IGBP是国际地圈生物圈计划(International Geosphere-Biosphere Program,IGBP)的英文名缩写,IGBP与IBP、MAB计划可以视为生态系统研究的三个阶段。而IGBP是在IBP、MAB基础上组织起来的,由ICSU于1986年建立。旨在制定区域和国际政策、讨论关于全球变化及其所产生的影响。
学习必备 欢迎下载 第 1 页 生物圈 教学设计 一、分析教材 这是一节七年级的生物课。 人和其他生物都生活在生物圈中, 生物圈为生物的生存提供了基本的条件。 生物 的生存、延续和发展与生物圈息息相关, 生物圈是所有生物的共同家园。 这个单 元的教学内容, 旨在使学生认识到“家”中有很多成员, 他们相互依存、 相互影 响,处在动态变化之中。 随着人类社会的发展, 人类的活动对生物圈的影响越来 越大,保护和改善环境是人类的迫切愿望, 加强环境教育, 使初中生提高环境意 识,正确认识环境问题的现状, 学习解决环境问题的知识和观念, 并使学生的行 为与环境相和谐,这是时代和社会发展的需要。 二、分析学生 七年级的学生虽然没有学过生物学知识, 但他们从小学的 《自然》及生活中的电 视节目中已了解了许多生物学的知识。 他们能说出各种各样生物的名称、 地球上 哪些地方有生物生存等, 但没有构成“生物
表 C5-5 安全技术交底 施工单位: 编号: 注:本表一式三份,交底人、安全员、接受班组各一分 工程名称 怀来紫薇花园 9#住宅楼 施工部位或层次 地圈梁 施工内容及 交底项目 地圈梁模板安装 交底日期 年 月 日 交底内容: 1. 进入施工现场人员必须戴好安全帽。 2. 工作前应先检查使用的工具是否牢固, 板手等工具必须用绳链系挂在身上, 钉 子必须放在工具袋内, 以免掉落伤人。 工作时要思想集中, 防止钉子扎脚和空 中滑落。 3. 作业前应认真检查模板、 支撑等构件是否符合要求, 钢模板有无严重锈蚀或变 形,木模板及支撑材质是否合格。 4. 二人抬运模板时要互相配合, 协同工作。传递模板,应用运输工具或绳子系牢 后升降,不得乱抛。 5. 支模过程中,如需要中途停歇,应将支撑、搭头等钉牢。 6. 遇六级以上的大风时,应暂停室外的高空作业,雪、霜、雨后应先清扫施工现 场,略干不滑时再进行
土地利用变化,是指人类改变土地利用和管理方式,导致土地覆被的变化。国际地圈生物圈计划(IGBP)和全球环境变化的人文因素计划(IHDP)于1995年联合提出了“土地利用与土地覆被变化”研究计划,并确定了两个主要研究方向:一是通过实例研究揭示不同状态下覆被动态的特征与原因,二是建立全球或区域土地利用/土地覆被变化模型,通过模型揭示土地利用/土地覆被与驱动力的相关关系,预测全球或区域土地利用/土地覆被的未来趋势。土地利用/土地覆被已成为全球变化研究的核心领域和热点问题之一。
土地覆被和土地利用变化会通过对地表反照率、蒸散、温室气体的源和汇,以及气候系统的其他性质的改变而产生辐射强迫,进而影响区域或全球气候。联合国政府间气候变化专门委员会在《土地利用、土地利用变化和类型》特别报告编写提纲中列出了减少温室气体排放的土地利用变化的一些活动,涉及可耕地的保护和转换、草地的保护和改良、林地的管理、湿地的保护、退化土地的恢复、保护区、农林业、城镇植被、清洁生物质能、农产品和林产品等。2100433B
尹飞虎,中共党员,研究员,博士生导师,新疆农垦科学院党委书记、副院长。兼任国际地圈生物圈计划中国全国委员会委员、中国土壤学会理事、中国植物营养和肥料学会常务理事、国家棉花工程技术研究中心副主任、新疆农学会副理事长、新疆土壤与肥料学会副理事长、新疆兵团植物营养与肥料学会理事长、中国农业大学博士生导师、尹飞虎先生于2013年5月31日获任为新疆天业节水灌溉股份有限公司独立非执行董事。毕业于中国农业大学,获农业推广硕士学位,同时具有农学、化工、计算机、经济管理等四个学科的学习经历。先后主持国家及兵团“863”、“攻关”、“成果转化”、“跨越”、“基金”等计划课题11项,参加课题6项;获科技成果奖1项,兵团科技进步一、二等奖各两项,省部级三、四等奖7项,其中主持的《高效多元磷酸二氢钾的研究与应用》获兵团科技进步二等奖、《微滴灌高效固态复合肥的研究与开发》获兵团科技进步一等奖;在省级以上刊物发表论文30余篇;主(合)编专著4部,;获国家专利9项;曾获兵团职业道德“十佳标兵”、自治区“优秀科技创业奖”先进个人、农业部有突出贡献中青年专家、“全国星火标兵”、国务院政府特殊津贴专家、“全国先进工作者”、2015年获“中华农业英才奖”(共10人),2016年获第十一届“光华工程科技奖工程奖”等荣誉称号。2100433B