工程科学

钱学森的工程科学思想，萌发于他在美国加州理工学院喷气推进实验室任职期间，并在实践过程中，得益于“Seminar”(学术讨论班)的讨论形式。1956年回国后，在开创我国火箭、导弹和航天事业的实践中，他的这一思想又得到了进一步发展。通过对国外定量系统工程方法的梳理，在“系统工程”一词被赋予更为严谨内涵的基础上，提出了“系统工程理论”。

钱学森这一科学思想，在理论上的最终发展成熟是在1978年以后。他发现，通过中国航天实践总结出来的“系统工程理论”属于工程系统工程，而客观世界所面临的常比航天系统更复杂。因此，他创造性的提出：必须要构建系统科学基础理论层次的理论——系统学。经过7年半的“系统学讨论班”形式的研究，钱学森提出了2个具有深远意义的概念：其一是“开放的复杂巨系统”概念，其二是“从定性到定量综合集成方法”。“开放的复杂巨系统”概念为系统学的建立奠定了基础，为系统工程理论从工程系统工程向整个客观世界，包括人体科学、思维科学、社会科学等新型科学体系的发展指明了方向；“从定性到定量综合集成方法”及其实践形式——“从定性到定量的综合集成研讨厅”为认识复杂巨系统规律、寻求合适的控制途径找到了新的科学的方法论¨一。

“从定性到定量综合集成方法”这一新的科学方法论的提出有一个过程。1990年，钱学森先生明确指出：“实践已经证明，现在能用的、唯一可以有效处理开放的复杂巨系统的方法，就是定性定量相结合的综合集成方法”。后来，钱先生又根据毛泽东提出的深刻认识客观事物规律的“实践论”思想，将它改写为“从定性到定量的综合集成方法”。‘将“定性定量相结合”改写为“从定性到定量”不是一个简单的文字修改，而是反映了钱先生在对客观事物认识上的又一个飞跃，反映了对客观事物认识过程的本质。“从定性到定量”，反映了认识螺旋式上升的过程，是对实践与理论之间本质关系的描述。毛泽东曾经说过：“规律是在事物的运动中反复出现的东西”。规律既然是反复出现的，那么我们就一定能认识它。因此，对于人体这样一个开放的复杂系统来说，只要是被研究的问题能够反复地出现，我们就一定能按钱先生提出的“从定性到定量的综合集成法”，认识它的规律。毛泽东又说：“事情总是不完全的，这就给我们一个任务，向比较完全前进，向相对真理前进，但永远达不到绝对真理”。毛泽东的这些论断告诉我们，可以从另一个角度去理解钱先生“工程科学”的思想，那就是：有限目标解决问题；不刻意追求机制和普适性，强调掌握规律，然后按规律解决问题；但所提出的解决问题的方案、办法，要求节省社会自然资源，以利于人类和环境的可持续发展 。

工程技术实力，也可以称之为工业实力已成为推动一个国家一个民族科教、经济和社会发展各项事业的脊梁和基石，其成熟度和先进性是推动经济增长的“倍增器”，科学研究的“杠杆”。

工程科学理论与方法体系的建立与发展，是伴随着技术革新从近代向现代工程系统的进程而逐渐建立和完善起来的。人类最初只是对木材、石材、钢和铁的简单应用，火药的发明，推动了以火药技术为代表的技术革命。伴随着工业革命，化学能与电力的发明，引发了以电力为中心的技术革命。20世纪中期，原子弹、火箭和计算机技术的相继问世，逐步形成了以信息技术、新材料技术、新能源技术和生命科学技术为基础的，材料、能源、信息一体化发展为标志的现代工程科学系统。目前，信息技术的全方位渗透，高新科技的高度应用，工程科学正从单纯依靠专一学科深化到依靠多学科的交叉、从单纯单体工程分析发展到对整个系统网络和环境的综合与控制。

工程科学几乎涉及生产生活的方方面面，代表性的学科有土建类、水利类、电工类、电子信息类、计算机技术类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。其培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才。2100433B

