书 名 | 《建设工程项目管理通关精要及真题全解》 | 作 者 | 戚振强、王昆 |
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出版时间 | 2015年12月 | 页 数 | 147 页 |
开 本 | 16 开 | 装 帧 | 平装 |
ISBN | 978-7-5136-4028-2 |
本书要个依据人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部审定通过的《全国一级建造师执业资格考试大纲》(2014年版)编写和修订。并紧密结合近几年一建命题情况和考试要求,内容精简,针对性和实用性极强,是建筑类考试培训名校——优路教育及其众多名师多年教学精华的浓缩和提炼。
次序。本丛书打破了常规教材按章、节、目、条的编写次序,更加科学地按照分值比例、知识点难易程度、理论与实践的密切性来展示精要先后顺序。这种人性化的体例安排更易让考生在有限的时间内更有效地学习,掌握更多有价值的知识。
2.细分。本丛书删除了教材中长年不考(也无法命题)的知识点,并对部分重点难点知识点深入细分,如将《建设工程项目管理》教材里的进度计划的编制拆分为双代号网络计划、双代号时标网络计划、单代号网络计划、横道图等,同时采用一问一答的形式更易让考生带着问题去思考,找到自己的薄弱环节,一语中的地攻克某个含糊的知识点。
3.比较。本丛书运用了大量图形和表格把相关知识点进行对比、区分和连接,以利于考生对易混淆的知识点进行深刻的理解性记忆。
4.演练。本丛书在每一个专题学完之后都会附有历年真题的操练,并对真题做了详细的解析,以“以点带面、点面结合”的形式让考生了解真题背后的逻辑,从而使考生能够对2015年一级建造师考试有更加深刻的理解。
第一篇管理与组织(1)
专题一施工企业项目经理的工作性质、任务和责任(1)
专题二建设工程项目目标的动态控制(6)
专题三建设工程项目的组织(8)
专题四施工组织设计的内容和编制方法(12)
专题五建设工程项目的风险管理(14)
专题六建设工程监理的工作性质和方法(17)
专题七建设工程项目管理规划与策划(19)
专题八承发包模式(23)
专题九项目管理的目标和任务(26)
第二篇合同管理(30)
专题十建设工程招投标(31)
专题十一工程合同的内容(35)
专题十二合同的计价方式(45)
专题十三建设工程担保(50)
专题十四施工合同的实施(52)
专题十五工程索赔(57)
专题十六国际建设工程承包合同(62)
第三篇质量控制(65)
专题十七质量管理与质量控制(65)
专题十八施工质量的控制(68)
专题十九质量的验收(74)
专题二十质量控制体系(77)
专题二十一质量不合格的处理(82)
专题二十二质量政府监督(85)
专题二十三数理统计方法的应用(87)
第四篇进度控制(91)
专题二十四总进度目标的论证(91)
专题二十五进度控制与进度计划系统(93)
专题二十六进度控制措施(96)
专题二十七双代号网络计划(97)
专题二十八单代号网络计划(101)
专题二十九双代号时标网络计划(103)
专题三十关键线路、工作的确定和进度计划的调整(104)
专题三十一横道图进度计划(105)
第五篇成本控制(111)
专题三十二成本管理的任务和措施(111)
专题三十三成本计划(114)
专题三十四成本控制(118)
专题三十五成本分析(121)
专题三十六赢得值法(125)
第六篇安全管理(128)
专题三十七安全管理与环境管理(128)
专题三十八建设工程安全生产管理(133)
专题三十九应急预案和事故处理(137)
专题四十文明施工和环境保护(141)
第七篇信息管理(145)
专题四十一信息管理的目的和分类(145)
专题四十二信息系统的功能(146) 2100433B
编号: 4028
作者: 优路教育全国一级建造师执业资格考试命题研究组戚振强王昆
日期: 2015年12月
责编: 葛晶
开本: 16 版次:1次
页数: 147页
装帧: 平装
ISBN : 978-7-5136-4028-2
建设工程项目管理企业应当具有工程勘察、设计、施工、监理、造价咨询、招标代理等一项或多项资质。它的资质是与设计资质一样分:甲、乙、丙。每个等级可以按照现行有关企业资质管理规定,在其资质等级许可的范围内开...
