书 名 | 给孩子的中外建筑史艺术百科 | 作 者 | 小书虫读经典工作室 |
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出版社 | 天地出版社 | 出版时间 | 2020年05月 |
定 价 | 47.3 元 | 开 本 | 16 开 |
装 帧 | 精装 | ISBN | 9787545553895 |
“小书虫读经典工作室”是以资深图书出版策划人高升欣先生为核心的写作团队,为广大青少年及大众读者写好书,作者从大学教授、科普作家协会会员到青少年研究者,均为专业从事创作、科研、教育的专家学者。
第一章 土木相生:从低矮洞穴到巍巍宫殿
第二章 虽死如生:帝王的地下世界
第三章 出尘入世:阿弥陀佛的殿堂
第四章 天人合一:以假乱真的山水园林
第五章 金字塔:法老灵魂的皈依之所
第六章 神庙与人:古典时代的建筑遗迹
第七章 传承与创新:意大利与英国建筑
第八章 虔诚与浪漫:法国与德国建筑
第九章 混搭民族风:西班牙与俄罗斯建筑
第十章 美洲:印第安人的家园
第十一章 信仰与死亡:雅利安人的建筑空间 2100433B
这是一套专为孩子打造的包罗万象的艺术百科全书,内容涵盖了中外绘画史、文学史、美学史、建筑史、戏剧史、音乐史等,介绍了发展历程、不同流派、杰出艺术家及作品等。本书化繁为简,用生动有趣的语言、散文式的叙述方法、短小精悍的故事、丰富多彩的彩插,帮助小读者了解艺术巨匠们的人生,更加深刻地理解他们的作品,从而开阔视野、增长见识、提升艺术修养、陶冶情操,并深刻地感受人类精神世界的发展进步。
本书的内容涵盖中国建筑和外国建筑两部分。首先用15章介绍外国建筑,以地点与建筑风格为线索,分别介绍欧洲各国、美国、南美洲及亚洲国家建筑的发展及代表性建筑物;然后以朝代更迭为线索,介绍了从先秦时代到当代中国建筑的发展及主要代表。本书能够使孩子充分了解中西方各个时期建筑的风格及代表性建筑物,使他们惊诧于这一艺术形式的力量之美与人文之美的同时,增长知识并提升艺术修养。
老外的技术强 管理棒 进度快 质量好中国的垃圾不是我鄙视中国不要丢鸡蛋要丢丢实话实说
《中外建筑史》根据高等职业教育特点以及高职高专建筑设计专业培养目标和教学要求编写而成。
本书共分20讲,叙述了中外建筑的起源与发展概况,对中国古建筑发展、古建筑特征、各建筑类型、近现代建筑和国外各历史阶段最具代表性的建筑风格、建筑流派、代表人物与代表作品进行了详细的阐述和分析。《中外建筑...
建筑史,包含建筑、历史、艺术三个方面。依据中外建筑史课程特点,根据教学总结,综合艺术设计专业的侧重点和建筑史教学中出现盼多个细节问题,最后得出艺术类专业的建筑史教学要重视发散性、形象性、体系化的特点,通过改革传统的授课方式,多元化组织教学活动,以培养学生兴趣为出发点,重视教学过程中内容的丰富性与彼此联系,为理论课的教学改革做出尝试。
建筑史,包含建筑、历史、艺术三个方面。依据中外建筑史课程特点,根据教学总结,综合艺术设计专业的侧重点和建筑史教学中出现的多个细节问题,最后得出艺术类专业的建筑史教学要重视发散性、形象性、体系化的特点,通过改革传统的授课方式,多元化组织教学活动,以培养学生兴趣为出发点,重视教学过程中内容的丰富性与彼此联系,为理论课的教学改革做出尝试。
文/展展
在《汤姆索亚历险记》里有个精彩的片段就是刷墙。如果你给孩子讲过这段故事,不知道小家伙有没有问你刷墙是怎么回事?
如果你还没有给孩子讲过这本书,不妨找来讲讲,至少讲讲刷墙这段。百度“汤姆索亚历险记刷墙”就能找到。
现在,孩子们恐怕很少能看到油漆工人工作的情景了。即使你家装修,你是不是也会让孩子远离施工现场?
不过,咱也可以让孩子安全地体验体验不是?
今天这个游戏就叫“我是小小粉刷匠/油漆匠”(叫什么名字根据孩子的理解力决定吧)
材料准备
一个或多个纸盒(大小随意,鞋盒、点心盒、快递包装盒、电器包装箱……都行)
一桶(或盆)水
一把刷子/排笔,实在没有,大点的毛笔也行。要是这些都没有,一块海绵也行(油漆匠的感觉稍差)
让孩子用刷子沾着水来“油漆”盒子。可以教他从上到下,或者从左到右,一条一条挨着刷。
用水“刷”的好处显而易见,不会弄脏衣服什么的。
这个游戏最好在浴室,阳台或者室外玩,这样就不怕孩子把水洒在地上了。
如果条件允许,当然也可以用颜料来刷,就更有感觉了。
游戏晋级版
用大纸箱搭成房子或其他建筑
用小纸箱做成桌椅板凳等家具
然后再来“刷油漆”,是不是超级有感觉?
