课程负责人:刘静
授课教师:朱花、潘春荣、于双洋、夏福中
2020年11月24日,该课程被中华人民共和国教育部认定为“首批国家级一流本科课程”。
机械设计对于物理和数学的要求比较高,需要用到力学原理和计算等;如果想做的比较好的话,或者有一定的起点的话,最好需要专门的学习才可以的;还要会各种画图的软件,需要花很多的原理图,以及理论分析能力;我老公...
设计目的: 通过本课程设计将学过的基础理论知识进行综合应用,培养结构设计,计算能力,熟悉一般的机械装置设计过程。 (二) 传动方案的分析 机器一般是由原动机、传动装置和工作装置组成。传动装置是用来传递...
在机械设计开始之前,先要制定设计任务。 当机械设计任务比较复杂时,一般采用三阶段设计,即初步设计、技术设计和工作图设计;当任务比较简单, 如简单机械的新型设计、一般机械的继承设计或变型设计,则一开始就...
带传动滑动实验 一、实验目的 1、主要了解带传动的弹性大话规律及效率变化规律 2、主、从动带轮的转速及转矩值可直接显示在测控面板上。 3、带传动滑差率计算: ε=〔(n1-n2)/(n1)× 100%; 带传动效率计算 :η=(M 2n2/M 1n1)×100%; 随着负载的增加, n1、n2越来越大,直至皮带完全打滑。 二、实验设备 JYCS---Ⅲ型机械系统性能研究参数可视化分析试验台 三、实验步骤 1、用串口连接计算机和试验台,打开试验台电源,通过试验台控制面白选择 实验项目到“带传动”实验或通过软件打开“皮带传动效率滑差测试”窗 体来选择“带传动”实验,并在软件窗体中点击采集按钮,以建立通讯连 接。 2、通过试验台控制面板或软件启动电机,调节电机转速到 400转/分左右,逐 步调节电流电位器, 使电流达到 0.5A 左右,可通过试验台显示板或软件窗 体观察,调节连接电机和试验台的螺
为保证教育质量,高职教育应在专业设置与调整、课程体系构建、工学结合教学模式改革和教学团队建设等方面充分体现职业性和开放性,而以专业建设和改革为目标的专业教学团队建设是基础。云南广播电视大学以机械设计与制造专业为载体,对专业教学团队建设进行了有益的探索,提出了密切校企合作的基础上配置合理的师资结构、建立高效的管理模式,从而营造协调合作的氛围。
据2020年5月22日中国知网显示,《机械设计》共出版文献8858篇。
据2020年5月22日万方数据知识服务平台显示,《机械设计》共载文6438篇、基金论文量3463篇。
该刊是中国科技核心期刊、CSCD中国科学引文数据库来源期刊(2019—2020年度)(含扩展版)、北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊(1992年第一版、1996年第二版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版),被JST日本科学技术振兴机构数据库(日)(2018)、中国核心期刊(遴选)数据库、中国科技期刊精品数据库、中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)、中国学术期刊综合评价数据库收录。
据2020年5月22日中国知网显示,《机械设计》总被下载1613086次、总被引60385次、(2019版)复合影响因子为0.839、(2019版)综合影响因子为0.515。
据2020年5月22日万方数据知识服务平台显示,《机械设计》被引量为48710次、下载量为289296次;据2017年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示,该刊影响因子为0.64,在全部统计源期刊(6670种)中排第2533名。
该刊曾多次被评为天津市一级期刊、天津市优秀期刊,并获期刊整体设计奖。
该刊曾被评为《CAJ—CD规范》获奖期刊。
《机械设计系列教材:机械设计课程设计》可供高等工业学校机械类专业机械设计课程设计教学使用,也可供有关专业的工程技术人员参考。
机械制造及其自动化主干学科:力学、机械工程。 主要课程:工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文)等,一般应安排40周以上。 机械设计制造及其自动化专业