工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研

《工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研》是2016年清华大学出版社出版的图书，作者是全国工程专业学位研究生教育指导委员会。

工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研图书目录
工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研造价信息
工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研内容简介
工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研常见问题
工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研文献
全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地评选办法
全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地基地概况
工程应用技术研究生教育

工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研基本信息

书名	工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014－2015年工程专业学位研究生教育研	作者	全国工程专业学位研究生教育指导委员会
出版社	清华大学出版社	出版时间	2016年12月01日
定价	50 元	ISBN	9787302454380

工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研图书目录

我国工程专业学位研究生教育发展战略研究

全国工程专业学位研究生教育指导委员会战略研究组

基于认证思想的计算机技术领域工程硕士教育质量评价与保障体系

王宽全董开坤郭茂祖何中市魏志强

蔡莲红臧根林宋巧红文齐

化学工程领域工程硕士专业学位与化学工程师资格认证衔接的模式探讨

辛忠陈晓春辛峰单国荣郭宝华胡浩权

王煤马沛生郭旭强李映伟吴艳阳徐心茹

大系统视野下的交通运输工程领域优质校企联合培养基地建设研究

刘建新胡伟范世东刘寒冰祝世兴郭雪萌陆建

简晓春温惠英熊坚吴中杜豫川马健霄牛惠民

航天工程专业学位研究生实践类课程与产学研结合的探索与研究

黄海常方圆彭晓霞韩厚健郭磊帅周余石林峰

充分发挥生物工程企业“双师型”工程师的作用，提高工程硕士的实践与应用能力

张雪洪潘建良丛峰松王晓英谭晶庄英萍左亚军

我国工程硕士“物流工程”领域开展职业资质认证工作的基本情况与经验研究

盛昭瀚陶莉莉徐敏

轨道交通行业人才素质需求模型与规模预测

郭雪萌孙强张力陈永东殷平刘盾李俊阳

于林月邱奇蓝宏李娟韩长根张惠霖韩彬然

以职业胜任力提升为导向，构建与国际认证相衔接的软件工程领域

全日制专业学位研究生培养体系

梁付娟黄樟钦赵跃

初旭新邵勇

应用型院校工程硕士人才培养特色构建——基于26所“服务国家

特殊需求人才培养项目”试点高校的调查分析

唐广军

工程博士与工学博士培养及发展质量的比较分析

赵美蓉刘宁沈妍杨秋波陈金龙蔡建爽

工程专业学位...

