书 名 | 机械及电气工程CAD绘图实训教程 | 作 者 | 邓铭瑶 |
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出版社 | 中国电力出版社 | 出版时间 | 2009年08月 |
定 价 | 25 元 | 开 本 | 16 开 |
ISBN | 9787508390727 |
前 言
项目一 AutoCAD 2005基础知识
1.1 AutoCAD 2005的启动与退出
1.2 AutoCAD 2005用户界面
1.3 AutoCAD 2005的文件管理
1.4 AutoCAD 2005数据输入方式与命令执行
1.5 AutoCAD 2005绘图环境设置
上机练习一
项目二 AutoCAD基本绘图和编辑命令
2.1 基本绘图命令
2.2 编辑图形对象命令
2.3 上机指导
上机练习二
项目三 图块、尺寸标注和文字输入
3.1 图块概述
3.2 图块的创建和定制属性图块
3.3 尺寸标注
3.4 文字的输入和编辑
3.5 上机实训指导
上机练习三
项目四 快速作图综合演练
4.1 辅助绘图工具按钮的使用
4.2 目标捕捉方式及其使用
4.3 极轴追踪和对象追踪
4.4 快速绘图综合演练
4.5 绘制装配图
上机练习四
项目五 电气工程图绘制
5.1 电气工程常用基本图形
5.2 电气接线图的绘制
5.3 发电工程图绘制
上机练习五
项目六 轴测图、三维模型绘制与编辑
6.1 绘制轴测图
6.2 基本实体的绘制
6.3 综合应用举例
6.4 直接绘制3D实体
上机练习六
项目七 图形的打印输出
7.1 布局设置
7.2 打印输出
7.3 上机指导
参考文献
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《机械及电气工程CAD绘图实训教程》为全国电力职业教育规划教材。《机械及电气工程CAD绘图实训教程》共七个项目。《机械及电气工程CAD绘图实训教程》文字精练、方法简单、通俗易懂,每个项目后面均附有上机练习。《机械及电气工程CAD绘图实训教程》建议教学学时数为30~50学时。《机械及电气工程CA D绘图实训教程》可作为高职高专相关专业的CAD绘图实训教材,也可供工程技术人员参考。
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1.是天正CAD而且是天正3以上的版本画的,需要将图形导出,转换成T3的格式,导进软件就没有问题了。(用天正软件打开图 在命令栏输入lcjb 回车 另存成T3格式的) 3.看看是不是CAD...
《电气工程实训 》报告 目录 摘要 ...................................................................................................................................................................... 1 1 实训任务与意义 .............................................................................................................................................. 2 1.1 任务 .................................................
电气工程CAD实用教程第7章建筑电气平面设计
《AutoCAD绘图基础实训教程》是根据教育部“新世纪高职高专教育机械基础课程教学内容体系改革、建设的研究与实践”课题研究成果,并吸收参编学校教学改革的经验而编写的。本书突出了高职高专教育的特点,理论与实践并重。在结构上,结合AutoCAD的特点采用一种创意独特、直观再现AutoCAD窗口的方式来编排。
《AutoCAD绘图基础实训教程》共分十一章,包括AutoCAD基本知识,二维绘图,精确绘图方法,二维图形编辑,图形性质的修改与查询,尺寸标注,文本注写,图块的图性及应用,外部参照及设计中心的使用,三维绘图与编辑,图形输出与综合应用。各章均配有一定数量的实训习题供操作练习时选用。
内容简介
《现代机械制造工艺设计实训教程》是为了指导机械工程及其自动化专业及近机类专业的学生进行“现代机械制造工艺设计”实训而编写的。书中介绍了设计实训的目的、内容、要求、设计进度、设计方法及步骤等。《现代机械制造工艺设计实训教程》详细地分析介绍了“常规机械制造工艺规程及机床夹具设计”实例和“数控工艺规程设计”实例,供学生在进行设计实训时参考。书中还提供了40个零件图样,供教师在给学生布置设计实训任务时选用。
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《机械综合实训教程:机械手模型加工》以制作三维机械手为载体,将德国职业教育“双元制”模式中的“引导文教学法”贯穿于机械手模型加工,每个环节都采用引导文教学法的六个步骤进行实训与教学。全书共有绪论和七大模块:绪论主要介绍“引导文教学法”的基本原则及其核心,详细讲述了“信息——计划——决策——实施——检查——评估”六个步骤实施方法。七大模块则将引导文教学法贯穿于三维机械手的制作过程中,涵盖了“钳、车、铣”三大金属加工工种的基本操作工艺和技能的训练。
《机械综合实训教程:机械手模型加工》以培养学生的“专业能力、方法能力、社会能力”三大能力为主旨,着重培养学生如下能力:独立工作和学习的能力、认真的态度、分析和解决问题的能力、交往和协调能力、,团队能力和对团队负责的意识、事先处理问题的能力、接受和处理新信息的能力、快速和灵活地适应新环境的能力。本书还改革了传统考核模式,变学期一次性考核评价,为过程评价,促进了学生自信心的培养和发展。