书 名 | gps测量原理及应用(第三版) | 作 者 | 徐绍铨等编著 |
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出版社 | 武汉大学出版社 | 定 价 | 27.2 元 |
ISBN | 9787307064362 |
我觉得你说的意思是基础控制E级GPS测量8个点,然后还需要你加密控制点你想4500亩用全站仪的话是很难全部都放的出来的,放350个桩点需要加密控制,也就是图根点,才能满足你350个拔地定桩点的放样要求...
方法一: 按翻页键直到显示“功能菜单页面”,用上下键将光标移动到“航迹”的功能选项上,按下输入键进入“航迹页面”,将“小博士”拿到要测量面积区域的边界上的任一位置,并确认“小博士”已经处于定位状态,沿...
1、“地图页面”下,选择“测距”,按住鼠标,从地图中找到要测距离的起点(默认当前位置),单击鼠标,移至所要测的另一点,屏幕上方即可显示两点间的直线距离。2、在主菜单的页面下,选择“航线”下“新的”选择...
实用标准文案 文档大全 《GPS测量原理及应用》学习指导 一、控制网执行的技术标准 1、全球定位系统( GPS)测量规范( GB/T 18314—2001),中华人民共和国国家标准; 2、《国家三、四等水准测量规范》( GB12898-1991) ,中华人民共和国国家标准; 3、技术设计书。 二、使用仪器 测量采用的 GPS接收机型号及其标称精度。 三、布网方案 1、布网要求 GPS网相邻点间基线中误差 按下式计算: 式中 (mm)为固定误差; (ppm)为比例误差系数; (km) 为相邻点间的距离。 GPS-E级网 的主要技术要求应符合表 1 规定。相邻点最小距离应为平均距离的 1/2 ~1/3;最大距离应 为平均距离的 2~3倍。 表 1 GPS网的主要技术要求 级 别 平均距离 (km) (mm) (1× 10-6) 最弱边相对中误差 E级 0.2~5 ≤10 ≤20 1/45000
卫星导航定位是测绘工作中应用最广泛的技术之一,"GPS测量原理与应用"课程也一直是测绘工程专业本科生的主干课,具有理论深、更新快、知识面广、实践性强等特点,对教与学都有很高的要求。本文分析了笔者在广东工业大学与合肥工业大学讲授该课程过程中所发现的一些问题,包括教材更新慢、内容抽象、授课方式以"填鸭式"为主、实践时间不足、程序设计能力弱等。针对这些问题,笔者在教学过程中将学术研究前沿与课本知识有机结合,采取教师授课、学生自主学习交流、穿插专家学术讲座等教学形式,完善实验仪器设备和校内外实习基地,协调与其他课程的内容安排等措施,从教学的内容和模式等方面进行了改革和创新。
《21世纪高等院校教材:GPS测量原理及应用》可作为高等院校测绘类本科生或相关专业研究生教材,也可作为测绘专业的科技人员和从事定位与导航工作的科技人员及高等院校相关专业师生的参考书。
系统地介绍了GPS全球卫星导航定位系统的基础知识及其发展,包括系统的组成、与卫星定位相关的坐标和时间参考系统、卫星轨道、卫星信号、定位原理、GPS信号接收机及全球卫星导航定位系统(GNSS)的近期发展动态。书中重点介绍了GPS静态和动态定位的原理,讨论了GPS卫星定位中的有关误差及其处理措施、GPS测量中网的设计与实施作业;详细介绍了GPS定位中的数据处理。《21世纪高等院校教材:GPS测量原理及应用》还较全面地概述了GPS定位测量技术的应用,最后对几种常用的空间大地测量技术作了简要介绍。
《GPS测量原理及应用》为中国全球定位系统技术应用协会“教育与发展”专业委员会组织编写的、旨在普及GPS知识和推广GPS应用技术的教材。书中系统论述了GPS的基本原理、测量方法、应用范围、测量技术设计与实施,数据处理与实用数学模型。《GPS测量原理及应用》尽可能规避GPS系统的繁琐理论,注重GPS测量应用技术,因而概念清晰,通俗易懂,适应面宽,可操作性强。可作为高等学校GPS课程的教材,亦可供测量工程技术人员参考。