广西善艺雕塑有限公司

艺峰架构：创作设计部、雕塑工程事业部、喷泉工程事业部。拥有面积达3000平方米的独立雕塑、喷泉制作加工厂。

艺峰擅长：城市雕塑；人物、园林小品雕塑；工厂、校园、小区、部队雕塑；尤其擅长城市大型标志性群雕、组雕、音乐喷泉的设计制作与安装。

艺峰服务：锻铜雕塑、铸铜雕塑、不锈钢雕塑、各类石材雕塑、玻璃钢雕塑、音乐喷泉等。雕塑、园林景观设计制作整体水平及规模居西部同行前列；1000余件作品遍布陕、甘、宁、青等省市自治区，以其前卫的设计风格，优良的制作工艺被多家省、市媒体报道宣传，广受各方赞誉。

艺峰目标：发挥性价比最大优势，坚持一流的设计、一流的制作、一流的服务、合理的市场价格原则，实行"设计、制作、安装"一站式服务运作模式，让雕塑艺术真正走出虚拟的价格空间，抛弃"艺术无价"的虚言，以市场认同的适中价位打破原有的中国雕塑高价位体系，让雕塑更加贴近百姓生活。 2100433B

目 录

前言

第一章 雕塑的发展历史 001

一、环艺雕塑简介 001

二、外国雕塑发展史 002

（一）史前雕塑 002

（二）古典雕塑 003

（三）现代雕塑 008

三、中国雕塑发展史 009

（一）史前雕塑 010

（二）古代雕塑 010

（三）现代雕塑 017

四、环艺雕塑的发展趋势 018

（一）环艺雕塑成为公共艺术的主要形式 019

（二）环艺雕塑更具人文色彩 020

（三）环艺雕塑造型的多元化 020

第二章 环艺雕塑的创作 021

一、雕塑与环境艺术 021

（一）雕塑与环境的基本要求 022

（二）雕塑与社会公众的关系 023

（三）雕塑与自然环境 024

（四）雕塑与人工环境 025

（五）雕塑与文化环境 026

二、环艺雕塑的设计创作方法 027

（一）雕塑设计主题与创作内容的确定 027

（二）雕塑位置的认定 031

（三）雕塑体量的确定 035

（四）雕塑具体形态的确定 036

（五）雕塑材质、色彩的敲定 038

第三章 环艺雕塑泥塑制作 043

一、制作工具及设备 043

（一）泥塑工具 043

（二）雕塑转台、模特台 044

（三）泥塑内部架 045

（四）泥塑常用材料 046

二、浮雕泥塑 047

（一）浮雕的概念、分类及用途 047

（二）浮雕制作案例解析 052

三、圆雕泥塑 060

（一）圆雕的概念和特征 060

（二）圆雕制作案例解析 064

四、大型泥塑放大制作方法介绍 067

第四章 雕塑的材料加工 071

一、玻璃钢雕塑作品的制作 071

（一）雕塑作品的玻璃钢翻制 071

（二）玻璃钢雕塑的表面处理 079

二、雕塑的金属加工制作 081

（一）铸铜雕塑 081

（二）锻铜雕塑 084

（三）不锈钢雕塑 087

三、雕塑的石材加工制作 090

（一）雕塑石料 090

（二）石雕选材及加工工艺 091

四、混凝土雕塑加工制作 093

（一）材料、工具及操作 094

（二）浇灌成型法 094

（三）混凝土直塑成型法 096

五、综合材料雕塑制作 097

（一）综合材料雕塑简介 097

（二）制作步骤 098

参考文献 1012100433B

现代随着雕塑不断创新与发展，综合材料雕塑、现成品、以及行为艺术雕塑等丰富着雕塑形式表现语言。现代欧式装饰雕塑、树脂工艺品、仿真动植物、假山、舞台道具装饰、装置雕塑等等只要含有立体空间、艺体造型，都可归为雕塑形式。

产品介绍：

城市雕塑

城市雕塑，立于城市公共场所中的雕塑作品。它在高楼林立，道路纵横的城市中，起到缓解因建筑物集中而带来的拥挤、迫塞和呆板、单一的现象，有时也可在空旷的场地上起到增加平衡的作用。

景观雕塑

景观雕塑是环境景观设计手法之一。古今中外许多著名的环境景观都是采用景观雕塑设计手法。有许多环境景观主体就是景观雕塑，并且又景观雕塑来定名这个环境。所以景观雕塑在环境景观设计中起着特殊而积极的作用。世界上许多优秀景观雕塑成为城市标志和象征的载体。

建筑雕塑

附属于实用建筑的装饰性和寓义性雕塑称之为建筑雕塑。建筑雕塑或表现在建筑的构件上，成为直接构成建筑物的材料;或为独立的雕塑体积，设置于建筑周围与之构成 一定的统一关系。

企业雕塑

企业雕塑是为美化企业或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料或可雕、可刻的硬质材料，创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。雕、刻通过减少可雕性物质材料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。

校园雕塑

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生[1]掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。