中文名 | 机械设计制造工程师 | 培养目标 | 培养具有机械工程学基本理论素养 |
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主干课程 | 工程图学、理论力学 | 就业方向 | 从事专业教学与研究工作 |
就业方向
可在各大中型企事业单位、国防部门、高新技术部门、设计研发机构等相关机构从事机电产品和设备的设计、制造、运行和技术管理,或从事传统制造行业的机电一体化技术改造、市场营销与技术服务等工作。也可继续深造,在高校、科研单位从事专业教学与研究工作
机械工程师、机械设计师、制造工程师以及机加工工艺师有什么区别?
机械工程师等级最高 他掌握所有关于机械方面的知识,十分全面制造工程师 他掌握相应机械行业的其中一种制造知识,例如铸造,锻造机械设计师 他掌握相应行业的机械设计知识 例如液压设计,某种机械机构的设计 机...
楼主,这两个的工作其实没有差别。都是会使用三维或者二维画图软件来工作,都需要机械的基础,会看懂机械的图纸,懂得公差,同时都需要对材料,工艺了解。但是又一些公司把他们分开来招聘,我也是学机械的,但是现在...
从我个人的经历来看,在一个企业,机械维修工程师只是配角,机械设计工程师才是技术的核心。但做到好的设计工程师比维修工程师难得多,维修工程师只是重复、改进前人的东西,而好的设计工程师必须有自己的创新。行业...
在给出对数螺线定义及其特有性质的基础上,以对数螺线在曲线偏心夹紧机构设计、圆楔面联结及铲齿成形刀具等方面的应用为例,阐明了它在机械设计与制造工程中的许多领域,存在着无比优越的应用前景。
65、一对齿轮要正确啮合,它们的 __C__必须相等, (A)直径 (B)宽度 (C)模数 (D)齿数 66、一个齿轮上的圆有 __B__。 (A)齿顶圆和齿根圆, (B)齿顶圆,分度圆,基圆和齿根圆 (C)齿顶圆,分度圆,基圆,节圆,齿根圆 67、对于单一齿轮而言,不存在 D 。 A. 基圆 B. 分度圆 C. 齿根圆 D. 节圆 68、齿轮渐开线的形状取决于 B 。 A. 齿顶圆半径的大小 B. 基圆半径的大小 C. 分度圆半径的大小 D. 压力角α的大小 69、一对渐开线齿轮连续传动条件是 D 。 A. 模数要大 B. 齿数要多 C. 实际啮合线与齿距之比大于 1 D. 实际啮合线与基圆齿距之比大于 1 70、对于软齿面的闭式
机械制造及其自动化主干学科:力学、机械工程。 主要课程:工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。 机械设计制造及其自动化专业
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力 。
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。