本书由机构运动简图测绘、齿轮范成、带传动、轴系结构设计与分析、减速器拆装和德国“慧鱼”创意组合6个实验项目组成。基本上涵盖了目前普通工科院校开设的机械设计基础课程实验。在实验项目的编排上,力求在培养学生动手能力、机电一体化结合能力、创新能力等方面有所突破。每章实验项目前面均附有说明,简要介绍了实验内容、实验属性、适用范围及建议学时,并附有实验报告。任课教师可根据不同专业的需求对书中所列实验项目进行选择。 本书主要作为高等院校开设有“机械设计基础”课程的学生使用。

机械设计基础实验教程造价信息

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13% ABB(中国)有限公司兰州分公司
机械三通 公称直径DN(mm):125×80 查看价格 查看价格

莱德机械

13% 山东潍坊莱德机械有限公司
机械联锁(组) E2.2-E6.2 3 个断路器之间(2常用电源+ 母排)型式C 查看价格 查看价格

ABB

13% ABB(中国)有限公司上海分公司
材料名称 规格/型号 除税
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台班 汕头市2011年4季度信息价
材料名称 规格/需求量 报价数 最新报价
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机械设计原理套件 由于字数太多,详见原档|15套 1 查看价格 广州视睿电子科技有限公司 四川   2019-04-03
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小学力与机械(一)实验 应插槽,每种实验器材设有固定位置.主要配置及用材:单滑轮×2、三并滑轮组×2、三串滑轮组×2、轮轴×1、多彩压强小桌子×1、多功能板-铝型材×1、圆筒测力计×3、螺丝刀×1、金属钩码×1、铁架台底板|7套 1 查看价格 浙江绿盾教学设备有限公司 广东   2021-08-11
实验 1.名称:实验2.基础材质、规格:台面按化验室3100×5|1台 1 查看价格 深圳市良谊实验室仪器有限公司 全国   2022-11-21

