《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·高等职业教育规划教材:结构设计原理》可作为高职高专院校道路与桥梁工程技术、市政工程技术及其他相关专业教材,也可用于在职培训或供有关工程技术人员参考。
出版说明
前言
第1章绪论
1.1结构的概念及类型
1.2结构设计的基本要求
1.3本课程的内容、学习目标及应注意问题
第2章结构基本计算原则
2.1作用及其代表值
2.2极限状态法计算原则
小结
思考题
第3章结构材料
3.1建筑钢材
3.2混凝土
3.3钢筋与混凝土共同工作
3.4砌体材料
小结
思考题
第4章钢筋混凝土受弯构件
4.1构造要求
4.2正截面承载力计算
4.3斜截面承载力计算
4.4应力、裂缝及变形计算
小结
思考题
习题
第5章钢筋混凝土受压构件
5.1构造要求
5.2轴心受压构件承载力计算
5.3偏心受压构件承载力计算
小结
思考题
习题
第6章钢筋混凝土受拉构件
6.1轴心受拉构件承载力计算
6.2偏心受拉构件承载力计算
小结
思考题
第7章钢筋混凝土受扭构件
7.1矩形截面受扭构件承载力计算
7.2 T形截面受扭构件承载力计算要点
7.3构造要求
小结
思考题
第8章预应力混凝土结构
8.1预应力混凝土的基本概念
8.2预加应力的方法及锚夹具
8 03预应力混凝土受弯构件的计算
8.4预应力混凝土构件的构造要求
小结
思考题
第9章砌体构件
9.1轴心受压构件正截面强度计算
9.2偏心受压构件正截面强度计算
小结
思考题
习题
第10章钢结构
10.1钢结构的连接
10.2轴向受力构件计算
10.3简易钢桁架和钢板梁简介
小结
思考题
习题
第11章钢一混凝土组合构件
11.1钢管混凝土
11.2钢混凝土组合梁
小结
思考题
附录钢构件(或连接形式)容许应力类别表
参考文献2100433B
一、钢筋和混凝土之所以能有效结合共同工作的原因是什么? 答: 1. 混凝土硬化后,钢筋和商品混凝土之间产生良好的粘结力,使两者结合为整体,从 而保证在荷载作用下,钢筋和商品混凝土能变形协调,共同工作,不易失稳。 2.钢筋与混凝土两者有相近的膨胀系数, 两者之间不会发生相对的温度变形而使粘结力遭到 破坏。 3.在钢筋的外部,应按照构造要求设置一定厚度的商品混凝土保护层,钢筋包裹在混凝土之 中,受到混凝土的固定和保护作用, 钢筋不容易生锈,发生火灾时,不致使钢筋软化导致结 构的整体倒塌。 4、钢筋端部有足够的锚固长度。 二、影响粘结强度的因素有哪些? 答: 1,混凝土强度;粘结强度随混凝土的强度等级的提高而提高。 2,钢筋的表面状况;如变形钢筋的粘结强度远大于光面钢筋。 3,保护层厚度和钢筋之间的净距。因此,构造规定,混凝土中的钢筋必需有一个最小的净 距。 4,混凝土浇筑时钢筋的位置;对于梁高
根据高等职业教育的特点与培养目标,分析和探索建筑制图课程教学改革的若干问题的联系,突出高职高专教育培养学生技术应用能力为主的建筑制图教学模式,培养和提高高职高专学生的工程意识和就业能力。
书名:工程结构——高等职业教育规划教材 作者:白淑毅 主编 基本信息: 出版社:人民交通出版社 出版时间:2005-10-1 印刷时间:2006-7-1 印次: 纸张:胶版纸 ISBN:9787114057465 开本: 包装:平装 字数:276000 内容简介:
《国家级职业教育规划教材·高等职业技术院校电类专业教材:机电工程制图(第2版)》是高等职业技术院校电类专业教材,国家级职业教育规划教材。
基本信息
ISBN: 9787114056031
版 次: 1
页 数: 319
装 帧: 平装
开 本: 16开
所属分类: 图书>科学与自然>力学
内容简介
《高等职业教育规划教材:应用力学》是交通职业教育教学指导委员会推荐教材,由路桥工程学科委员会组织编写。全书共16章,内容包括静力学基础,静定结构和超静定结构的内力分析与计算,构件的强度、刚度和稳定性等,涵盖了静力学、材料力学和结构力学的主要内容。 《高等职业教育规划教材:应用力学》是高职高专院校道路桥梁工程技术专业教学用书,也可作为相关专业教学使用.或作为有关专业继续教育及职业培训教材。2100433B