(中专学习阶段名称为建筑工程施工):培养从事施工组织与管理、工程预决算、工程监理、工程档案管理、房屋管理与维护等工作的高端技术技能型人才。
工程造价:培养具备工程管理相关理论和实践技能,能够从事各类造价文件的编制和审核、招标代理、工程咨询等工作的高端技术技能型人才。
土木工程系现有建筑材料实训中心、土工实训室、土力学实验室、力学实验室、地基基础检测实训室、水力学实验室、结构检测实训室、工程造价综合实训室、招投标综合实训室、工程数据处理实训室等六大类实习实训室。占地面积达2500m,总价值500万元,主要服务于水文与工程地质、建筑工程技术、道路与桥梁工程技术、工程造价等专业教学实习,实验开出率达90%以上。同时,土木系紧跟市场经济的发展,充分利用现有师资和设备资源积极开拓市场,努力探索产学结合之路,成立了以院立达公司为龙头,以系部为依托的岩土建材检测中心,该中心连续三年通过国家计量认证。专业全体教师在认真完成教学任务的同时,积极参与产学活动,通过岩土、建材样品的分析测试、桩基检测、地质灾害危险性评价、公路工程现场检测、新农村规划设计、工程监理与造价咨询等产学活动,锻炼了师资队伍,强化了学生的职业技能,培养了学生的创新意识,为学生与生产的无缝对接打下了良好的基础,为区域经济的发展提供了直接的科技服务,产生了良好的经济和社会效益。
早在1979年学院就建立了自己的校外实训基地——宁都青塘镇实训基地(占地面积约10亩),一直为水文与工程地质专业教学内容的实训服务,使用效果良好。同时积极建立校外实习实训基地,与对口企业、单位签订学生实习实训协议,先后与赣州市水利电力勘测设计研究院、厦门地质工程勘察院、江西省核工业264大队、地矿赣州地质工程勘察院、福建省泉州工程勘察院、浙江省岩土基础公司、浙江省浙中地质工程勘察院、江西省勘察设计研究院、赣州市方圆建筑工程公司、赣州第一建筑工程公司等校外18家对口企业签订了学生实习实训协议。这些校外实训基地既满足了学生实习实训场所的需要,又成为学生解决就业的窗口。
江西应用技术职业学院土木工程系现有楼宇智能化工程技术、建筑工程技术、道路桥梁工程技术、工程造价、地下工程与隧道工程技术五个高职专业,在校生3000余名。主要招收文科、理科类高中毕业生。在长期发展过程中,特别是趁着省级示范院校以及紧随其后的国家骨干院校建设东风,土木工程系教学基础不断得到夯实,教学质量和管理水平不断提升, 并逐渐形成了自己的特色和优势。
土木工程系非常重视师资队伍建设,来通过实施“走出去、请进来”以及“教师师傅化、师傅教师化”等举措,已经形成了一支年龄结构合理、学术水平较高、治学严谨的高素质的教学科研队伍业教师在完成教学的同时,积极参加校企结合、工学交替等活动,先后有多名教师分别获得国家注册结构师、造价师、建造师、监理工程师、咨询师和一级项目经理等资格证书,有1名市政府规划建设专家委员、2名江西省评标专家。
土木工程系长期坚持课程改革和专业建设,不断加强课程改革和人才培养模式创新。《房屋建筑构造》被评为省级精品课程,建筑施工实训中心被评为省级重点建设实训中心。近三年已出版教材三部,在省级以上刊物发表论文20余篇,承担省级教科研课题4项。
土木工程系十分重视实践教学和实训条件建设,对现有软件实训室、建材检测和岩土试验室等实训室进行改造升级,并新建招投标实训室、制图实训室、工程管理沙盘模拟实训室。这些实训室全真模拟真实工作情景,能满足教学做训一体化教学的需要。作为省级重点实训中心—建筑施工实训中心是一个集多技能综合实训的实训中心,取代过去单一课程、单一功能的训练模式,使学生获得最充分、最真实的实践技能训练,提高了学生专业岗位职业能力。
土木工程系高度重视校企合作和技术服务,一方面依托校企理事会的平台,注重校企合作,积极开拓校外实训基地,并与广联达股份有限公司、广州普诚工程咨询有限公司、上海广大基础工程有限公司、鑫业集团、赣州信达工程咨询事务所有限公司等20余家企业建立了紧密的校企合作关系,实现了资源共享、互帮互助、共同发展的目标;另一方面,积极融入国土资源和地方社会经济发展建设主战场,特别是在振兴赣南苏区等国家战略的背景下,联合地方政府和行业主管部门积极参与工匠培训班和相关职业资格培训考证。在省建设厅和赣州开发区的大力支持下,我系连续组织或举办学生考取施工员、造价员、安全员、资料员、材料员等职业资格证书。
土木工程系历来注重学生个性发展,通过以赛促学和教学工作室等模式培养学生综合能力和职业素质。通过老师带领学生参与社会技术服务项目30多项;组织学生参加的全国数模竞赛、全国广联达软件大赛、江西省科技创新与职业技能竞赛、全国ITAT教育工程就业技能大赛等。2012-2015年来,土木工程系共获全国总冠军2项,一等奖近20项,二等奖近10项。学生择业能力和就业能力普遍较强,毕业后普遍受到用人单位的好评。
您好,这个要怎么回答呢。就三江而言,在本三院校里还是可以的,特别是这几年学校也更加注重学生的全面素质教育。办好学校毕竟是一个任重道远的任务。就土木工程学院来说,在三江的院系中也是在不错的阶段,报考的分...
