居室空间设计和理想生活

（注：课程大纲排版从左到右列）

居室空间设计和理想生活课程共八章，第一章首先对该课程的学习目的、意义进行的介绍，还介绍了居室空间设计的定义、类型以及坚固（安全）、实用、美观、经济原则和独特原则；第二章主要要介绍不同设计风格的定义、特点；第三章介绍了居室空间需要满足的使用功能、居室空间的构成、居室空间的平面布局；第四章主要介绍了色彩的基本理论，色彩的居室空间中的作用，居室空间色彩设计的定义、原则、内容、方法以及基本配色，居室不同空间的色彩设计案例；第五章主要介绍居室空间灯光设计的定义、作用、灯光的照明方式、居室空间的灯具、灯光的表现方式，同时，也讲解了居室空间灯光的设计原则和不同居室空间灯光设计的具体方法；第六章主要介绍了室内陈设的定义、分类和内容、作用，以及室内陈设的设计原则和基本方法，同时，该章还讲解了家具、织物、艺术品、绿植的应用原则和具体方法；第七章介绍了人体工程学的定义、内容以及在居室空间设计中的应用；第八章讲解了居室空间的基本设计方法以及不同类型居室空间的设计案例分析。

课程背景

随着经济、社会的发展，居室早已超越了它基本的使用功能，而成为集实用、审美、科技、文化等为一体的综合空间。它不仅仅是专业室内设计人员工作的对象，也应该成为每个居住者审美情感投射的对象和理想生活的范本。

该课程理论联系实际，基础贯穿始终，线上教学与线下实训相结合，培养学生实践创作及鉴赏能力，通过居室空间设计实例赏析，激发学生创作灵感，提升审美能力。

李世明，硕士研究生，吉林师范大学美术学院讲师。

王楠楠，吉林师范大学副教授，硕士生导师。

李岩，吉林师范大学教授，硕士生导师，美术学院副院长。

孙天黎，毕业于东北师范大学美术学院，吉林师范大学教师。

郝岩，四平市艺盛装饰工程有限公司行业导师，吉林省室内设计协会会员。 2100433B

平时成绩30分

平时成绩=学习进度分 （5.0分） 学习行为分 （25.0分）。

章测试成绩10分

见面课成绩20分

见面课成绩得分=见面课实际得分/见面课总分*权值。

期末考试成绩40分

1.期末考试得分=期末考试实际得分/期末考试总分*权值。

2.采用线上期末考试形式作为期末考试成绩。

3.试卷：教程考试 。

知识目标：使学生正确理解居室空间设计的相关概念，掌握居室空间设计中的区域划分、色彩搭配、室内陈设、空间及设施的基本尺度和空间设计的风格与流派等相关知识。

能力目标：培养学生运用空间功能、照明、色彩、陈设等技巧综合表达空间的设计能力和审美能力。

素质目标：通过该课程的学习，使学生认识到设计应该关注“人”本身，关注人类生活。

该课程被吉林省认定为2019年吉林省精品在线开放课程。

《设计理论设计基础专业设计教育部高等学校高职高专艺术设计类专业教学指导委员会十一五规划教材·居室空间设计与实训》是笔者多年从事居室空间设计实践经验，及高等职业教育工作和对国家精品课程《居室空间设计》建设研究的总结，教材紧扣国家示范建设基于工作过程导向的指导思想，合理的设计教材内容，理论教学以适用为度，强化综合能力培养，与市场实际项目接轨。

全书分为居室空间设计基础、居室空间设计项目实训和居室空间优秀作品赏析三个部分。第一章居室空间基本概念与基础，是介绍居室空间基本认知、设计程序、设计要素处理及创新思维方法。第二章居室空间设计项目实训，通过实际案例从资料收集、设计分析、设计构思及方案绘制等设计环节，详细介绍和分析各阶段的设计要点。第三章居室空间优秀作品赏析是对优秀设计师及国际大师的作品欣赏和分析，拓展设计知识面，提高鉴赏能力。