书 名 | 过程基础 | 作 者 | 朱云编著 |
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出版社 | 中国计量出版社 | 定 价 | 12 元 |
ISBN | 7502624767 |
桩基按照施工方式可分为预制桩和灌注桩。1、预制桩:通过打桩机将预制的钢筋混凝土桩打入地下。优点是材料省,强度高,适用于较高要求的建筑,缺点是施工难度高,受机械数量限制施工时间长。2、灌注桩:首先在施工...
分段绘制,由下至上 条形基础》2侧墙》现浇板》侧面挡墙
。 -可编辑修改 - 房建工程从主体到装修施工顺序 1.垫层 熟悉施工图→看规划红线→复核水准点→塔吊基础施工 (设集水沟 )→原始地貌标高测量→保护 定位桩→塔吊 (报装 )安装→放开挖线→技术交底→机械挖土→放线→人工挖土平土→测量桩头 标高并做好标记→破桩头→大小应变检测→地槽验收→放线→木工支模→垫层砼→拆模→清理 打垫层要注意的问题有 : ①打垫层前要控制好模板的高度、标高、平面尺寸等 ,土不能超挖 ,也不能少挖啊。 ②垫层砼来现场时或在过程中要抽查垫层砼的塌落度 ,和配合比单是否一样。 ③要留砼试块、垫层砼配合比单以及石子、砂子的检查复试报告等。 ④砼在施工时 ,要观察砼表面的平整度 ,不行叫施工单位刮尺刮平。 ⑤打砼时 ,要考虑备用电源、备用振动棒等工具。 ⑥浇砼时 ,监理一般要旁站的。 2.基础 基础柱定位放线→技术交底→木工支模→承台钢筋绑扎→承台钢筋电焊定位→柱筋定
桩基础施工过程 1、工艺流程 放线定桩位及高程 →开挖第一节桩孔土方 →支护壁模板放附加钢筋 → 浇灌第一节护壁混凝土 →检查桩位(中心)轴线→架设垂直运输架 →安 装电动葫芦(卷扬机) →安装吊桶、照明、活动盖板、水泵通风机等 → 开挖吊运第二节桩孔土方 (修边 )→先拆第一节、支第二节护壁模板 →浇 灌第二节护壁混凝土 →检查桩位(中心)轴线→逐层往下循环作业 →开 挖扩底部分 →检查验收→吊放钢筋笼 →浇灌桩身混凝土。 2、操作工艺 ① 放线定桩位及高程 在场地三通一平的基础上,依据建筑物测量控制网的资料和基础平面 布置图,测定桩位轴线方格控制网和高程基准点。确定好桩位中心, 以中心为圆心,以桩身半径加护壁厚度为半径划出上部(即第一节) 的圆周。撒石灰线作为桩孔开挖尺寸线。并沿桩中心位置向桩孔外引 出四个桩中轴线控制点,用牢固木桩标定。桩位线定好之后,必须经 有关部门复查,办好预检手
该教材是根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会2010年制定的“普通高等学校工程图学课程教学基本要求”,在研究了中国国内外同类教材的基础上,结合作者教学改革的成果和经验,本着在教学中精选内容、打好基础、加强实践、培养能力的目的编写而成。
该教材由杨德星、袁义坤、任杰主编。参加编写工作的有:杨德星(绪论、第1、2、5、7、8、9章和附录部分),袁义坤(第3、4、6章),任杰(第10章),其他参编人员还有顾东明、戚美、梁会珍,最后由杨德星负责统稿。山东工程图学学会理事长、山东大学教授范波涛,山东科技大学教授王颖审阅了全书,并提出了修改意见。此外王农教授、王嫦娟教授、教材科李树堂老师也给予了修改建议。
2011年8月1日,该教材由清华大学出版社出版。
责任编辑 |
责任校对 |
责任印制 |
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庄洪权、洪英 |
刘玉霞 |
杨艳 |
《基础会计》以《企业会计准则——基本准则》《企业会计准则——具体准则》《企业会计准则——应用指南》及新修订的相关法律、法规为依据编写而成的 。
该教材由黑龙江建筑职业技术学院满莉、辽宁建筑职业技术学院黄雅平担任主编,黑龙江建筑职业技术学院陈跃辉、奚英担任副主编。具体编写分工如下:项目二、项目三、项目五、项目六、项目九由满莉编写,项目四、项目七、项目八由黄雅平编写,项目一、项目十一由陈跃辉编写,综合仿真模拟实训由奚英编写,项目十由辽阳市国有资产经营(集团)有限公司黄敬雯编写,该教材由满莉进行统稿与修改 。
该教材在编写过程中,编者吸收、借鉴了相关基础会计教材,还得到了化学工业出版社的支持与帮助 。
2018年1月,该教材由化学工业出版社出版 。
《会计基础》是依据教育部《中等职业学校会计专业教学标准》和《中等职业学校会计电算化专业教学标准》,按照财政部颁布的《小企业会计准则》《会计基础工作规范》等财经法规的相关规定,并参考会计从业资格考试《会计基础考试大纲》要求编写而成的。
该书由广东省教育研究院杜怡萍任主编,单元1由杜怡萍和宁波市鄞州职业教育中心学校童燕燕共同编写;单元2由杜怡萍和广州市天河职业高级中学李圆共同编写;单元3由广州市商贸职业学校邹春梅、秦诗敏和张爱芬,广州市财经职业学校郑立琼,济南第三职业中等专业学校田晓静共同编写;单元4由广州市财经职业学校谢丽萍、陈杏,以及成都市工业职业技术学校焦砚共同编写;单元5由番禺职业技术学校许卓、广州市财经职业学校程琨及天津市第一商业学校刘国艳共同编写;单元6由杜怡萍及童燕燕共同编写;全书的二维码教学资源由张爱芬制作完成;全书由杜怡萍负责统稿。
该书在编写过程中,参考了职业教育教学改革研究成果及其相关资料,中化广东有限公司财务部会计师劳文蔚对该书进行了审阅,并提出了意见。