书 名 | 高等学校水利学科专业规范核心课程教材 | 作 者 | 丁晶、沈冰 |
---|---|---|---|
类 别 | 教材 | 出版社 | 中国水利水电出版社 |
出版时间 | 2010年1月1日 | 页 数 | 282 页 |
定 价 | 34 元 | 装 帧 | 平装 |
ISBN | 9787508471457 |
《工程水文学(第4版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,也是教育部高等学校水利学科教学指导委员会推荐使用的教材。《工程水文学:第4版》阐述了工程水文学的基本原理和方法,包括:流域径流形成过程,水文信息采集与处理,流域产流与汇流计算,水文预报,水文统计,设计年径流分析及径流随机模拟,设计洪水(含古洪水、可能最大洪水)和排涝水文计算等内容。
普通高等教育"十一五"国家级规划教材·高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水利水电工程·工程水文学(第4版) [平装]
~ 丁晶 (合著者), 沈冰 (合著者), 詹道江 (编者), 徐向阳 (编者), 陈元芳 (编者)
出版社: 中国水利水电出版社; 第4版 (2010年1月1日)
平装: 282页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787508471457
条形码: 9787508471457
商品尺寸: 24.4 x 17.2 x 1.4 cm
商品重量: 499 g
国家到现在没有颁布过《高等院校建筑设计规范》,只能通过几个规范组合来达到要求,比如:《办公建筑设计规范》 JGJ 67--2006《档案馆建筑设计规范》 JGJ 25-2010《高层民用建筑设计防火规...
国家到现在没有颁布过《高等院校建筑设计规范》,只能通过几个规范组合来达到要求,比如: 《办公建筑设计规范》 JGJ 67--2006 《档案馆建筑设计规范》 JGJ 25-2010 《高层民用建...
共48所,1 清华大学 2011.5-2018.5 2011.5-2018.5 1992.52 同济大学 2011.5-2018.5 2011.5-2018.5 1992.53 ...
1989年5月16日至19日,由建设部组建的全国高等学校建设工程类学科专业指导委员会,在北京召开了成立会议,参加会议的有指导委员会委员及建筑师代表共92人。建立建设工程类学科专业指导委员会,依靠专家,充分发痒建设工程类专家在学科专业建设中的主导作用,是建设部转变职能,加强宏观控制,努力提高管理水平的一个重要方面;它是建设部
第一条 全国高等学校建设工程类学利专业指导委员会是在建设部领导下为更好地指导建设工程类学科专业的建设和人才培养而设置的专家机构。 第二条 建设工程类学科专业指导委员会的主要任务是: 一、研究本学科专业的发展方向,组织制定专业培养目标、培养方案和毕业生的基本要求,及有关课程和教学环节的教学基本要求。 二、对本学科专业的设置、教学改革和教学工作提出建议和意见,开展教学经验交流,推动教学研究活动。
-版次:4
基本信息
书名:高等学校水利学科专业规范核心课程教材·水利水电工程:水工钢筋混凝土结构学(第4版)
原价:46.00元
版次:4
装帧:
开本:16开
商品重量:
《水电站(第4版)》为教育部水利学科教学指导委员会指定的水利水电工程专业规范核心课程——水电站课程教材。以大中型水电站为研究对象,既照顾全面,又重点突出,重在基本概念。全书共分3篇13章,内容包括水轮机的类型、构造及工作原理,水轮机的蜗壳、尾水管及气蚀,水轮机的特性及选型,水轮机调节,水电站的典型布置及组成建筑物,水电站进水口,水电站渠道及隧洞,水电站的压力管道、水电站的水锤与调节保证、调压室,引水式地面厂房布置设计,其他类型厂房,厂房结构设计原理。
《水电站(第4版)》可作为水利水电工程专业的教材使用,也可供农水等专业学生,科研和工程技术人员参考。
随着我国水利事业与高等教育事业的快速发展以及教育教学改革的不断深入,水利高等教育也得到很大的发展与提高。与1999年相比,水利学科专业的办学点增加了将近一倍,每年的招生人数增加了将近两倍。通过专业目录调整与面向新世纪的教育教学改革,在水利学科专业的适应面有很大拓宽的同时,水利学科专业的建设也面临着新形势与新任务。
在教育部高教司的领导与组织下,从2003年到2005年,各学科教学指导委员会开展了本学科专业发展战略研究与制定专业规范的工作。在水利部人教司的支持下,水利学科教学指导委员会也组织课题组于2005年底完成了相关的研究工作,制定了水文与水资源工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程以及农业水利工程四个专业规范。这些专业规范较好地总结与体现了近些年来水利学科专业教育教学改革的成果,并能较好地适用于不同地区、不同类型高校举办水利学科专业的共性需求与个性特色。为了便于各水利学科专业点参照专业规范组织教学,经水利学科教学指导委员会与中国水利水电出版社共同策划,决定组织编写出版“高等学校水利学科专业规范核心课程教材”。
核心课程是指该课程所包括的专业教育知识单元和知识点,是本专业的每个学生都必须学习、掌握的,或在一组课程中必须选择几门课程学习、掌握的,因而,核心课程教材质量对于保证水利学科各专业的教学质量具有重要的意义。2100433B