环境工程识图与CAD

1.环境工程识图及CAD在内容编排上，通过对环境工程技术专业岗位工作性质和职业能力要求行分析，选取 “环境工程制图规范及标准的认知”、“环境工程图纸的识读”等项目为载体，强化学生识读图纸、规范制图的能力，引实际工程图纸绘制任务使学习者掌握绘图命令的同时提升专业绘图的能力，将计算机辅助设计绘图员考证内容融教材中，可提升学生职业技能。 2环境工程识图及CAD改变了以知识为体系的框架，以实践活动为主线组织编排教材，紧紧围绕实践活动，引出任务，提出设计思路和提供完成任务所需的背景知识，在教材中以学生的兴趣，及工作岗位上需要解决的问题为主题设计任务，从而增加了教材的亲和力，能够激发学生的兴趣，有利于提升学生主动学习的能力。 3.环境工程识图及CAD一些任务的知识制作成微课视频，将绘图任务制作成操作演示视频以二维码的形式收录在本书中，学习者能够通过视频全面、真实地行课前翻转、课后巩固教学，十分钟左右的时长符合当今网络时代信息碎片化的阅读方式。适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。

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内容提要

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前言

第一部分 环境工程识图

项目一 计算机绘图在环境工程设计中的作用

任务一 认知污水处理厂工艺流程

任务二 了解计算机辅助设计及其应用

项目二 环境工程制图规范及标准的认知

任务一 认知标准图纸幅面与比例

任务二 正确选用制图标准中的图线

任务三 正确选用字体及尺寸标注

项目三 制图基础

任务一 绘制简单的组合体三视图

任务二 绘制机件的三视图

任务三 绘制污泥泵房剖视图

项目四 环境工程图纸的识读

任务一 生活污水处理厂工程图纸的识读

任务二 废气处理工程图纸的识读

任务三 生活垃圾填埋处理工程图纸的识读

任务四 发电机房降噪治理工程图纸的识读

第二部分 环境工程CAD绘图

项目五 AutoCAD绘图环境及基本操作

任务一 AutoCAD 2010软件的安装

任务二 绘制奥迪车标

任务三 点的坐标画线

任务四 对象捕捉精准画线

任务五 绘制A3标准图框

任务六 绘制圆及圆弧连接

项目六 AutoCAD绘图命令、编辑命令与标注命令

任务一 绘 制 角 钢

任务二 绘 制 法 兰

任务三 绘制几何图形

任务四 绘制45 °弯头

任务五 绘制六角螺栓

第三部分 技能提升

项目七 污水处理构筑物的绘制

任务一 抄绘鼓风机房平面图

任务二 标注鼓风机房平面图

项目八 污水处理厂设计图的绘制

任务一 绘制污水处理厂平面布置图

任务二 绘制污水处理厂工艺流程图

任务三 绘制单体污水处理构筑物图

项目九 CAD绘图技巧

项目十 环境工程图形输出

任务一 布 局 设 置

任务二 图 纸 打 印

第四部分 CAD绘图员技能鉴定

项目十一 CAD绘图员技能鉴定及评分标准

项目十二 CAD绘图员技能鉴定样题解析

附 录

附录一 CAD工程制图规则（GB/T 18229—2000）（摘录）

附录二 AutoCAD常见绘图及编辑命令快捷方式 2100433B

通过对环境工程技术专业岗位工作性质和职业能力的分析，本书构建了具有专业性、综合性和实用性的内容。全书共12个项目、30个任务，系统地介绍了AutoCAD的基本操作方法。通过对大量工程实例的逐步学习，读者能够轻松掌握相关知识和技能，将工程图纸识读、制图标准、计算机辅助设计绘图员考证等内容融其中。 本书可作为高职高专环境类专业的教材，也可作为成人大专环境类专业自学考试及计算机辅助设计绘图员培训教材，并可供环境保护及相关专业科技人员参考。 通过对环境工程技术专业岗位工作性质和职业能力的分析，本书构建了具有专业性、综合性和实用性的内容。全书共12个项目、30个任务，系统地介绍了AutoCAD的基本操作方法。通过对大量工程实例的逐步学习，读者能够轻松掌握相关知识和技能，将工程图纸识读、制图标准、计算机辅助设计绘图员考证等内容融其中。 本书可作为高职高专环境类专业的教材，也可作为成人大专环境类专业自学考试及计算机辅助设计绘图员培训教材，并可供环境保护及相关专业科技人员参考。