工程科学是现代科学、历史经验、文化、艺术和祖传生存技能的选粹结晶，是科学的重要组成部分。与基础科学研究的主要由个人兴趣和好奇心驱动不同，工程科学是人类社会生存发展的需求所驱动。工程科学能为社会、政府和政治家指明道路和方向。

工程科学史中和运用基础科学、技术科学、经济科学、管理科学等自然科学和社会科学的理论研究成果，直接研究和参与解决生产中的实际问题，是最接近生产实践的科学门类。 工程科学有一下三个特点：

第一， 它的研究目的十分明确，就是要通过研究制造出特定的机器，绘制凝聚新思路的图纸，制定出合适的工艺流程。 第二， 它与生产领域最为接近，是要解决产业中生产技术的一系列具体理论问题。 第三， 它有一定程度的保密性，往往以申请专利的形式得到保护。

应急科学与工程学科是基于STEM教育理念、科技哲学中几类部门哲学以及应急管理成为显学的现实基础发展而来，目前应急科学与工程学科知识体系及分支学科方向, 包括应急科学、应急技术、应急工程、应急产业及应急管理等五个分支。

应急科学与工程学科的研究对象是突发事件，应急科学与工程学科主要采用科学、技术、工程、产业及管理等措施研究突发事件发生之前、之中及之后整个周期过程的全方位、系统性防范与应对的规律、策略。应急科学与工程学科的研究目的主要是采用科学、技术、工程、产业及管理措施如何防范与应对突发事件。

1、应急科学

应急科学主要采用科学措施研究突发事件发生之前、之中及之后整个周期过程的全方位、系统性防范与应对的规律、策略。应急科学包括两个方面内容，即应急科学学及应急科学基础理论方法。应急科学学主要研究应急科学基本发展规律，包括应急科学相关的研究范畴、术语、准则、分类、分级、模型、机理等，以及应急科学过程论、应急科学主体论、应急科学认识论、应急科学本体论、应急科学方法论、应急科学实践论等。应急科学基础理论方法包括应急物理、应急化学、应急测绘、应急地质、应急生物、应急机械、应急材料等。应急科学主要从应急基础理论与基础实验两个方面开展学科体系建设，应急基础理论包括应急科学学和应急基础自然科学两个方面内容，应急基础实验包括从物理、化学、生物、机械、材料等多个学科层面形成的交叉方向，针对应急问题开展一系列的实验探索工作。

2、应急技术

应急技术主要采用技术措施研究突发事件发生之前、之中及之后整个周期过程的全方位、系统性防范与应对的规律、策略。应急技术主要源于应急涉及到具体行业或领域设计，应急技术主要是包括不同行业或领域的实战技能，分为基础技能、通用技能及专业技能类型，从而形成面向实践的应急技能体系。其中，基础技能包括基础体能训练技术、攀岩绳索等技能；通用技能包括基本搜索营救技术、救援装备操作维护技术、基本监测监控技术、安防预警技术、视频监控技术、舆情监控技术等；专业技能主要是不同行业或领域涉及到的不同救援技能，如针对山地救援的专业救援技术、针对汽车救援的破拆营救技术、针对建筑物倒塌救援的搜救技术、应急技术试验设计等。

3、应急工程

应急工程主要采用工程措施研究突发事件发生之前、之中及之后整个周期过程的全方位、系统性防范与应对的规律、策略。应急工程主要考虑从工程设计、施工、投入运营及工程报废整个周期过程进行课程设计。包括应急工程基本管理与方法、应急工程理论与实务、应急工程设计理论与实务、应急工程施工方法、应急工程运营实务、应急工程案例分析、应急工程经济学、应急工程可靠性、应急工程试验设计等

4、应急产业

应急产业主要采用产业措施研究突发事件发生之前、之中及之后整个周期过程的全方位、系统性防范与应对的规律、策略。应急产业主要针对应急救援装备研发与实际对接角度开展课程设计。目前我国在应急装备方面存在很多认识盲区，开展此类课程设计现实价值重大。主要包括应急机械设计理论与方法、应急材料原理、应急材料理论与方法、应急机械加工理论与实务、应急装备操作与维护、应急产品工艺学、应急产业理论与方法、应急产业政策、应急市场营销等。

