《机械加工检测技术》依据教育部《中等职业学校数控技术应用专业教学标准》,执行尺寸公差、表面结构要求、几何公差等相关的国家标准编写而成 。
该教材由崔陵、娄海斌、徐宇明担任主编,寿祖平、王富东、周超、樊学刚、田玲参编。具体编写分工为:徐宇明编写了项目一、项目二、项目六及附录,王富东、周超、樊学刚、寿祖平编写了项目三,田玲、樊学刚编写了项目四,田玲编写了项目五。该教材在编写过程中,杭州大精机械制造有限公司对该教材的编写提供了帮助。此外,编者还参考了网络中相关的阅读材料 。
2015年7月14日,《机械加工检测技术》入选第二批“十二五”职业教育国家规划教材书目 ;同年9月25日,该教材由高等教育出版社出版 。
《机械加工检测技术》分为六个教学项目:走进零件测量、零件线性尺寸的测量、零件几何误差的测量、螺纹的测量、典型零件的综合检测及零件的精密测量。包含各种学用量具(游标卡尺、外径千分尺、百分表、内径量表、杠杆百分表、直角尺、游标万能角度尺、量块与正弦规)、量仪(水平仪、立式光学比较仪、表面粗糙度测量仪、三坐标测量机等)的使用与保养等。
每个教学项目包含若干个任务,根据任务实施的具体需要,有的还进一步设计有活动和方法。项目中一般有学习目标、工作情境、相关知识、任务分析/活动分析、任务实施/活动实施、知识链接、任务拓展/活动拓展、知识拓展、任务评价/活动评价、想想练练等环节 。
第一单元 技术测量基础
模块一 基本概念和基本知识
模块二 计量器具的分类
模块三 测量方法
模块四 测量误差
第二单元 内外径、长度、深度的检测
模块一 钢直尺、内外卡钳测量
综合练习阶梯板的测量
模块二 游标卡尺测量
综合练习阶梯样板的测量
模块三 千分尺测量
综合练习阶梯轴的测量
模块四 百分表和千分表
综合练习偏心轴的测量
模块五 内径百分表和杠杆百分表
综合练习阶梯套内孔的测量
模块六 长度标准量块
综合练习用量块测量工件的长度尺寸
第三单元 角度检测
模块一 万能角度尺
综合练习异形件的测量
模块二 正弦规
综合练习莫氏锥度塞规的检测
第四单元 形状和位置公差检测
模块一 平面度检测
综合练习检测箱体的平面度
模块二 圆度检测
综合练习检测阶梯轴的圆度
模块三 平行度检测
综合练习检测轮坯的平行度
模块四 垂直度检测
综合练习检测轴的垂直度
第五单元 表面粗糙度检测
模块一 表面粗糙度概述
模块二 表面粗糙度检测
综合练习检测轴套的表面粗糙度
第六单元 螺纹检测
模块一 普通螺纹的检测
综合练习检测三角螺纹
模块二 梯形螺纹的检测
综合练习检测梯形螺纹
附表
参考文献
《中华人民共和国就业促进法》规定:"国家采取措施建立健全劳动预备制度,县级以上地方人民政府对有就业要求的初高中毕业生实行一定期限的职业教育和培训,使其取得相应的职业资格或者掌握一定的职业技能。"
为进一步加强劳动预备制培训教材建设,满足各地实施劳动预备制对教材的需求,我们会同中国劳动社会保障出版社,对2000年出版的机械、电工、电子、计算机、汽车维修、餐饮服务、商业服务、服装制作、建筑等类劳动预备制培训的专业课教材组织有关人员进行修订改版,并新编了美容保健、数控加工、会计文秘类的专业课教材。
在组织修订、编写教材时,考虑到接受培训人员的实际水平,为了使学员在较短时间内掌握从业必备的基本知识和操作技能,我们力求做到学习的理论知识为掌握操作技能服务,操作技能实践课题与生产实际紧密结合,内容深入浅出、图文并茂,增强教材的实用性和可读性。同时,注意在教材中反映新知识、新技术、新工艺和新方法,努力提高教材的先进性。
为了在规定的期限内更好地完成劳动预备制培训,各专业按照公共基础课+专业课的模式进行教学。公共基础必修课教材为《法律常识》《职业道德》《就业指导》《计算机应用》,选修课教材为《应用数学》《实用写作》《英语日常用语》《劳动保护知识》《实用物理》《交际礼仪》。专业课教材分为专业基础知识教材和专业技术(理论和实训一体化)教材,每个专业一般2~3本。
