混凝土主体结构施工—工作单

学习情境1 混凝土结构施工图的识读与交底

项目构架

项目评价 学习情境评价表(混凝土结构施工图的识读与交底)

综合任务一 梁柱平法结构图识读训练

综合任务二 混凝土楼面与屋面板的平法识读训练

综合任务三 板式楼梯结构施工图识读

综合任务四 框架结构图纸的整体识读

综合任务五 剪力墙结构识读训练

学习情境2 混凝土结构工程计量

项目构架

项目评价 学习情境评价表(混凝土结构工程计量)

综合任务一 梁、柱、板钢筋计量

综合任务二 框架结构钢筋工程计量

综合任务三 剪力墙结构钢筋工程计量

综合任务四 楼梯钢筋工程计量

学习情境3 混凝土结构模板分项工程

项目构架

项目评价 学习情境评价表(混凝土结构模板分项工程)

综合任务一 模板工程训练

综合任务二 脚手架工程训练

学习情境4 混凝土结构钢筋分项工程

项目构架

项目评价 学习情境评价表(混凝土结构钢筋分项工程)

综合任务一 钢筋进场验收与管理

综合任务二 钢筋下料、加工、绑扎安装实训

综合任务三 编制混凝土框架结构钢筋绑扎技术交底记录

综合任务四 编制混凝土结构钢筋专项施工方案

学习情境5 混凝土结构混凝土分项工程

项目构架

项目评价 学习情境评价表(混凝土结构混凝土分项工程)

综合任务一 混凝土原材料检测与施工配合比确定

综合任务二 混凝土施工过程模拟实训

综合任务三 混凝土施工技术交底记录的编制

学习情境6 混凝土结构预应力分项工程

项目构架

综合任务一 预应力钢筋混凝土原材料检验

综合任务二 识读预应力施工图，编写施工工艺流程

综合任务三 预应力混凝土专项施工方案编写

《混凝土结构施工》课程标准

附图

参考文献

本书是高职示范院校工学结合试点教材。混凝土结构施工是高职建筑工程技术专业的主干专业学习领域，包括《混凝土结构施工》和《混凝土结构施工——工作单》2部分。本书以建筑工程中混凝土结构主体的施工过程为导向，以框架结构、剪力墙结构施工的任务为载体，以分部、分项工程作为情境，作为教学设计基础，以建筑工程施工技术管理人员的岗位标准作为课程构建标准，以行动导向进行教学设计、组织、实施与评价。

《混凝土结构施工——工作单》提供基本的学习情境、项目、工作任务，给出完成项目、任务需要的职业能力、知识、态度等，并对学习的结果进行考核评价。《混凝土结构施工》是学习手册，引导学生解决学习中的知识困惑与行动疑惑，知识的排序与建构与完成项目、任务的实际过程是一致的，符合工程的建设实际。两本书配套学习，结合软硬件环境配套，能很好的实现工学结合，体现建筑工程施工工作本位的思想，对于培养学生的职业行动能力，提高学生的操作技能和职业迁移能力是非常有意义的。

基于工作过程，本套资料给出6个学习情境，分别是：学习情境1—混凝土结构施工图的识读与交底，学习情境2—混凝土结构工程计量，学习情境3—混凝土结构模板分项工程，学习情境4—混凝土结构钢筋分项工程，学习情境5—混凝土结构混凝土分项工程，学习情境6—混凝土结构预应力分项工程。

本书既可作为高等职业院校建筑工程技术专业教材用书，也可作为相关专业参考用书。

①审查施工图纸，修正图纸中的错误，解决图纸中不符合施工条件的问题。

②编制单项工程施工组织设计或施工方案。

③编制施工图预算，签订工程合同或补充合同。

④清理施工范围内的场地，接通水、电、交通道路，进行放线、抄平。

⑤组织材料、成品、半成品等进场，以满足连续施工的要求。

⑥组织施工机具进场，并经过检修能保证正常运转。

⑦安排基层劳动组织，做到工种配套，对工人进行技术、安全教育。

⑧在上述各项准备工作基本完成后，提出开工报告。

施工准备工作，必须实行统一领导和分工负责的制度，做到谁施工谁准备。全场性准备由现场施工总包单位负责全面规划和日常管理；单位工程的施工准备，由单位工程负责人组织进行。施工准备必须有一定的工期，准备充分才能加快建设进度和全面提高经济效益。2100433B

《钢筋混凝土主体结构施工》根据高职高专示范院校建设的要求，基于工作过程系统化进行课程建设的理念，满足建筑工程技术专业人才培养目标及教学改革要求，选择构件（柱、梁、板、剪力墙、楼梯）为载体，根据9大任务编写而成，书中采用了最新的建筑施工规范。

《钢筋混凝土主体结构施工》中除课程导入外，共分柱施工、梁施工、板施工、剪力墙施工和楼梯施工5个学习情境。在每个学习情境后编排了部分工程项目分析题，并增加了“教学评估表”，收集学生对本学习情境的学习反馈，便于教师完成教学反思。为满足学生可持续发展需要，书中增加了部分拓展知识，各个学校可根据需要和课时，自行安排。这充分实现了学习过程重复，但学习知识不重复，对已经学习过的知识，在学习情境2以后，讲述其区别所在，并用任务单的形式，实施引导式教学。

0　课程导入

0．1　主体结构的含义

0．2　钢筋混凝土主体结构形式

0．3 钢筋混凝土主体结构施工技术的发展概况

0．4　学习领域的性质及目标

0．5　教学方法、考核方法

0．6　本课程的特点和学习方法

学习情境1　柱的施工

任务1　柱施工图的识读

1．1　柱的平面表示方法

1．2　柱钢筋的识读

任务2　柱的构造会审

2．1　柱的构造要求

2．2　柱的技术交底的方法

2．3　拓展知识(图纸会审和设计交底案例)

任务3　柱的人机料计划编制

3．1　单位工程施工进度计划的认知

3．2　劳动力用量的计算

3．3　机械台班用量的计算

3．4　主要材料需要量计划

3．5　拓展知识

任务4　柱的抄平放线

4．1　高程的概念

4．2　水准仪

4．3　水准仪的使用方法及注意事项

4．4　全站仪或经纬仪

4．5　柱的测量施工

任务5　柱的脚手架搭设

……

学习情境2 梁的施工

学习情境3 板的施工

学习情境4 剪力墙的施工

学习情境5 楼梯的施工