5、应急管理

应急管理主要采用管理措施研究突发事件发生之前、之中及之后整个周期过程的全方位、系统性防范与应对的规律、策略。应急管理包括政府、企业和社会三个层面。

关于政府、企业两个层面的应急管理内容，即政府层面包括政府应急管理者基本素质培养、西方应急管理概论、应急预案编制与实施、应急演习设计与实施、家庭及社区管理、应急救援组织与管理、避险场所规划与管理、应急指挥与决策、应急资源管理、应急信息与沟通、应急法律法规基本知识、应急管理案例分析、工业安全技术概论、事故处置基本流程等。企业层面包括企业应急管理者基本素质培养、企业应急管理概论、企业应急预案编制与实战、企业应急演习设计与实战、企业安全社区建设实务、企业安全文化建设实务、应急搜救理论与技术、灾难避险与逃生自救技能、应急救援装备使用技能及方法、应急医疗救援技能及方法、灾民安置技能及方法、 企业突发事故现场应急处置技能、企业突发事故应急指挥与决策、企业应急资源管理、企业应急信息与沟通、企业应急心理干预、应急法律法规基本知识、企业应急管理案例分析、工业安全技术、事故处置技术等。社会层面主要针对民间救援组织和公众而言，其主要综合考虑应急志愿者及第一响应人角度来设计的，具体包括应急志愿者基本素质素养、应急志愿者管理概论、应急管理概论、应急预案编制与实施、应急演习设计与实施、家庭及社区管理、民间救援组织与管理、、避险场所规划与管理、民间救援组织指挥与决策、应急资源管理、应急信息与沟通、应急法律法规基本知识、应急管理案例分析、工业安全技术概论、事故处置基本流程、非营利组织管理概论、公益组织基本理论与实务、灾难逃生自救技能、应急搜索与救援理论与实务、灾难心理学等。

一级学科：0821纺织科学与工程

二级学科：082101纺织工程

国家重点学科（纺织科学与工程） ：东华大学

国家重点学科（纺织工程）：天津工业大学、苏州大学。

中国科学院大学工程科学学院覆盖力学、工程热物理与动力工程、航空宇航科学与技术、土木工程等四个一级学科，下设7个系：现代力学系、宇航工程科学系、海洋工程系、岩土力学与工程系、能源工程系、热科学与工程系、系统工程与工程管理系等7个系、15个教研室组成。工程科学学院学科建设的目标是：到2020年，力学、动力工程及工程热物理、土木工程3个一级学科要具有鲜明的工程科学特色，并达到国内领先、国际先进水平；到2025年，通过强化新兴学科建设，紧密与航天航空、海洋海岸、能源环境、生物医学等工程领域联系，不断丰富面向前沿交叉和重大工程的内涵，跻身国际领先行列。

国科大副校长高鸿钧院士出席成立大会并宣读工学院第一届领导班子成员名单。新成立的工学院由李家春院士担任院长，力学所所长樊菁任常务副院长，电工所所长肖立业、工程热物理所所长朱俊强、力学所副所长戴兰宏、国科大教授倪明玖任副院长。

高鸿钧在致辞时说，承担举办工学院任务的各研究所，无论科研实力还是科学家群体，都已经是国际一流的，这也决定了国科大工学院的高起点。希望工学院能够在“科教融合”机制下，充分整合并发挥现有资源的最大效用，早日使国科大工学院成为世界一流的工学院。

据工学院首任院长李家春院士介绍，工学院将瞄准新时期“上天、入地、下海”的国家重大战略需求中的关键科学问题，将原创性研究与工程科学人才培养有机结合，建立“以需求建基地，以基地办教育，以教学育人才，以人才促发展”的科教融合新机制，努力培养未来工程科学家和工程技术领军人才。李家春说，工程科学是基础科学与工程和其他应用领域间的桥梁，全世界的工学院有很多，国科大工学院将始终以钱学森先生倡导的 “工程科学”思想为指导，在目前研究生培养的基础上，力争在3年内招收本科生，5-10年内跃升为全球知名的工学院。