固态光谱学和光物理国际研究中心机构领导

依托中国科学院海西研究院的结构化学国家重点实验室和中国科学院光电材料化学与物理重点实验室的现有设备和人才，采取1 1模式，联合美国阿贡国家实验室的化学、材料科学和先进光源等部门和和其他大学在该领域的学术力量，通过引进国际先进的固态光谱学和光物理领军人才，利用国内、国外资源以及开展国际合作与交流，在海西院创建高水平的固态光谱学和光物理光化学研究基地。

该中心的主要功能是以中国科学院海西研究院新材料和新能源发展为契机，面向海西区域经济社会发展重大需求，以中国科学院海西研究院和美国能源部阿贡国家实验室为主要共建单位，建成国际知名的发光材料、固态光谱学和光物理的国际研究中心。促进中美两国科学家在该领域的学术合作和交流以及人才流动，建立一支以实验和理论紧密结合，有能力推动本领域发展创新的国际合作团队。联合组建国际领先的光物理和光化学集成测试平台，实现时域、频域和空间多维高分辨的材料光谱学和光物理性能检测，为国内外从事固态光谱学和光物理研究的科学家提供一个重要的专业和人才交流中心。

2005-2010年，前期福建物构所陈学元小组和阿贡实验室的刘国奎小组在稀土光谱学和光物理领域已开展了许多卓有成效的合作，如合作发表多篇有影响力的论文论著，刘国奎老师作为仪器研制项目顾问在我所首台低温高分辨激光光谱测试系统以及建设中的光物理光化学集成测试平台研制过程中发挥重要指导作用；

2010年初，为扩大我所国际合作交流，促进材料、化学和物理等多学科融合交叉，充分利用海外专家学者网络资源以及海西研究院海外引智迫切需求，刘国奎研究员、曹荣副所长和陈学元研究员提出中美共建海西研究院固态光谱学和光物理国际研究中心的思路，得到所领导肯定和支持。

2010年6月，陈学元研究员赴美参加国际会议期间和刘国奎研究员协商共建具体内容和合作细节，草拟合作协议书。

2010年8月，刘国奎研究员赴中国西安开会期间会晤所领导（洪茂椿所长、曹荣副所长等），形成合作意向和共识，刘国奎老师在中国科协引智专家会议期间向中国科协领导、中国科学院领导、福建省科协领导汇报共建中心事宜，获得多方支持和认可。

2010年9月，美国阿贡国家实验室主任同意中美合作共建计划。

2010年11月，正式合作协议书达成、签署。

（1）国际光化学与光物理先进测试平台的集成研制；（2）建立常态国际交流机制；（3）推动国际项目合作；（4）建立高级人才培养和引智平台。 　

固态反应周期层片型结构是一类高度规则的微纳米级自生成复合多层膜结构，膜层界面结合良好，是未来功能薄膜材料制备技术的发展方向之一。“扩散应力模型”解释了固态反应周期层片型结构的形成机理，并对新体系的微观结构特征给出了预测。本工作利用扫描电镜与能谱仪(SEM-EDS)，研究了Zn/Ni3Si固态反应体系的周期层片结构，证实了Zn/Ni3Si体系周期层片型结构的形成特征符合扩散应力模型的预测。

固态反应周期层片型结构是由K. Osinski等人在1982年发现的，目前己知能够形成周期层片结构的固态反应体系有:Zn/Fe3Si, Zn/Co2Si, Zn/Ni3SiZ, Mg/NiSOCozoFe3o, Ni/SiC, Pt/SiC, Co/SiC, Mg/Si02,AI/UoMo. AI/(Ni,W), Zn/Ni3Si，以及最近发现的Zn/CuxTiy反应体系。

中心成立时间：2013年4月10日

中心主任：李百战教授

低碳绿色建筑国际联合研究中心（The National Centre for International Research of Low-carbon and Green Buildings）是科技部“低碳绿色建筑国际联合研究中心”和教育部、国家外专局“低碳绿色建筑人居环境质量保障创新引智基地”（简称“111”引智基地）两个国家级国际合作中心的基础上成立的。中心主要依托重庆大学，联合英国剑桥大学、英国雷丁大学、英国伦敦大学学院、英国布里斯托大学、英国拉夫堡大学、英国卡迪夫大学、美国麻省理工学院、美国宾州州立大学、美国劳伦斯伯克利国家重点实验室等九所世界一流大学和研究机构共同创建，美国新泽西医科和牙科大学、英国皇家注册设备工程师学会、英国建筑研究院、新西兰惠灵顿大学、澳大利亚墨尔本大学、香港大学、北京大学、清华大学、中国建筑科学研究院等境内外知名高校和研究机构作为合作伙伴参加。

2012年，科技部正式认定为国家级国际联合研究中心，教育部、国家外专局批准为高等学校学科创新引智中心（简称“111”计划中心）。国家级低碳绿色建筑国际联合研究中心包括3名英国皇家工程院院士、3名国际著名学术大师和十余名国际知名学者及其研究团队与重庆大学研究团队组成联合研究队伍，重点围绕国家与地区在绿色建筑与人居环境工程领域发展的迫切需求，合作开展关键领域核心技术的研发和成果推广，合作开展基础与应用研究为政策法规标准与评估体系提供技术支撑。同时，联合开展人才培养、合作办学、学术交流等工作。