项目管理企业经业主方同意,可以与其他项目管理企业合作,并与合作方签定合作协议,明确各方权利、义务和责任。合作各方对委托项目管理合同的履行承担连带责任。
一级建造师-建设工程项目管理里建设工程项目管理的在实施期管理的任务
项目实施期管理的主要任务是通过管理使项目的目标得以实现。
建设工程项目管理概论 一、单项选择题 1、建设工程项目管理是自项目开始至项目完成,通过 ( ),以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得 以实现。 A .预算管理和施工管理 B .前馈控制和后馈控制 C .投资管理和项目策划 D.项目策划和项目控制 2、投资方、开发方和由咨询公司提供的代表业主方利 益的项目管理服务都属于( )的项目管理。 A.业主方 B .监理工程师 C .施工单位 D .甲方 3、项目的投资目标、进度目标和质量目标之间的关系 是( ) A .相互独立 B .完全矛盾 C.对立的统一关系 D .有时相互联系、 有时毫无关系 4、设计方的项目管理工作主要在 ( )阶段进行。 A .准备 B.设计 C .施工
1 建设工程项目管理 主要内容 第一章 建设工程项目的组织与管理 第二章 建设工程项目施工成本控制 第三章 建设工程项目进度控制 第四章 建设工程项目质量控制 第五章 建设工程职业健康安全与环境管理 第六章 建设项目合同与合同管理 第七章 建设工程项目信息管理 第一章 建设工程项目组织与管理 (1Z201000) 一、建设工程项目管理的目标和任务( 1Z201010) 概述 ● 建设项目全寿命周期包括:决策、实施和使用(运行)等阶段( P.1) ● 决策阶段管理工作主要任务和内容( P.1) ● 实施阶段管理的主要任务是实现项目目标( P.1) ● 建设工程项目管理的时间范畴:项目的实施阶段( P.1) ● 建设施工项目管理:通过项目策划和控制,使项目管理目标(费用、进 度、质量)得以实现。 (一)施工方项目管理目标和任务( 1Z211011)★★★(P.3) 施工方项目管理不仅
《优路教育:建筑工程管理与实务通关精要及真题全解(第1版 名师版)》的编写具有以下亮点:
一、围绕教材、专注应试
《优路教育:建筑工程管理与实务通关精要及真题全解(第1版 名师版)》参考了教材的编排方式以及真题的出题考查方式,将知识体系划分为两大类——技术部分和管理部分,其中又将管理部分的知识细分为进度、质量、安全、费用、招投标与合同、信息、组织与管理七大专题。通过分模块、分主次的学习,帮助学员搭建知识体系,建立体系之间的内在联系。
二、归纳知识、聚焦重点
《优路教育:建筑工程管理与实务通关精要及真题全解(第1版 名师版)》内容紧扣最新的考试大纲和教材,提炼核心内容,引导学员将主要的精力和时间用在最能快速有效得分的知识点上,掌握考试辅导用书的精华,帮助学员解决“学什么”的问题。
三、图表解析、易懂易记
人类大脑对图像的记忆能力要比对文字的记忆能力强若干倍,《优路教育:建筑工程管理与实务通关精要及真题全解(第1版 名师版)》基于这一特点,将一些文字繁多难记的知识点转化成为简单易懂的表格和图形,减少枯燥的死记硬背,帮助学员解决“怎么学”的问题。
四、真题解析、知己知彼
通过分析近几年的考试真题,总结出命题规律,每学完一个知识点,再配以历年真题和解析,让学员掌握知识点在考试中是以什么形式出题的以及应答对策,循序渐进,将重点和难点逐个击破,帮助学员解决“考什么和怎么答”的问题,最终从容应对考试。
本书要个依据人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部审定通过的《全国一级建造师执业资格考试大纲》(2014年版)编写和修订。并紧密结合近几年一建命题情况和考试要求,内容精简,针对性和实用性极强,是建筑类考试培训名校——优路教育及其众多名师多年教学精华的浓缩和提炼。
1.次序。本丛书打破了常规教材按章、节、目、条的编写次序,更加科学地按照分值比例、知识点难易程度、理论与实践的密切性来展示精要先后顺序。这种人性化的体例安排更易让考生在有限的时间内更有效地学习,掌握更多有价值的知识。
2.细分。本丛书删除了教材中长年不考(也无法命题)的知识点,并对部分重点难点知识点深入细分,如将《建设工程项目管理》教材里的进度计划的编制拆分为双代号网络计划、双代号时标网络计划、单代号网络计划、横道图等,同时采用一问一答的形式更易让考生带着问题去思考,找到自己的薄弱环节,一语中的地攻克某个含糊的知识点。
3.比较。本丛书运用了大量图形和表格把相关知识点进行对比、区分和连接,以利于考生对易混淆的知识点进行深刻的理解性记忆。
4.演练。本丛书在每一个专题学完之后都会附有历年真题的操练,并对真题做了详细的解析,以“以点带面、点面结合”的形式让考生了解真题背后的逻辑,从而使考生能够对2015年一级建造师考试有更加深刻的理解。
《建筑工程管理与实务:通关精要及真题全解(名师版)》参考了教材的编排方式以及真题的出题考查方式,将知识体系划分为两大类——技术部分和管理部分,其中又将管理部分的知识细分为进度、质量、安全、费用、招投标与合同、信息、组织与管理七大专题。通过分模块、分主次的学习,帮助考生搭建知识体系,建立体系之间的内在联系。
《建筑工程管理与实务:通关精要及真题全解(名师版)》内容紧扣最新的考试大纲和教材,提炼核心内容,引导考生将主要的精力和时间用在最能快速有效得分的知识点上,掌握考试辅导用书的精华,帮助考生解决“学什么”的问题。
人类大脑对图像的记忆能力要比对文字的记忆能力强若干倍,《建筑工程管理与实务:通关精要及真题全解(名师版)》基于这一特点,将一些文字繁多难记的知识点转化成为简单易懂的表格和图形,减少枯燥的死记硬背,帮助考生解决“怎么学”的问题。