机电控制技术：基于工作过程导向的课程开发教材目录

前言

概述

项目1 控制系统设计

1.1 本项目的工作任务

1.2 机电控制技术简介

1.3 控制系统的工作特性

1.4 控制系统的机电设计

1.5 本项目的控制系统设计

1.6 系统设计工作报告

操作与练习

项目2 水泵安装运行

2.1 本项目的工作任务

2.2 供水泵的选型

2.3 供水水泵的安装

2.4 供水水泵的运行

2.5 供水水泵安装运行工作报告

操作与练习

项目3 可编程控制器应用

3.1 本项目的工作任务

3.2 可编程控制器S7－200的使用

3.3 可编程控制器的编程设计

3.4 STEP7－MiCroWIN编程软件

3.5 可编程控制器的安装及应用

3.6 可编程控制器系统设计调试工作报告

操作与练习

项目4 变频器应用

4.1 本项目的工作任务

4.2 变频器的结构和功能

4.3 变频器的使用方法

4.4 变频器在生产中的应用

4.5 变频器应用中的问题及处理

4.6 变频器应用工作报告

操作与练习

项目5 监控组态体系

5.1 本项目的工作任务

5.2 监控组态的体系

5.3 监控组态的系统模块

5.4 监控组态体系的创建

5.5 监控组态体系的调试运行

5.6 监控组态体系设计工作报告

操作与练习

项目6 组态软件制作

6.1 本项目的工作任务

6.2 组态系统绘图包的使用

6.3 组态系统报表模板的制作

6.4 组态系统的脚本语言

6.5 监控组态软件制作工作报告

操作与练习

项目7 电气设备安装

7.1 本项目的工作任务

7.2 电气设备的线路分析

7.3 电气设备的电器安装

7.4 系统控制柜的安装

7.5 电气设备安装工作报告

操作与练习

项目8 基于工作过程的系统调试

8.1 项目运行调试的工作任务

8.2 电气设备调试

8.3 控制系统调试

8.4 系统工程验收

8.5 系统运行调试工作报告

操作与练习

参考文献2100433B

《机电控制技术:基于工作过程导向的课程开发教材》为高职高专机电类专业规划教材。《机电控制技术:基于工作过程导向的课程开发教材》包含有生活小区变频调速恒压供水系统的控制设计等项目，主要阐述机电控制设计、应用、操作技术，重点介绍机电控制系统的设计、工作任务所需的水泵安装运行技术、可编程控制器的通信和系统编程、变频器的使用、监控组态体系的运行调试、组态软件制作、电气设备的安装调试、全系统运行调试等实用技术。《机电控制技术:基于工作过程导向的课程开发教材》以项目式结构编排，方便教师灵活讲解。其内容结合实际，项目具体实用，内容简洁精练、全文图文并茂，每个工作项目都配有工作报告和实践训练要求，便于教师组织教学和学生自学。《机电控制技术:基于工作过程导向的课程开发教材》可作为高职高专、本科院校的二级职业技术学院、民办高校的机电技术应用及电气自动化等工科类各专业的教学用书，也可作为其他职业学校及各类培训班的培训教材，同时适合广大机电技术应用爱好者自学使用。

出版社: 中国电力出版社; 第1版 (2009年6月1日)

丛书名: 高职高专机电类专业规划教材

正文语种: 简体中文

ISBN: 9787508388311

条形码: 9787508388311

尺寸: 25.8 x 18.2 x 1.2 cm

重量: 422 g

《机电控制技术:基于工作过程导向的课程开发教材》为高职高专机电类专业规划教材。《机电控制技术:基于工作过程导向的课程开发教材》介绍了企业生产实际中常见的、结构完整的“变频调速控制的应用系统”工作过程，包含有生活小区变频调速恒压供水系统的控制设计等项目，主要阐述机电控制设计、应用、操作技术，重点介绍机电控制系统的设计、工作任务所需的水泵安装运行技术、可编程控制器的通信和系统编程、变频器的使用、监控组态体系的运行调试、组态软件制作、电气设备的安装调试、全系统运行调试等实用技术。《机电控制技术:基于工作过程导向的课程开发教材》以项目式结构编排，方便教师灵活讲解。其内容结合实际，项目具体实用，内容简洁精练、全文图文并茂，每个工作项目都配有工作报告和实践训练要求，便于教师组织教学和学生自学。《机电控制技术:基于工作过程导向的课程开发教材》可作为高职高专、本科院校的二级职业技术学院、民办高校的机电技术应用及电气自动化等工科类各专业的教学用书，也可作为其他职业学校及各类培训班的培训教材，同时适合广大机电技术应用爱好者自学使用。

本书是按照基于工作过程的课程体系编写的铁路高等职业教育教材。全书强调职业工作的整体性，强调将方法能力、社会能力的培养与专业能力的培养融为一体，内容包括：牵引变电所中的主要电气设备的运行与维护，牵引变电所的值班工作，牵引变电所的二次回路，牵引变电所的事故处理。