如果你觉得这个游戏好玩,就点个赞吧。
如果你和孩子玩了,欢迎留言告诉我孩子的反应。
投稿邮箱:2083708809@qq.com
建筑设计师 仙田满
不知道有多少父母和我一样,在难得的假期里第一个想到的事情就是“和孩子怎么玩”,而在这个过程中所有的事物都在借由孩子们的眼睛和心灵来到我们面前,会让你的认知有所不同,而最重要的是和他们一起出发去看,去感受,对父母来说,这也是一种特殊的经历和成长。
“在日本生活久了哪里都会觉得不方便”
在介绍这个儿童中心之前,我想先和大家聊聊关于“日本的儿童设施”。以前没有孩子的时候不关注这些,后来有了两个孩子后,便会对日本儿童设施的完善有了更多的认知。坦白地说,单纯从育儿方面讲,在日本生活非常便利,整体大的环境也舒适很多,首先政府给予的支持,孩子可以玩儿的地方很多,而且基本上都是免费;其次是不需要过多附加的担心,你可以集中更多的精力陪孩子玩儿,而无需左顾右盼;再次,配套都很齐全,比如小小的街边公园都会配有母婴室和洗手间,有可以直接饮用的水,大一点的儿童中心服务也非常的全面,尤其是那种临时的保育园,当妈妈有急事的时候完全可以把孩子临时送去几个小时,并且教师也完全值得信赖。总是看到网上的类似“在日本生活久了哪里都会觉得不方便”的文章,我想这种心情只有在日本生活过的人才能真正理解吧。
“儿童在游戏时获得的感受是人类生活快乐的源泉”
回归正题,说说我们这次去到的“爱知县儿童综合中心”。为什么在日本的一个儿童中心却引起了我内心如此大的振动,想必你们在看完下面的文字后定会有所了解。
先从这个建筑的设计师仙田满先生说起:仙田满先生是原日本建筑协会会长,多年来一直致力于儿童设施的研究和设计,并获得了不少大奖。
一建一筑中有着对孩子最深的懂
这个儿童综合中心整体建筑的外观并不奢华,灰色的外表配以砖墙会显得很低调,或许你路过它的时候都也不会觉得有什么惊艳,而当你进入那扇门,你会深深的被所有的细节感动,而里面的每一个孩子的表情都会告诉你:“这里是他们的天堂,这里的一切都属于他们,并且懂他们,里面的每一个玩乐设施能和他们‘交流’”。而且,还需要再次说明的一点是,这里对中学以下的孩子是免费的。
这里的配套,来宾有单独的柜子可以存放衣物,有单独的用餐区,面积不小,大孩子的父母们一般都会在用餐区等候,一般父母们都会带便当过来,因为基本上孩子们在这里一玩儿就是一天,来不及做便当的父母也不用担心,因为这里会提供收费的便当,菜品的配置也是大多数孩子们都喜欢的,其他类似喝水、洗手间等等都有适合各种年龄宝宝的配套,完全没有负担。细节之处,都体现着浓浓的人文关怀,你没有想到的一些细节都会被统统关照,尽管放心、开心地带着孩子来玩耍就好。
整个儿童中心的设置分成了几个大区,不同年龄以及不同兴趣爱好的孩子在这里都可以找到适合玩儿地方,所有年龄段的特点和兴趣统统被覆盖,这一点我觉得非常专业,整体动线设计的一看就是大师之作,无可挑剔,呆在里面真心觉得除了享受就是享受。
除此以外,这里最有爱的是针对“特殊儿童”的考虑。我带孩子玩的过程中偶遇了很多自闭症及聋哑儿童,他们是被老师一起带过来玩的,起初不知道,但我家哥哥看到同龄的小朋友就喜欢说“一緒に遊ぼう”(我们一起玩儿吧)。观察才知道,对方的小朋友和他不一样,但这些孩子的眼神里却没有丝毫的“恐惧、排斥”,无论他们力所能及到什么程度,都会对你微笑。有一个自闭症的小朋友,哥哥一直和他一起玩儿,但无论怎样就是不交流,哥哥正好奇地问“你怎么不说话”的时候,这个孩子的老师过来了,先是对我们家长深深地鞠了一躬,然后和我们解释他们的来历,经过开导,还有我家哥哥的“感染”,这个孩子慢慢地接受了我的这个陌生的小朋友,到后来一起玩一起跑一起跳,一幕幕的,我看在眼里特别感动,内心被深深地触动,感觉到这个世界真是纯真、美好。后来在我们与老师的交谈中得知,这个儿童中心鼓励孩子们“在一起玩”,因为这里所有的人都相信,孩子们的笑声可以感染一切。
