实验中心成立后得到了学校、院系的重点支持和国防建设基金的资助,使实验设备和实验教学环境得到了全面的改善,目前拥有代表电气工程及其自动化先进水平的齐全的实验设备,千余平方米的实验场地,面向电气工程及其自动化专业方向本科生开设了6 门专业基础课实验,17门专业实验课。实验中心在圆满完成本科生实践教学任务的同时,还参与指导本科生毕业设计、课程设计、生产实习、认识实习等工作,同时还承担部分科研和实验技术研究项目、实验教材建设及研究生实践教学工作,已逐渐成为一个培养学生工程实践能力和创新能力的基地。
为了能够使专业实验室更具规模和特色,充分发挥专业实验室的人力物力资源,提高实践教学效果和水平。电气工程系根据本科实验教学工作的需要,于2003年将原有的电机、电器、电力系统自动化、工业自动化和楼宇自动化等5个专业实验室合并,并与现有的国际合作联合实验室进行有机整合,成立了“电气工程专业实验中心”。
实验中心主任孙铁成老师是教授级高工,2005年哈工大第七批“教学带头人”,中国电源协会变频电源与电力传动专业委员会第1届委员,自动化系统注册工程师。实验中心全体员工在孙主任的带领下,圆满地完成了实验教学任务。
为了提高实验室工作人员的业务水平,中心每三周举行一次实验教学研讨活动,为实验中心人员建立了一个了解不同学科发展方向和交流实验技能的平台。为了使实验教师掌握更多的实验技能,实验中心鼓励部分教师参与本专业以外的实验课指导工作,或开出内容更深入的实验项目供本科学生选作,既提高了实验设备的利用率,也提高了实验技术人员的实践教学水平和业务能力,同时为进一步实现本、硕、博一体化实验教学打下了坚实的基础。
重大电气现在综合排名是第五,仅次于清华、西交、华科和浙大(今年新来了一个加拿大工程院全职院士李文沅,搞电力系统可靠性分析的)。重大相对于其他电气工程强校还是很容易考的。初始电路只要认真复习130+没问...
反正我当初学机电一体化对此就这点认识:工业设计这个有点艺术天分要求,而电气自动化纯粹是技术活。如果觉得自己有艺术天分,想挑战一下自己未来生活更优雅就选工业设计。电气自动化对数学要求很多,高等数学、复变...
不同学校有所不同,但是基本上都是同样的科目,下面列出华中科技大学电气工程及其自动化专业课程安排,每一门课程的名字基本就是其教科书的名字,尤其是专业课。而基础课,例如大学英语,微积分,基本就是材,各个学...
实验中心还拥有罗克韦尔自动化实验室、西门子自动化实验室、意-法半导体(ST)计算机控制实验室、飞思卡尔单片机实验室等国际联合实验室,这些实验室不断得到这些国际知名企业捐赠的代表世界先进水平的相关设备、控制系统及其配套软件,实验室工作人员对这些设备进行二次开发,充实到实验教学中,使实验中心的总体教学水平得到了全面的提高。 2100433B
哈尔滨工业大学电气工程及其自动化专业建立于1952年,专业以电气工程一级学科为支撑,包括电机与电器(国家重点学科)、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、电工理论新技术4个二级学科和电气工程博士后流动站。
为了和国内外名校接轨,哈尔滨工业大学计划从2013级开始实行三学期制,制订相应的培养方案是 当务之急.分别选取了国内和国外三所名校的培养方案为参照,详细分析了其特点,在此基础上完成了哈工 大新版培养方案的修订,并使课程门数和总学分分别下降了 13. 3%和10.5%.最后给出了对后续工作的思考. 对教学研究和管理人员具有-定的参考价值.