前言 项目一 走进零件测量 任务一 轴套零件的测量 任务二 表面粗糙度的检定 任务三 认识互换性 项目二 零件线性尺寸的测量 任务一 识读尺寸公差与配合 任务二 长度的测量 活动一 用钢直尺测量长度 活动二 用游标卡尺测量长度 活动三 用外径千分尺测量长度 任务三 轴径的测量 活动一 用游标卡尺测量轴径 活动二 用外径千分尺测量轴径 任务四 孔径的测量 活动一 用游标卡尺测量孔径 活动二 用内测千分尺测量孔径 活动三 用内径量表测量孔径 任务五 角度、锥度的测量 活动一 用角度样板检测角度 活动二 用万能角度尺测量角度 活动三 用锥度量规检测零件锥度 活动四 用正弦规测量锥度 项目三 零件几何误差的测量 任务一 识读几何公差 任务二 测量直线度误差 活动一 用打表法测量直线度误差 活动二 用水平仪测量直线度误差 任务三 圆度误差、圆柱度误差的测量 活动一 用两点法测量圆度误差 活动二 用三点法测量圆度误差 活动三 测量圆柱度误差 |
任务四 平行度误差、平面度误差的测量 活动一 测量面对面的平行度误差 活动二 测量线对面的平行度误差 活动三 测量平面度误差 任务五 垂直度误差、位置度误差的测量 活动一 测量面对线的垂直度误差 活动二 测量线对线的垂直度误差 活动三 测量位置度误差 任务六 同轴度误差、径向圆跳动误差和轴向圆跳动误差的测量 活动一 测量同轴度误差 活动二 测量径向圆跳动误差 活动三 测量轴向圆跳动误差 项目四 螺纹的测量 任务一 测量普通螺纹 活动一 用螺纹通止规检测普通螺纹 活动二 用三针法测量普通螺纹 活动三 用螺纹千分尺测量普通螺纹 任务二 测量梯形螺纹 活动 用三针法测量梯形螺纹 项目五 典型零件的综合检测 任务一 轴套类零件的综合检测 任务二 盘类零件的综合检测 任务三 箱体类零件的综合检测 *项目六 零件的精密测量 任务一 用三坐标测量机测量零件 任务二 用表面粗糙度仪测量零件表面粗糙度 任务三 用立式光学比较仪测量轴径 附录1 尺寸公差与配合、螺纹 附录2 零件检测报告单 附录3 评价表 参考文献 版权 |
(注:目录排版顺序为从左列至右列)
课程资源
《机械加工检测技术》配套建设有“机械加工检测技术”数字课程,数字课程内容与纸质教材一体化设计,包括电子教案和演示文稿 。
数字课程名称 |
出版社 |
出版时间 |
内容提供者 |
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“机械加工检测技术”数字课程 |
高等教育出版社、高等教育电子音像出版社 |
2015年9月 |
徐宇明 |
《机械加工检测技术》以培养学生综合职业能力为出发点,涉及的知识、工艺和技术均考虑了学生的认知能力、实践能力及企业生产一线的岗位技术需要,编写中坚持技能为主、理论适度够用,同时注重学习者的岗位职业素养的培养。该教材以任务驱动模式编写,具有以下特点:
1、采用国家标准和行业标准;
2、以应用为目的,以必需、够用为度,以讲清概念、强化实践动手能力为重点,贯彻以任务为引领、以教学项目为载体原则;
3、测量使质的零件选自生产实际中的一些常见零件,因此每个教学项目均具有可操作性。为学生提供了体验完整测量过程的机会;
4、加强技能技巧的讲解,说明术语、定义、公式和测量技能、技巧等 。
崔陵:浙江省教育厅职成教教研室主任 。
娄海滨,男,1967年4月出生,浙江德清人,浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校副校长,2006年评为浙江省中学特级教师 。
徐宇明:杭州市临平职业高级中学教师 。2100433B
第一章 机械加工过程与工艺规程 第一节 基本概念 制订机械加工工艺是机械制造企业工艺技术人员的一项主要工作内容。机械加工工艺规 程的制订与生产实际有着密切的联系,它要求工艺规程制订者具有一定的生产实践知识和专 业基础知识。 在实际生产中,由于零件的结构形状、几何精度、技术条件和生产数量等要求不同,一 个零件往往要经过一定的加工过程才能将其由图样变成成品零件。因此,机械加工工艺人员 必须从工厂现有的生产条件和零件的生产数量出发,根据零件的具体要求,在保证加工质量、 提高生产效率和降低生产成本的前提下,对零件上的各加工表面选择适宜的加工方法,合理 地安排加工顺序,科学地拟定加工工艺过程,才能获得合格的机械零件。下面是在确定零件 加工过程时应掌握的一些基本概念。 一 生产过程与工艺过程 1.生产过程和工艺过程的概念 机械产品的生产过程是指将原材料转变为成品的所有劳动过程。这里所指的成品可以是一台
在生活中,在做很多事情的时候,物体都会有振动发生,机械加工的过程也不例外,会产生振动。机械加工中所产生的振动现象,会对加工过程带来一定的影响。首先,影响机械切削,其次,还会影响到质量方面、以及生产效率方面,所以对此要引起重视。本文针对这一现象,对振动的相关知识展开研究,希望为大家提供一定的参考。