环境科学专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识,受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练,具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力,掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。学生毕业后,一部分人进入研究生层次继续深造之外,大多数人进入各级环境理论研究机构和生产部门担当研究或咨询人员。
中文名称 | 环境科学专业 | 外文名称 | Environmental Science |
---|---|---|---|
专业年限 | 四年 | 授予学位 | 工学学士 |
简称 | ES | 专业代码 | 082503 |
一级学科 | 工学 |
本人2007年云大环境科学专业毕业(我不知道985是什么,我只知道云大是211,当时我们学院和软件学院是撑起云大的两块招牌,现在到底是什么情况我就不清楚了),悄悄地告诉你一声,与我同班的同学除了我还在...
北京科技大学的在职硕士有环境工程专业。 环境工程领域涵盖了环境科学专业和环境工程专业及相关学科的研究方向。详情可以到我空间去参考!
① 环境工程比较好的学校:浙江大学,北京大学,清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、南京大学、南开大学…… ② 首先说明一下:学习的课程和学校确定的培养方向有很大的关系,所以学校之间的差异...
环境科学是为了解决环境问题而产生的科学,是一门集自然科学、经济科学、社会科学和技术工程于一体的新兴综合性交叉学科.当前,环保产业进入快速发展期,环境治理市场巨大,对专门人才的需求将进入黄金时期.高校是培养高等环境人才的基地,天津城建大学为一所特色鲜明的建筑类高校,如何更好地培养有为的环境科学类人才,需要更加深入地调研、分析、比较和思考.
环境科学专业人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养德智体能全面发展,系统掌握环境科学专业的理论和实践技能,了 解环境科学与技术发展动态,具有环境监测、环境影响评价、环境规划与管理以及环境 治理与设计的实践能力,具有创新意识、分析解决问题和开展科学研究的能力;能够在 企事业单位、科研机构和环保公司从事环境污染分析与监测、环境评价与管理、环境治 理与设计、环境技术咨询以及科学研究等工作,具有较强就业竞争力和可持续发展能力 的高素质应用型环境科学技术人才。 二、基本业务规格 1. 素质要求。学生接受通识教育, 打下较为坚实的自然科学与人文科学基础, 具有 良好的思想道德素质、文化素质和身心素质; 2. 能力要求。要求学生系统掌握环境科学的基本理论和基本技能, 熟悉环境分析测 试仪器的自动化操纵、维护与管理,了解环境科学技术和现代分析测试技术的理论前沿 和发展动态,具有一定的调查分析和创新思维
《环境科学专业英语》遵循大纲,面向教学和课堂,结合多年教学经验,给出详细且具有针对性的讲解,强调语言运用能力的培养。所选用语言材料部分来自于权威期刊(如Nature和science)1999年后的专家最新论著,语言规范,观点新颖,信息量大。
《环境科学专业英语》共分9个单元,每单元4个部分,分别包括中级阅读、高级阅读、翻译技巧和写作,满足38~160学时的教学任务,可针对不同教学需要选用。《环境科学专业英语》可用于专升本、本科、研究生和工程硕士等不同层次的教学,也可供在职人员自修参考。
环境科学主要研究环境的地理、物理、化学、生物等方面的基本理论和知识,进行环境的保护、监测、质量评价、规划管理等。例如:对水质、空气、土壤、固体废物等进行监测,对大气、地表水、噪声、固体废物等进行环境影响评价,对城市居住环境进行规划管理等。与环境工程相比,更侧重于理论研究和环境评价等方面。
UNIT 1
PART A Text(Vanishing Aral Sea)
PART B Supplementary Reading(Birds:Descendants of Dinosaurs)
PART C Translation(专用名词翻译规则)
PART D Writing(文体结构和特点)
UNIT 2
PART A Text(Taking Responsibility)
PART B Supplementary Reading(the Coming Age of Water Scarcity)
PART C Translation(词义引申)
PART D Writing(标题的写作)
UNlT 3
PART A Text(Historical Basis of Pollution)
PART B Supplementary Reading(Snowball Earth)
PART C Translation(词性转换)
PART D Writing(摘要的写作)
UNIT 4
PART A Text(ISO 14000)
PART B Supplementary Reading(Electric Vehicles:Conflict over Goals)
PART C Translation(词序调整)
PART D Writing(正文的写作)
UNIT 5
PART A Text(Application of Sustainability Strategies)
PART B Supplementary Reading(Active Noise Control)
PART C Translation(词量增减)
PART D Writing(致谢)
UNIT 6
PART A Text(Green Design)
PART B Supplementary Reading(How Water Allocated)
PART C Translation(被动句的译法)
PART D Writing(文中和文后著录)
UNlT 7
PART A Text(Selection of Container Size)
PART B Supplementary Reading(Nature's Vicious Cycle]
PART C Translation(否定句的译法)
PART D Writing(图表作文训练)
UNIT 8
PART A Text(Biological Phosphorus Removal)
PART B Supplementary Reading(Global Warming)
PART C Translation(长句的译法)
PART D Writing(申请信)
UNIT 9
PART A Text(History of the Activated Sludge Process)
PART B Supplementary Reading(Why We'll Never Run off Oil"para" label-module="para">
PART C Translation(汉译英技巧)
PART D Writing(个人简历)
APPENDICES
Key to Exercises
Chinese Version
参考文献 2100433B