景观材料与构造

第一部分·课程教案

一、课程目的与要求

二、课程计划安排

三、教学方法

四、课题设计

五、考核标准

第二部分·课程教材

第一章　景观材料

第一节　材料的分类

一、景观工程的建筑材料

二、景观工程的建设材料

三、景观工程的绿化材料

第二节　铺装材料

一、软质铺装

二、硬质铺装2100433B

毋庸置疑，国际背景下的环境艺术设计教育应突显可持续发展战略核心内容的低碳设计理念。环境艺术设计不是一个孤立的专业门类，它具有多元学科的交叉性、行业的综合性、运行操作的协调性等特征。环境艺术设计是一个宏观的艺术设计战略开发实施的指导系统，设计对象辐射了自然生态环境与人文社会环境的各个领域。当下人类面临着地球资源危机，未来人类文明的发展又遭受着严峻挑战，而环境艺术设计要以积极和理性的作为去面对。因此，环境艺术设计教育体系应强化人文精神的塑造内涵，围绕人文素质教育增加可持续人文知识内容，建立低碳生活和低碳设计意识；提倡思辨式教育，加强受教育者的判断能力教育；在构建人文精神的过程中明辨是非，逐步清晰可持续发展理念下的是非观念。

本科教育体系中应包含基础理论与专业技能教育，艺术观念与审美素养教育，设计核心价值的判断力教育与设计方法论教育。就当今设计教育教学存在的问题与未来发展趋向而言，基于人类可持续发展理念的基础教育暨人文素质教育、以及对社会责任意识的认同则显得更为重要 。

《装饰材料与施工工艺》高等院校艺术设计精品教程 华中科技大学出版社 2009

《景观材料与施工工艺》高等院校艺术设计精品教程 华中科技大学出版社 2015

《构造与材料》, 国际建筑设计教程, 大连理工大学出版社,2010

《景观材料与构造》,高等院校环境艺术设计系列教材, 高颖著, 天津大学出版社,2011

《造园材料》, 普通高等教育园林景观类“十二五”规划教材, 王建伟编, 水利水电出版社,2014

《建筑装饰构造》, 高职高专建筑装饰技术专业系列教材, 中国建工出版社,2001

《室内装饰材料与装修施工》, 陈雪杰著, 人民邮电出版社,2013

《室内装饰装修施工完全图解教程》,李军 陈雪杰, 人民邮电出版社,2015 2100433B

作者从20世纪80年代年开始收藏织绣品，经过多年积淀，藏品颇丰。此书集结出版了作者多年藏品和收藏心得。高颖，天津美术学院副教授，主要出版书籍：《从平面到空间——环境艺术设计AUTOCAD教程》（全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业规划教材），2011年，《计算机辅助环境艺术设计》（全国高等院校设计艺术类专业创新教育规划教材），2011年，《景观材料与构造》、《园林植物造景设计》（高等院校环境艺术设计系列教材、天津美术学院“十二五”规划教材立项及资助项目），2013年，《景观艺术设计与表现》、《城市公共设施设计与表现》（高等院校环境艺术设计专业实训教材、天津美术学院“十二五”规划教材立项及资助项目）等。主要发表论文：2008年，“现代城市景观设计的地域性”、“现代建筑设计中传统文化的传承”，发表于《为中国而设计——第三届全国环境艺术设计大赛论文集》，2008年，“建筑装饰的时代性”发表于《高校学术论坛》（荣获一等奖）等。

彭军，天津美术学院，教授，出版多部书籍。 2100433B

高颖，天津美术学院副教授，主要出版书籍：《从平面到空间——环境艺术设计AUTOCAD教程》（全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业规划教材），2011年，《计算机辅助环境艺术设计》（全国高等院校设计艺术类专业创新教育规划教材），2011年，《景观材料与构造》、《园林植物造景设计》（高等院校环境艺术设计系列教材、天津美术学院“十二五”规划教材立项及资助项目），2013年，《景观艺术设计与表现》、《城市公共设施设计与表现》（高等院校环境艺术设计专业实训教材、天津美术学院“十二五”规划教材立项及资助项目）等。主要发表论文：2008年，“现代城市景观设计的地域性”、“现代建筑设计中传统文化的传承”，发表于《为中国而设计——第三届全国环境艺术设计大赛论文集》，2008年，“建筑装饰的时代性”发表于《高校学术论坛》（荣获一等奖）等。

彭军，天津美术学院，教授，出版多部书籍。 2100433B