高等职业教育园林工程技术专业教学基本要求

《高等职业教育园林工程技术专业教学基本要求》是中国建筑工业出版社出版的图书，作者是高职高专教育土建类专业教学指导委员会制

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高等职业教育园林工程技术专业教学基本要求基本信息

ISBN	9787112150434	作者	高职高专教育土建类专业教学指导委员会制
出版社	中国建筑工业出版社	定价	12元
装帧	平装

高等职业教育园林工程技术专业教学基本要求造价信息

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专业高柜	专业展柜(高柜);规格:800×800×2200mm 开启方式:90度开启玻璃材质:6+6mm超白夹胶玻璃	查看价格	查看价格	厂家定制	个	13%	广州博信文博科技有限公司
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材料名称	规格/型号	除税信息价	含税信息价	单位	地区/时间
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工程驳船	100T以内	查看价格	查看价格	台班	清远市英德市2014年1季度信息价
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工程驳船	100T以内	查看价格	查看价格	台班	清远市英德市2013年1季度信息价

材料名称	规格/需求量	报价数	最新报价（元）	供应商	报价地区	最新报价时间
技术与设计教学指导软件	网络版:与教材配套,提供详细的教材分析,包括教学目标分析、难点解析、教学设计、参考资料,提供完整的参考教案和教学课件、现场实际教学视频,以及丰富的多媒体教学参考资料,满足教师教学需要.\|1套	1	查看价格	中国教育企业股份有限公司	广东	2019-06-21
系统技术要求	高速称重设备制造商,须具有省级或以上质量技术监督部门颁发的《计量器具型式批准证书》,且证书应满足以下参数:最大轴(轴组)载荷≥30000kg;最高运行速度100km/h,最低运行速度0.5km/h;整车总重量准确度等级(在0.5-100km/h速度范围内)不低于10级.\|6车道	3	查看价格	江西路通科技有限公司	广东	2021-07-08
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高等职业教育园林工程技术专业教学基本要求常见问题

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园林工程技术专业就业怎样

在百度上给你搜的。看看吧说实话，作为专业人员（园林景观设计6年）来说感觉你提的问题比较笼统，因为园林可是一个很大的专业。具体包括：“园林植物、园林设计、园林生态、园林施工等”而且园林设计在具体工作的...
园林工程技术专业怎么样？

专业培养目标：培养掌握园林的基木理论和专业知识，能从事园林设计、园林施工技术、园林绿化维护与管理的高级技术应用性专门人才。/>专业核心能力：园林施工技术与管理。/>专业核心...

高等职业教育园林工程技术专业教学基本要求文献

基于园林工程技术专业建设分析高等院校职业教育教学效能

格式：pdf

大小：168KB

页数： 1页

评分： 4.7

实践性教学体系构建是高等职业院校教育办学的主打特色，同时也是提高各专业学科教学质量的关键。在当前新常态经济发展时期，社会发展对于人才的需求提出了新标准，要求也越来越严格。对于高职院校园林工程技术专业的学生来说，毕业之后能够在社会立足、能够满足市场行业岗位的需求，这才是高职院校教育办学最需要关注的方向。对此，本文结合着我校实际，通过分析园林工程技术专业《园林规划设计》课程定位，为该专业课程的教学开展与实践设计提出一些可循的思路、方式、手段[1]。

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园林工程技术专业实践教学改革研究

格式：pdf

大小：168KB

页数： 2页

评分： 4.8

根据园林工程技术专业学科特点,分析探讨了园林课程实践教学与课程改革、教学方法和教学手段的改革、课程社会实践与学生综合能力的培养,初步形成了园林工程技术专业结构调整的框架。

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高等职业教育工程造价专业教学基本要求内容简介

《高等职业教育工程造价专业教学基本要求》对职业岗位、专业人才培养目标与规格，专业知识体系与专业技能体系等开展了广泛调查研究，认真总结实践经验，经过广泛征求意见和多次修改而定稿。本要求是高等职业教育工程造价专业建设的指导性文件。

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高等职业教育工程造价专业教学基本要求内容简介

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高等职业教育建筑经济管理专业教学基本要求内容简介

《高等职业教育建筑经济管理专业教学基本要求》基本要求编制过程中，对职业岗位、所需专业知识和专业技能等开展了广泛而充分的调查，在此基础上，认真总结实践经验，对专业人才培养目标与规格、专业知识体系和专业技能体系进行了深入研究，经过广泛征求意见和多次修改而定稿。

《高等职业教育建筑经济管理专业教学基本要求》基本要求主要内容包括：专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历、就业面向、培养目标与规格、职业证书、教育内容及标准、专业办学基本条件和教学建议、继续学习深造建议，以及“建筑经济管理专业教学基本要求实施示例”和“建筑经济管理专业校内实训及校内实训基地建设导则”两个附录。

《高等职业教育建筑经济管理专业教学基本要求》基本要求是高等职业教育建筑经济管理专业建设的指导性文件，倡导各学校根据自身条件和特色构建校本化的课程体系，课程体系应覆盖本要求中知识、技能体系的知识、技能单元，尤其是核心知识、技能单元。

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