工程专业学位研究生校企联合培养模式的研究

张光磊岳祖润庄乾坤康学梅聂国权黄琳张耕宁

全日制专业学位硕士研究生实践教学基地建设研究

吕伟杨凤田夏秀峰林峰李秀华

赵立杰艾延廷高丹张勇许莹

产学研用协同创新视角下的建筑与土木工程专业学位研究生培养模式研究

常春光孔凡文包红霏夏宝晖李南芳

高波杨爽刘丹吴飞飞

基于RepGrid的工程专业学位研究生实践教学教师胜任力测评研究

柳玉鹏康立郭政晓刘伟华李宝家

以目标为导向的工程专业学位硕士研究生培养体系建设研究

于刚周彬陈南坤吉焕君卢锦章潘海燕周超英

先进制造领域工程博士培养模式和论文质量标准的研究

赵学增王振龙杨庆俊吴伟国王武义于文男于淼李孟钰

基于3G技术的工程专业硕士移动学习平台设计

高俊涛郭玲玲陈微王志宝周红波

王梅尹晓喆苏冬娜王永安

工程专业学位研究生教育与职业资格认证衔接的探索与实践——以东北石油大学为例

孙明明刘巨保丛波王振喜王继红赵提财

工程硕士创新实验能力培养模式的实践与探索

武卫莉刘喜军

IT行业对工程硕士的能力素养要求和需求预测调研报告

徐红李智虎罗志增

基于实验室仿真的计算机专业硕士培养模式研究

刘玉杰张华清李宗民徐嘉丽王雪莉于广斌

油气资源多极化形势下石油与天然气工程专业学位人才需求预测及发展战略研究

张凯苏玉亮谷建伟张黎明张玉哲

校企融合的理论与实践一体化——仪器仪表工程专业研究生培养模式改革

温和滕召胜帅智康黎福海郭斯羽赵军

企业需求导向的全日制工程硕士实践能力培养研究——以华南理工大学为例

张建功胡勇有杨诚

面向社会需求，调整优化结构，促进专业学位和学术学位协调发展

李圣王海燕

研究生学术道德教育实效性影响因素实证研究

冯涛

工程硕士“产—学—研—用”递进式培养模式的探索与实践——以浙江万里学院为例

徐荣华胡松胡昌李平楼百均吴月燕

电气工程全日制工程硕士应用型高层次人才培养模式研究与实践

黄悦华李咸善张涛

工程硕士学位论文类型及质量评价——基于S大学的案例分析

赵军曾晓丽王子琦周娇方子帆

全日制工程专业学位研究生实践创新能力的培养机制研究

李云李斌陈崚胡学龙林雪美

朱俊武李开荣郭志波张正华

基于大工程观的全日制工程硕士课程体系改革探索

杨皆平张永学雍太军詹健侯庆磊刘一凝蔡莹赵海坤

以重大工程项目为载体的交通运输工程类专业学位研究生校企培养模式研究

李晋王保群贾雪娜朱爱民刘瑾左珅

电子信息专业硕士生工程实践能力质量评测体系及实践

赵小强孙爱晶牛学锋王春娟李晶陈怡君和煦

基于联合培养研究生示范基地的工程类专业学位研究生培养协同管理模式研究

熊薇张光宇阎秋生王舒书贾俊兰陈生刘怡军

优化“特需项目”工程硕士专业实践环节运行与管理模式的探索及实践

商福民王华解梁秋周玲冷琳

张天天孙石申爱兵田义东

服务国家特殊需求的计算机技术硕士专业学位研究生人才培养研究与实践

云健刘向东刘爽刘勇奎

重点课程建设对促进课程体系建设和提升课程教学质量的研究——以交通运输

工程专业学位为例

傅俭毅袁杰红宋立军文晓宇徐伟李源

新编制体制下军事院校工程硕士招生改革解析

周世海李向荣徐达

后记 2100433B

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工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研造价信息

市场价

信息价

询价

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强光探照搜索手电	品种:电筒;系列:移动类;型号:JIW5600B;额定电压:3.7V;额定功率:3×3W;产品重量:680g;外形尺寸:59×337mm;	查看价格	查看价格	皇隆科级	套	13%	浙江皇隆照明科技有限公司
强光探照搜索手电	品种:电筒;系列:移动类;型号:JIW5600;产品重量:3.4kg;外形尺寸:390×80×50mm;	查看价格	查看价格	皇隆科级	套	13%	浙江皇隆照明科技有限公司
温度探头	RX-T-W	查看价格	查看价格	荣夏	根	13%	江苏荣夏安全科技有限公司
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专业高柜	专业展柜(高柜);规格:800×800×2200mm 开启方式:90度开启玻璃材质:6+6mm超白夹胶玻璃	查看价格	查看价格	厂家定制	个	13%	广州博信文博科技有限公司
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工程驳船	100T以内	查看价格	查看价格	台班	清远市英德市2013年1季度信息价

材料名称	规格/需求量	报价数	最新报价（元）	供应商	报价地区	最新报价时间
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6#楼三生教育语录24字	48cm,10厘PVC板字,24字为1套\|1套	1	查看价格	佛山市港艺广告有限公司	广东	2021-10-15
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工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研内容简介

自1997年设置工程硕士专业学位以来，全国各工程硕士培养单位积极探索，勇于改革，在工作中积累了大量的经验，取得了许多成绩，也面临着不少问题。为了工程硕士教育进一步健康发展，全国工程专业学位研究生教育指导委员会开展了教育课题的研究工作。本书收录了2014—2015年工程硕士教育研究的部分结题课题成果。这些研究成果紧密围绕提高工程硕士教育质量这条主线，内容涉及培养模式、课程教学、论文指导、质量保证、管理体制等培养的诸多方面，有益于活跃思路、开阔视野、交流经验、推动发展。本书可供从事学位与研究生教育工作的领导和管理人员、教学科研人员以及社会有关人士参考。

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工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研常见问题

建筑与土木工程专业学位研究生学位证是什么样的?他是工科吗

首先，建筑与土木工程专业学位是工科，如本科学习的是此专业，那么继续进修是不错的，特别是男生。美中不足是以后成立家庭后，总要外出跟着工程项目走。
关于软件工程专业硕士研究生学费问题

软件的考计算机还是有区别，主要是专业课计算机难度更大。还有某些院校软件工程数学考数二、英语考英语二，相对简单些。
生物医学工程专业研究生院校排名

每个学校都不太一样。专业科目应该可以选择、东南大学很多，如清华大学，可以去查看大学研究生招生网页、天津大学等

工程专业学位研究生教育理论与实践问题探索——2014-2015年工程专业学位研究生教育研文献

深化工程专业学位研究生教育综合改革初探

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页数：未知

评分： 4.4

对2015年启动的深化工程专业学位研究生教育综合改革的进展情况进行了总结,重点介绍了培养德才兼备的研究生、探索混合式教学模式、构建实践教育新机制等改革情况及思考.

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林业工程专业学位研究生实践教学改革研究

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大小：138KB

页数：未知

评分： 4.7

专业学位研究生实践教学环节设计和教学内容对学生运用知识解决实际问题能力和实践创新能力培养具有重要的影响,文章以中南林业科技大学林业工程专业学位研究生现有培养方案中的实践教学环节和教学内容为例,分析了实践教学在环节设计和实施中存在的问题,对如何优化实践教学环节和更新实践教学内容及改革实践教学考核方式等方面提出了了一些意见和建议,通过科学合理的设计实践教学环节和教学内容提高了学生运用知识解决实际问题的能力,同时创新思维能力得到了锻炼和提高。

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