目录

前言

第一章机构运动简图测绘实验1

一、实验目的1

二、实验设备与工具1

三、实验原理1

四、实验内容及步骤3

五、实验要求5

六、思考题5

七、附录5

附录1 1常用运动副的类型及其代表

符号(GB/T 4460—1984)5

附录1 2机构运动简图测绘实验报告9

第二章齿轮展成原理实验13

一、实验目的13

二、实验内容13

三、实验设备与工具13

四、实验原理15

五、实验步骤16

六、交流与总结16

七、思考题17

八、附录齿轮加工原理实验报告19

第三章带传动实验24

一、实验目的24

二、实验内容24

三、实验设备24

四、工作原理26

五、实验步骤28

六、绘制滑动率曲线和效率曲线30

七、思考题30

八、附录带传动实验报告31

第四章轴系结构设计与分析实验37

一、实验目的37

二、预习内容及准备37

三、实验设备37

四、实验内容38

五、实验步骤39

六、常见轴承固定及轴系配置方法39

七、附录轴系结构设计实验报告45

第五章减速器拆装实验47

一、实验目的47

二、实验设备47

三、实验工具47

四、实验内容47

五、实验步骤48

六、注意事项49

七、思考题49

八、附录49

附录5 1实验设备展示49

附录5 2减速器拆装实验报告53

第六章“慧鱼”创意组合实验57

一、实验目的57

二、实验要求57

三、实验任务和实验安排58

四、实验设备与工具58

五、常用件的安装、连接方法60

六、实验步骤64

七、注意事项64

八、附录65

附录6 1万用组合包零件清单65

附录6 2典型模型搭建步骤68

附录6 3创意组合实验报告91

参考文献95

机械设计基础实验教程内容简介常见问题

机械设计基础实验教程内容简介文献

机械设计基础作业4 机械设计基础作业4

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1 机械设计基础作业 4 10 齿轮传动 思 考 题 10-1 齿轮传动中常见的失效形式有哪些?齿轮传动的设计计算准则有哪些? 在工程设计实践中, 对于一般的闭式硬齿面、 闭式软齿面和开式齿轮传动 的设计计算准则是什么? 10-2 在齿轮传动设计时,提高齿轮的疲劳强度的方法有哪些? 10-3 与直齿轮传动强度计算相比,斜齿轮传动的强度计算有何不同? 10-4 如何确定齿轮传动中的许用接触强度和许用弯曲强度值? 10-5 根据齿轮的工作特点, 对轮齿材料的力学性能有何基本要求?什么材料最 适合做齿轮?为什么? 10-6 齿轮传动设计的流程怎样?如何用框图表示? 10-7 在齿轮结构设计时,齿轮的结构主要由什么参数决定? 习 题 10-1 有一直齿圆柱齿轮传动,允许传递功率 P,若通过热处理方法提高材料的 力学性能,使大、小齿轮的许用接触应力 [σ H2]、[σH1]各提高 30%,试问

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机械设计基础总结 机械设计基础总结

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1 机械设计基础总结 第一章 平面机构的自由度和速度分析 1.1 构件 ——独立的 运动单元 零件 ——独立 的制造单元 运动副——两个构件 直接接触 组成的仍能产生某 些相对运动的连接。 机构——由 两个或两个以上构件 通过活动联接形 成的构件系统。 机器——由 零件组成的执行机械运动的装置。 机器和机构统称为机械 。构件是由一个或多个零 件组成的。 机构与机器的区别: 机构只是一个构件系统,而机器除构件系统之外 还包含电气,液压等其他装置;机构只用于传递 运动和力,而机器除传递运动和力之外,还具有 变换或传递能量,物料,信息的功能。 1.2 运动副——接触组成的仍能产生某些 相对运动 的联接。 运动副元素——直接接触的部分(点、线、面) 运动副的分类: 2 1 )按引入的 约束数分有: I 级副(F=5)、II 级副(F=4)、III 级副( F=3)、 IV 级副( F=

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第一章 导论

第一节 机械设计基础实验课程在教学中的作用及其重要性

第二节 机械设计基础实验课程体系的基本思路

第三节 机械设计基础实验课程教学大纲

第二章 认知实验模块

实验一 机构认知实验

实验二 机构运动简图的测绘

实验三 机械零件认知

实验四 机械认知实验

实验五 齿轮范成实验

第三章 性能测试与分析模块

实验六 转子动平衡实验

实验七 机构系统动力学调速实验

实验八 带传动实验

实验九 螺栓连接实验

实验十 HS-B液体动压轴承实验

实验十一 机械传动性能综合实验

实验十二 齿轮传动效率测定实验

第四章 结构分析与拆装模块

实验十三 轴系结构设计实验

实验十四 机械拆装及结构分析实验

第五章 实验报告

实验一 机构认知实验报告

实验二 机构运动简图的测绘实验报告

实验三 机械零件认知实验报告

实验四 机械认知实验报告

实验五 齿轮范成实验报告

实验六 转子动平衡实验报告

实验七 机构系统动力学调速实验报告

实验八 带传动实验报告

实验九 螺栓连接实验报告

实验十 HS-S液体动压轴承实验报告

实验十一 机械传动性能综合实验报告

实验十二 齿轮传动效率测定实验报告

实验十三 轴系结构设计实验报告

实验十四 机械拆装及结构分析实验报告

参考文献

本书是为湖北省高等学校机械类基础实验教学示范中心编写的实验教程,可供机械类专业、近机类专业和非机类专业选择使用。

本书共分五章。第一章为导论,主要介绍机械基础实验在教学中的作用及其重要性、机械基础实验课程体系的基本思路及机械基础实验课程教学大纲等内容。

第二章介绍认知实验模块。

第三章介绍性能测试与分析模块。

第四章介绍结构分析与拆、装模块。第二章、第三章、第四章在各个模块中共给出14个实验。

第五章为各实验项目的实验报告及思考题。

《机械设计基础实验指导》针对《机械设计基础》(张永宇、陆宁主编,清华大学出版社,2009)各章内容而编写,共有12个实验,可根据教学需要选做。《机械设计基础实验指导》可作为高等院校或成人高校机械类及其相关专业机械设计基础、机械原理、机械设计课程的实验教材,也可作为有关人员进行教学、科研和工程实践的参考书。 {zzjj}

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