书 名 | 高等学校工业设计专业教材·设计透视方法 | 出版时间 | 2008年 |
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页 数 | 149 页 | 开 本 | 16 开 |
装 帧 | 平装 | ISBN | 9787501961450 |
《高等学校工业设计专业教材
出版社: 中国轻工业出版社;
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787501961450
条形码: 9787501961450
尺寸: 25.6 x 17.8 x 0.8 cm
重量: 299 g
楼主你好,我是工业设计本科专业,现在大三了,看起来貌似你很迷茫,首先纠正你的理解,工业设计并不是你想的那样,我学的是工科工业设计,属于机械工程系,还有就是艺术系的工业设计,这个区别很明显吧。你刚刚说的...
多画多练习,可以多画一些产品精绘,平时没事的时候也要多做产品速写练习并且上色,不管画的好坏,一定要坚持下去,包括马克笔表现技法、彩铅表现技法、色粉的表现技法,多临摹多练习,增强手感,记得我们以前上手绘...
工业设计的兴起比产品设计要晚 产品设计原先重点侧重于产品的外观造型的设计,学习该专业的也都是艺术生。 后来 工业设计不但包括产品外观造型的设计,还有对内部结构的考虑。涵盖的内容不但包括从草图到二维三维...
文章以我国工科院校工业设计专业为主要研究对象,认真分析了我国工业设计教育存在的问题和不足,在总结了多年办学经验的基础上,重点从办学理念、人才培养模式及课程体系构建等方面进行研究,提出了较为具体的改进措施和实施方案。
工业设计专业具有综合性、交叉性、应用型较强的特点,培养具备工程技术和设计艺术相结合的应用型人才是工业设计教学改革的目标.应用型工业设计人才培养要采用“六体系”人才培养方案和“三位一体”的实践教学模式.实践教学能够帮助学生巩固、延伸理论知识,提高学生分析问题、解决问题的应用能力.构建实践教学体系时,应根据学校定位、人才培养目标和规格、专业特点、现有教学资源,整合贯通实践教学的每一环节,确定各个环节的教学任务、教学内容.通过落实各个实践环节的内容和目标,最终培养学生的综合实践和应用能力、创新能力、创业能力和就业能力.
本系列教材虽具有鲜明的工科特征,但又融现代科学技术与艺术为一体,较好地体现了现代工业设计的内涵。目前出版的系列教材还仅仅是工业设计专业教材的一部分,所述内容可能也不尽完善,但确实反映出师生们在教育教学改革与实践中所获得的一些新思想、新理念和新方法。现在将我们的体会与心得编撰出版与同行们分享,既希望能在工业设计的百花园中再添一抹亮色,同 时也希望接受社会各方面的检验和指导。
本书将工程学科知识从产品设计师的角度将在实用中的难点化整为零,娓娓道来,艺术地展现透视效果图的魅力,而且完全、严谨地渗进大学生应该掌握的核心知识,实事求是指出手绘透视的短长,并有一些专题来检验读者的理解力,最终能使读者去烦就简,轻巧快速地表现设计意图,但又详略得当、基本准确达意,与三维软件相辅相成,共同完成客户对造型、速度、效率的要求。
《高等学校教材·化工设计》作为化工设计课教材,也是毕业设计的实用指导书。从事化工类专业的工程设计人员亦可参考。主要介绍化工设计的原理和方法,内容包括:化工设计概述;工程项目的可行性研究;工艺流程设计;物料衡算;热量衡算;化工设备的工艺设计;车间布置设计和车间管路设计;概算等化工厂设计的程序和内容。并辅以计算机辅助设计的方法。全书结合设计实例进行介绍,培养学生综合利用所学的理论知识,锻炼学生分析问题和解决问题的能力,是一本理论结合实际的教材。
《高等学校教材·测试技术与实验方法(第3版)》是在总结与研讨了教学改革经验及教材体系建设的基础上进行编写的,旨在提供一本适合高等学校机械类专业使用的测试技术与实验方法的教材。该书修订版出版至今,经过多年的教学实践,使用本教材的教师提出了许多宝贵的意见和建议,加之新教学大纲的实施,课程内容也做了相应的调整,因此有必要进行一次全面的修订。本次修订主要对《高等学校教材·测试技术与实验方法(第3版)》有关内容体系进行了一些调整,如第一章测试信号及其描述、第二章测量装置的基本特性、第四章信号调理、第五章测试信号处理、第十三章试验设计与数据处理等,调整后更加符合教学的循序渐进规律。