本书可作为高等工科院校机械类各专业的教材,也可供机械类各专业师生在学习本课程时参考。
本书根据机械原理教学基本要求编写,内容包括平面机构的结构分析、机构的运动分析、连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、其他常用机构、机械的平衡、机器运转和速度波动的调节、机械传动中运动副的摩擦及机械效率。
在编写中现实地考虑了目 前本科机械类专业“机械原理”课程的课内实际教学时数,按照实际可能完成的教学任务安排教学内容,并根据目 前教学实际通俗易懂,恰如其分地讲述机械原理的课程内容。
PPT中可以插入多种动态文件,比如:电影类的AVI、MPG文件,动态的GIF文件均可插入。制作PPT前,需要将这些文件做好后再插入就可以了。象一些机械上的线条的一些动作,我想最简单的就是制作GIF文件...
电脑雕刻(雕刻机)是手工雕刻的发展,使得雕刻效率越发的提高,而且质量完全没有下降,所以越来越多的厂家开始选购雕刻机,以此来节约成本,提高工作效率。手工雕刻是一种原始工匠型的劳动,它是雕刻师“高智能和高...
原理:就像汽车一样,大多数缝纫机的基本原理都是相同的。汽车的核心是内燃机引擎,缝纫机的核心是线圈缝合系统。 线圈缝合方法与普通手工缝纫差异很大。在最简单的手工缝合中,缝纫者在针尾端的小眼中系上一根线,...
《机械原理》教学大纲 修订单位:机械工程学院机电工程系 执 笔 人:王晓华 一、课程基本信息 1.课程中文名称:机械原理 2.课程英文名称: Mechanical Principium 3.适用专业:机械设计制造及自动化 4.总学时: 64学时(其中理论教学 58学时,实验 6 学时) 5.总学分: 4学分 二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务 机械原理是机械专业中研究机械共性问题的一门技术基础课。其任务使学生掌握机构学和机械 动力学的基本理论、基本知识和基本技能, 并初步具有确定机械运动方案、 分析和设计机构的能力。 使学生在掌握机械共性问题和“三基”的基础上,增强学生对机械技术工作的适应性,培养其开发 创新能力的作用。在教学计划中它还具有承上启下的作用,为学生学习后续课程和掌握专业知识以 及新的科学技术打好基础。 三、理论教学内容与教学基本要求 教学内容 1.第一章 绪论( 1
南航机械原理课件第4章-1
1.理论教学:课堂讲授(42学时)、课外自学、作业练习、答疑辅导、测验考试。
2.实践教学:实验教学——机械原理实验教学(4学时);
编程上机——机械原理电算大作业(连杆机构与凸轮机构电算分析与设计,25个机时);
课程设计——机械原理课程设计(机械系统运动方案设计,12学时,独立设课);
3.第二课堂:课外大学生机械创新设计与制作竞赛活动、大学生创新实验计划研究项目。
机械设计基础教学课件根据作者15年面向非/近机械各专业讲授《机械设计基础》、《机械原理与机械零件》的教学思路,经历过5年(10届)课程教学过程的不断改进、丰富、完善,研制而成。可与作者(唐林)编著的教材《机械设计基础》(清华大学出版社,2008年)配套使用。
本课件适合于非/近机械类各专业(50~80学时)《机械设计基础》或《机械原理与机械零件》教学课程。购买主教材100册以上可免费赠送。2100433B
《机械原理(第二版)》有配套用书——《机械原理教学辅导与习题解答(第二版)》。
书名 |
作者 |
出版社 |
出版时间 |
ISBN |
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《机械原理教学辅导与习题解答(第二版)》 |
郭卫东 |
科学出版社 |
2013年2月1日 |
9787030364975 |
《机械原理(第二版)》配有慕课——“机械原理及设计”和“机械原理学习指导与习题解析”。
课程名称 |
建设院校 |
授课平台 |
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机械原理及设计 |
北京航空航天大学 |
中国大学MOOC |
机械原理学习指导与习题解析 |