学院的实验中心现有5个实验室和2个技术展室,即: CAD实验室(计算机房)、模型实验室、建筑物理实验室、建筑摄影实验室、VR(虚拟现实)实验室、建筑技术展室、节能和绿色建筑展室。总使用面积为1234平方米,设备总件数约548台套,设备总值689.1万元。实验中心现有专职实验技术人员和兼职教师15人,其中教授3人(含外聘教授1人),副教授4人,讲师、工程师6人。
2011年,学院的实验教学中心以现代建筑技术综合训练中心为名向江苏省教育厅申报江苏省高校实验教学示范中心建设点并获准立项。
实验中心承担着城市规划、建筑学与环境艺术等3个专业本科生的教学实验任务,开设实验30余项,实验开出率100%,对实践性教学环节和实验教学起到了至关重要的作用,用现代化的技术装备高效益地传授科学文化与技能,培养学生的动手实践能力、科研探索能力和创新意识,提高人才培养质量。
1)CAD实验室(计算机房)
学院CAD实验室使用面积138平方米, 有168台套计算机、打印机、扫描仪等设备。CAD实验室主要承担计算机辅助设计、Sketchup& Photoshop等课程教学任务,让学生充分掌握对设计成果的表达技巧。同时实验室还承担课程设计、毕业设计等实验任务。每年开出实验课时达286学时。
2)模型实验室
模型实验室使用面积278平方米,69台套各型模型设施。建筑模型、规划模型的制作,是学院建筑学、城市规划两个专业学生必须熟练掌握的技能,模型实验室每年平均承担至少50课时的实验任务,还独立开设2周的建筑模型课程。
3)摄影实验室
建筑摄影实验室使用面积46平方米,有67台套各型摄影设施。主要承担学院建筑摄影课程的实验任务。既教授传统的摄影知识,也教授现代数码技术、多媒体技术,让学生对摄影有新的认识,掌握新的建筑摄影技术。
4)建筑物理实验室
建筑物理实验室使用面积186平方米,有69台套各型物理实验设施。建筑物理实验室主要承担建筑物理与城市物理环境的实验课程,有测量房间的倍频带混响时间、交通噪声的测量及声级分析、室外气候参数的测量热箱法测量、材料的导热系数检测、房间的采光系数和建筑日照等实验。
5)VR(虚拟现实)实验室
在“十一五”期间,学院通过中地共建项目,共投入280万元,利用虹桥校区原第六阶梯教室改造建成该实验室,使用面积307平方米,主要面向城市规划和建筑学专业的学生,开设VR(虚拟现实)概论、数字建筑概论、城市规划设计、城市建设与规划史等课程的实验教学。
6)建筑技术展室
学院建筑技术展室使用面积209平方米,主要陈列展示从建筑物的天花、地面、墙面、楼梯等部分的构造、结构、材料等,古典建筑构件,以及桥梁、道路、场地等几个主要方面来展示建筑物与构筑物建造技术,展品既有现代建筑材料,也有传统古建筑技术与艺术精品。通过实物教学,巩固专业理论课和专业技术课教学知识,为建筑学专业的建筑构造、建筑结构与选型、中国建筑史、外国建筑史、建筑设计基础、建筑设计和城市规划专业的城市道路与交通、中外建筑史、城市建设与规划史、毕业设计等课程教学起到了积极的支撑作用。
7)绿色建筑与生态城市技术实验室
学院绿色建筑与生态城市技术实验室使用面积69平方米,主要通过展板和实物形式陈列展示绿色建筑的发展历程、设计理念与设计方法、技术集成与应用、评价体系、示范工程设计;生态城市的发展历程、规划理念、指标体系、案例分析、技术集成、发展趋势等,为建筑学专业和城市规划专业的绿色建筑、生态城市设计、城市生态与环境、建筑设计基础、规划设计初步、建筑设计、城市设计、毕业设计等课程的教学起到积极的支撑作用。
经过多年的努力,北京工业大学土木工程实验教学中心秉承培养学生工程素质、实践能力和创新精神的使命,开拓进取、追求卓越。在多年实践基础上所形成的实验教学理念、建立的实验教学体系、提出的整体建设方案特色鲜明,人才培养效果显著,示范引领作用明显,在同行中产生了广泛的影响。2009年6月,土木工程实验教学中心被评为北京市级实验教学示范中心。2100433B
1999年5月学校合并原合肥工业大学机制工艺实验室、机电实验室、测试技术实验室、公差与测量实验室、金工实验室、零件与原理实验室、真空技术实验室及CAD/CAM实验室和原安徽工学院机械实验室、汽车实验室,成立机械工程实验中心 (简称“中心”),隶属学校和学院二级管理。
2001年机械工程实验中心机械基础实验室通过安徽省基础实验室评估验收。
2003年机械基础实验室被安徽省教育厅批准为省级实验教学示范中心建设单位
2006年被学校批准为《汽车结构与电控技术创新实践基地》
2006年被学校批准为《研究生数字化设计与制造创新实践基地》
2007年被学校批准为《机械设计创新实践基地》
2007年被学校批准为《工业工程专业大学生创新实践基地》
2007年被安徽省教育厅批准为《安徽省研究生产学研创新实践基地》
2008年被学校批准为合肥工业大学实验教学示范中心
支持学科(机械与汽车工程学院):机械工程一级学科博士点;机械设计及理论(国家级重点学科)、机械制造及自动化(省级重点学科)、机械电子工程(省级重点学科)、车辆工程(省级重点学科)、工业工程、环保装备及环境监测工程6个二级学科博士点;工业设计、载运工具运用工程、流体机械及动力工程、动力机械及工程、制冷及低温工程等11个二级学科硕士点。
面向专业:机械设计制造及自动化(机设、机制、机电、真空)(校级示范专业)、车辆工程(国家级示范专业建设点)、工业工程、工业设计、过程装备与控制、动力机械与工程(内燃机、制冷与低温)、交通工程、材料成型与控制、测控技术等。
省级科研基地的重要依托:安徽省数字化设计与制造重点实验室、安徽省汽车技术与制造装备工程研究中心、安徽省汽车NVH工程技术研究中心、安徽省自动化装备工程技术研究中心、安徽省工业车辆重点实验室、安徽省汽车NVH重点实验室、国家制造业信息化培训基地等。
机械工程实验教学中心下设:机械工程实验室、汽车实验室、工业工程实验室、工业设计实验室、真空技术及应用实验室、动态测试实验室。2100433B