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课 题 折纸造型——荷花的制作 备课时间 上课时间 编 号 04 教学目标 1、提高学生的动手能力。 2、培养学生的审美观点。 3、培养学生的合作精神。 教学重点 同目标 1、2、3 教学难点 培养学生的审美观点 教学方法 1、 研究性学习，操作性学习相结合 2、 过程与方法结合 3、 师生互动、学生与学生互动 教学过程 （一） 新课导入： 同学们上节课我们学习了如何制作百合花，同学们做的非常 好，且同学们之间的合作也十分的默契，完成的十分成功，今 天我们仍然在原有的基础上一同完成今天的荷花的制作 1、 提示：展示作品，我的作品漂亮吗？ 2、 想与我一起完成这作品吗？ 二、新授 1、请同学们各准备一张正方形的纸 2、将其对折（长） 3、在以它们的长对折、对折 4、分别将沿痕迹，用小刀分开，各有 8小张长方形。 5、用四张重叠在一起，然后对折（长） 6、宽再对折 7、打开，折三角（两边对

第三章 石 方 明 挖 3.1 说明 3.1.1 范围 （1）本章规定适用于本合同施工图纸所示的石方明挖工程，包括坝（堰）基、溢洪道、 进水口、引水（导流）明渠、隧洞进出口、调压池、地面厂房、地面变电站、公路、施工营 地、施工辅助工厂和采石场等范围的石方明挖工程。 其开挖工作内容包括： 准备工作、 场地 清理、施工期排水、钻孔爆破、石渣的运输和堆存、边坡监测和防护、完工验收前的维护以 及按监理人指示对废弃的渣场进行清理等工作。 （2）开挖场地清理和支护应分别按本技术条款第 2 章“土方明挖”和第 4 章“支护” 有关规定执行。 3.1.2 承包人的责任 （1）承包人应按本技术条款、施工图纸的要求和监理人的指示，组织并实施工程的全 部石方明挖工作， 若在开挖过程中偏离指定开挖线， 应重新修整至监理人认可为止， 因承包 人自身失误所增加的工程量以及由此增加的额外费用均由承包人承担。 （2）承包