李慧颖，广东环境保护工程职业学院，工程师，讲师，从事环境工程教学工作10年，有多年环境工程识图与CAD课程授课经历以及三年的计算机辅助设计绘图员（CAD）职业资格培训经历,积累了大量教学经验和图纸等素材资源。参与国家职业教育专业教学资源库建设项目-环境工程CAD课程建设工作，主持广东省校长联席会项目：《基于微信公众平台的环境工程CAD微课设计与应用》1项，获国家教学成果二等奖一项。 主持项目： [1].广东省校长联席会项目：《基于微信公众平台的环境工程CAD微课设计与应用》 [2].院级项目：环境工程CAD资源共享课教学资源库建设研究，2014.10立项（已结题） [3].院级项目：“水污染治理技术”专业教材建设理论研究与改革创新项目（已结题）。 参与项目： [1].国家职业教育专业教学资源库建设项目-环境工程CAD课程建设，教育部，2013年立项； [2].广东省教育厅“环境监测与治理技术专业中高职衔专业教学标准和课程标准研制”项目； [3].环保技术技能人才协同育人实践平台构建与创新，院级项目， 201504； [4].国家环保部环境监测与治理技术专业中职教学标准研制项目，2012； [5].《水污染治理工程设计与运行管理》精品资源共享课——电镀废水处理模块发否校级 201410 2013年度院长基金项目； [6].教育部中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目-环境监测与治理技术专业建设项目。

《工程识图与CAD》是职业技术院校“工学结合、校企合作”课程改革成果系列教材之一，教材以学生的行动能力为出发点，以“够用、适用，兼顾学生的后续发展”为原则，采用课题、任务相结合的方式，从学生的理论、技能水平和企业用工需求的实际出发，并参照“机电技术应用专业”人才培养方案来编写的。

全书共有十一个课题，包括工程绘图环境的设置，直线、平面的投影与绘制，基本形体视图的识读与绘制，组合体视图的识读与绘制，图样的基本表示方法，零件图的识读与绘制，尺寸的识读与标注，常用件和标准件的识读与绘制，装配图的识读与绘制，机床液压传动系统图的识读与绘制和电气控制电路图的识读与绘制。

《工程识图与CAD》是职业技术院校“工学结合、校企合作”课程改革成果系列教材之一，教材以学生的行动能力为出发点，以“够用、适用，兼顾学生的后续发展”为原则，采用课题、任务相结合的方式，从学生的理论、技能水平和企业用工需求的实际出发，并参照“机电技术应用专业”人才培养方案来编写的。

全书共有十一个课题，包括工程绘图环境的设置，直线、平面的投影与绘制，基本形体视图的识读与绘制，组合体视图的识读与绘制，图样的基本表示方法，零件图的识读与绘制，尺寸的识读与标注，常用件和标准件的识读与绘制，装配图的识读与绘制，机床液压传动系统图的识读与绘制和电气控制电路图的识读与绘制。

内容简介

《21世纪应用型人才培养规划教材·普通高等职业技术教育"十二五"规划教材:工程识图与CAD实践训练图册》突出画图、读图能力的培养，所选图样既有代表性又有典型性，内容广泛，难易程度适中，教师可根据教学需要取舍；图形绘制标准，表达手法多样，可读性强，借鉴性强；各个项目设计的目标明确，逐级提升，将知识化解在思考与训练中，便于学习人员掌握，有利于综合能力的培养。《21世纪应用型人才培养规划教材·普通高等职业技术教育"十二五"规划教材:工程识图与CAD实践训练图册》可作为职业技术学校土木工程类专业（铁道工程、桥梁工程、城市轨道工程类专业）教材，也可作为这些专业的工程施工、维修、养护等岗位培训教材。 2100433B