中文名 | 建筑广场 | 建设时间 | 2005年 |
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建设单位 | 西安建筑科技大学 | 建筑面积 | 约1000余平方米 |
建筑广场中,大量的学习台椅穿插于各种展板、例图中间,让学生随时随地置身于浓郁的建筑氛围之中;在日常使用中,建筑广场以开放和包容的姿态欢迎着所有的使用者和来访者,兄弟院校和校内其他院系的学生也经常到这里埋头苦读,他们的加入实现了不同专业、不同院校、不同学科的学生的有机融合,最大限度地促进了思想与观念的碰撞;建筑广场经常性举办的诸如建筑与文化论坛、国际建协大学生竞赛获奖学生学术沙龙等活动,极大的丰富和拓展了建筑教育的内容;展览厅不定期举办诸如全国大学生景观艺术作品展、建筑模型展、摄影作品展、教师科研项目展等形式不一的主题展,潜移默化地培养着学生的学术意识与艺术素养。2100433B
五年多的运行实践表明,建筑教育“场效应”模式的探索和实践契合了“以人为本”的教育理念,收到了明显成效。 建筑广场内容多元、信息丰富。在这样一个“场”里,展览厅、教学互动空间、学生自习厅、图书馆资料室、学术报告厅、古建模型博物馆、咖啡吧等构成一个整体,建立起了一个集教学、试验、交流、科研、休闲活动为一体,广泛吸纳各种人群和见解的平等的、开放的教学环境,各种观点在开放与多元的交流中不断碰撞、不断相融,从而为撞击出思想与智慧的火花提供了更大可能。
我会草图大师 sketchup是吧
按图示实际计算呀。不肯图纸谁也计算不了。
广场建筑包括的内容:一.城市空间设施:即对城市整体空间形象起作用的环境设施单位和群体。包括:1.领域:住宅小区、公共建筑集群、商业街(区)、历史和民俗区、文化和行政区、科研和工厂区等。2.开放空间:广...
历史性建筑广场记录了城市历史演变的轨迹,是城市精神文明的重要载体,是一个地区时代文化的代表、历史的见证、事件的表征。在城市更新过程中,应该以可持续理念为指导,坚持动态保护和整体保护原则,注意延续历史文脉,实现历史性建筑广场有效保护。
本文以西安建筑科技大学建筑学院东楼为研究对象,对四楼建筑广场及相关区域进行了温湿度测量.通过对室内空气的温度和湿度2项基本数据进行了测量和分析,得出了东楼四楼在在一个完整工作日内的室内空气质量的基本状况,分析了室内空气基本参数的逐时变化规律.本文揭示了西安建筑科技大学建筑学院四楼空气质量的现状,并据此提出了相关建议和意见,为师生的工作和学习提供了舒适的室内环境.
广场的分类及形式有哪些?
不同性质的广场:
(1)市民广场;
(2)纪念广场和建筑广场;
(3)商业广场及市场广场;
(4)生活广场;
(5)交通集散广场。
不同形状的广场:
(1)正方形广场;
(2)长方形广场;
(3)梯形广场;
(4)圆形和椭圆形广场;
(5)不规整形广场。
根据要素构成可分为:
(1)建筑广场;
(2)雕塑广场;
(3)水上广场;
(4)绿化广场。
不同性质的广场:
(1)市民广场;
(2)纪念广场和建筑广场;
(3)商业广场及市场广场;
(4)生活广场;
(5)交通集散广场。
不同形状的广场:
(1)正方形广场;
(2)长方形广场;
(3)梯形广场;
(4)圆形和椭圆形广场;
(5)不规整形广场。
根据要素构成可分为:
(1)建筑广场;
(2)雕塑广场;
(3)水上广场;
(4)绿化广场。
不同性质的广场:
(1)市民广场;
(2)纪念广场和建筑广场;
(3)商业广场及市场广场;
(4)生活广场;
(5)交通集散广场。
不同形状的广场:
(1)正方形广场;
(2)长方形广场;
(3)梯形广场;
(4)圆形和椭圆形广场;
(5)不规整形广场。
根据要素构成可分为:
(1)建筑广场;
(2)雕塑广场;
(3)水上广场;
(4)绿化广场。