巨型环形建筑,位于整体活动中心的正中央
仙田先生多次在媒体中传达出这样的理念:凡是空间,物体都蕴藏着一种力,儿童也好,成人也好都有自己喜爱的形状、颜色,儿提时代的体验对这种喜爱的形成有着很大的影响,儿童在游戏时获得的感受是人类生活快乐的源泉。仙田满先生在“环筑”这一领域的研究,具有很强的启发性和开创性,所有的作品,也是在种种执着和感性中读取的。乐于其中的同时他自己也发现了建筑可以作为环境复苏的入口,其作品中最具代表之一就是这个“爱知县儿童综合中心”。
还记得当我们进入大门之后孩子们那种“WOW”的表情,这是一片怎样的天地,从他们脸上迸发出来的快乐,让我想起了那句经典的广告词“身未动心已远”,也正因为如此,我才能更深地感受那句:“儿童在游戏时获得的感受是人类生活快乐的源泉。”
那种没有经过雕琢,不刻意、不经意纯天然的快感是现代生活、高科技的玩具所完全不能替代的。我们的孩子太需要“返璞归真”,太需要远离混凝土、远离钢筋水泥。我们需要给孩子提供一个合适的空间,协助孩子们释放他们本该拥有的童真,哪怕是调皮、淘气、那才是他们本来的样子,至少我是这么认为的。
在这里所有孩子的兴趣和特点都会被关照
身处这样的空间,哥哥依旧是一撒手就找不见人了,我把着还不太敢“撒手就跑”的妹妹,还能拍两张。哥哥这次出去明显长大了,而且显露出时刻照顾妹妹的责任心。在这样的空间里,哥哥尽管依旧high,依旧有的时候不能control,但玩儿一会后就会主动来找我们,对于这个进步要发一朵大红花,而且还可以时不时的照看妹妹,有一次因为妹妹钻了一个只能小小孩过去但大一点孩子过不去的隧道,他找不到妹妹,哥哥跑了好几圈着急得找着妹妹,孩子的责任心一点点出来,好哥哥的样子搭配着这样人性化的空间,一切都感觉非常美好,一座优秀建筑的奇妙也被渗透在孩子的内心。
哥哥和妹妹最喜欢玩的是一个7、8层的环状塔式建筑,里面是斜坡式的设计,孩子们就是围绕着这个一圈圈的跑,起初我们还能跟着他们一起跑,跑下来一趟后发现已经没有力气,到后来就是哥哥带着妹妹跑,孩子们像自由的小鸟,一切的一切都得到了完美的释放。我们坐在下面听到这个建筑里传来都是孩子们的嬉笑声,这是一种最天然的快乐被得到了挖掘和接纳。
场馆的颜色是由明快且醒目的黄色作为主线连接各个场馆
到了下午1点多,孩子们经历几个小时的运动后,体力开始有些下降,这个时候再次显示这个儿童中心无比精细化的一面,下午的时段有很多“安静”类的活动设计,我们参加的是科学主题的,小朋友们先在前台check in,领导自己的任务,然后按照上面规划的路线一步步的完成,每一步的体验都非常有价值,非常赞!
玩到儿这的时候已经是将近6个小时,孩子们却丝毫不见疲惫和无聊,还依然兴致勃勃、元气满满。在来这里前,我从没有感受过一个建筑、一种设计会让人产生如此奇妙的变化,会有着如此贴近的关怀。当孩子融入到了设计细节中的每一个设置时,你会发现原本冰冷的建筑会如此的温暖和友好。我想身处其中的孩子更是会受益其中。
给孩子的世界建筑史
作者:[德]克里斯汀· 帕克斯曼 文, [德]安妮·伊贝林 图 ,张梦晨 译
定价:99元
印次:1-1
ISBN:9787302477693
出版日期:2017.09.01
印刷日期:2017.08.17
想来一段时光旅行吗?通过建筑史,我们可以欣赏人类曾用于居住和工作的场所,从而了解几千年来人类生活的变化。从古代简单的泥巴小屋,到如今高耸的摩天大楼,这本书将带我们去探究那些对世界产生深刻影响的重要建筑。建筑有来自古埃及、古希腊的,有来自文艺复兴和工业革命时期的,还有来自当代中国、新加坡和美国的,等等。书中有令人叹为观止的超大幅精美建筑绘画,深入浅出地介绍了每座建筑最引以为傲的特色。我们不仅可以认识每座建筑的建造者,聆听知名建筑师的故事,还可以学到相关历史文化背景知识。