河南城建学院 土木工程系,or其它兄弟院校土木工程系,有的来一下,3Q3Q!
我是道路方向的: 不知道我回答的是不是你想要的答案,希望我没有答非所问,额额~~~~ 基础课程:《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《大学英语》《理论力学》、《材料力学》、 《结构力学》...
上面说的很详细了,但是据我所知国内高校的土木工程一般包括下面几个专业:道路工程(有些学校又分为铁道工程和公路工程) 桥梁工程 隧道工程(有些学校叫地下工程 包括地铁等)房屋建筑工程 给排水工程 测量工...
土木工程系拥有一支教学经验丰富,实践能力较强,结构合理,以“双师型”教师为主的年轻而富有朝气的师资队伍。现有教辅人员 38人,其中专业专任教师25人,教授2人,副教授10人;高级工程师9人,研究生和在读研究生11人。拥有江西省中青年骨干教师1人,江西省地质灾害危险性评价成果评审专家1人,国家职业指导师1人, 江西省房屋建筑和市政设施工程招标评标专家1人,赣州市人民政府应急管理专家组自然灾害类专家1人。“双师型”教师22人,生产一线的兼职教师15人。教师整体教学水平高,学生满意。
多年来,土木工程系根据各专业现有基础和专业发展的需要,通过内培外聘,培聘结合,逐步建设成一支以专业带头人为领军人物,以骨干教师为重点,以“双师型”教师为核心,以兼职教师为补充的教学团队,该教学团队业务水平和道德素质高、实践能力强、结构合理,能承担起课程设计、教学和科研等各项工作。
江西科技学院商学院土木工程系学生品德培养教育实施方案 为深入贯彻落实学校 《学生品德培养教育大纲和方案》 和江科党发 , 2013? 20号文件精神, 按照万校长和刘书记在 8月 22日召开的关于认真抓好和落实学生品德教育工作的会议精神和要 求,探索学生品德培养教育的新途径、新方法、新机制,加强、提高我系学生品德培养教育水 平,紧根学生特点,结合我系实际,特制订商学院土木工程系 2013-2014 学年第一学期学生品 德教育实施计划。 一、指导思想 以“中发 [2004]16 号”文件为指针,认真落实校董事会、党委、行政的决策部署,紧密结 合本系教学和学工实际,紧紧围绕学生品德培养教育和学风建设,以理想信念教育为核心,以 爱国主义教育为重点,以大学生全面发展为目标,以班级品德培养教育建设为主阵地,以系品 德培养教育建设为依托,解放思想,实事求是,切合实际,贴近学生,不断增强品德培养教育 工
内蒙古科技大学 本科生毕业设计 题 目:包头市民族路小学教学楼 建筑结构设计(方案一) 学 号: 0605119209 专 业:土木工程 班 级:土木 2006-3 班 - 2 - 第一章 结构布置 ............................................................................................................................................. - 7 - §1.1 设计题目 ..........................................................................................................................................
江西蓝天学院土木工程系成立于1997年,历经12年的发展壮大,实行以土木本科教育为龙头,本、专科教育协调发展的多层次办学体系,现有4个专业层次------统招本科:土木工程;统招专科:建筑工程技术、工程造价管理;自考专业与双证专业。其中统招建筑工程技术专业为院级教学品牌专业,自考工程造价管理专业2008年列为全国教学改革试点专业。
学生由建系初的2个班不足100人,发展到现在的42个行政班级2362人:其中统招本科有13个行政班,共646人,统招专科有25个行政班,共1591人,自考班2个行政班,双证班2个行政班,共125人。
现有CAD PKPM实训室、测量仪器室、力学实验室、建筑材料实训室、土工实训室等多个省内一流、具有前瞻性的高校教学实训室。教学设备精良,多媒体教室10间,日本拓普康牌全站仪9台、经纬仪36台、水准仪39台,电脑软件有广联达、PKPM、广厦等造价及设计软件,为学生练就过硬的动手操作能力提供提供了良好的条件。
我系采取课堂讲学与实验实训相结合的应用型人才培养模式。己形成一环扣一环的课程体系。我们着力于培养学生的学习能力、动手能力和创新能力;我们的毕业生普遍受用人单位的好评,反映我系毕业生基木素质好,上手快,工作能力强。他们大部分分布在珠三角和长三角。主要从事:土建工程的设计、施工、预算、资料、质检、测量、监理、建材、绘图、软件开发和装饰装横等生产一线的工作。
巴士工程职业学院站:5路、201b路、201路、209快线、l6路、博罗1路、博罗223路、博罗33路、博罗368路
惠州工程职业学院
火车站惠州站2100433B
整个校徽为大学圆,以天鹅(鹅城惠州)、工、HGC(惠、工程首字母)、星、数字“1”为创作元素。表现含义:惠州工程职业学院是鹅城诞生的一颗以新工科为特色的高等职业教育明星。学院师生以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,团结向上,和谐奋斗,顺势腾飞,脱颖而出。
创建中的惠州工程职业学院位于风景秀丽的汤泉景区,占地面积570亩,总建筑面积221946.3㎡。截至2016年12月,已完工面积73817.3㎡;在建的84000㎡建筑正在紧张施工,将在2017年7月完工交付使用;64129㎡的待建建筑计划在2018年全部完成。学院依山傍水,河湖相伴,有现代化图书馆、教学楼、创新创业中心、体育设施场馆等。
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