工程制图授课目标
课程目标1：应使学生掌握用投影法（主要是正投影法）表达空间几何形体的基本理论和方法。
课程目标2：应使学生具有用仪器和徒手绘图的能力，以及绘制和阅读投影图的能力。
课程目标3：应使学生具有绘制和阅读机械图样的基本能力。零件图和装配图要求中等复杂程度，零件图的视图不少于4个，并且要求尺寸标注完整、清晰、符合标准、会注写已知的技术要求。装配图的装配体应有非标准零件15件左右。
课程目标4：应使学生具有应用软件完成实体造型、绘制机械工程图样的能力。
课程目标5：应使学生具有团队协作完成较复杂建模任务的能力。
工程制图（课程）造价信息
工程制图预备知识
学习工程制图课程需要具有立体几何的基本知识。
工程制图学习资料
| 书名 |
作者 |
ISBN |
出版时间 |
出版社 |
|---|---|---|---|---|
| 《工程图学基础（第3版）》 |
丁一、王健 |
978-7-04-050084-4 |
2018-09-13 |
高等教育出版社 |
| 《工程图学基础习题集（第3版）》 |
978-7-04-049735-9 |
2018-07-17 |
||
| 《机械制图（第二版）》 |
丁一，李奇敏 |
978-7-04-054496-1 |
2020-09-29 |
|
| 《机械习题集（第二版）》 |
978-7-04-054441-1 |
2020-10-12 |
||
| 《图学应用教程（第二版）》 |
陆国栋、张树有 谭建荣、施岳定 |
978-7-04-029493-4 |
2010-07-27 |
|
| 《机械制图（第三版）》 |
钱可强 |
978-7-04-032261-3 |
978-7-04-032261-3 |
|
| 《机械制图》 |
清华大学工程图学 及计算机辅助设计教研室 |
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| 01SOLIDWORKS 教学视频 课时 第1讲 入门基础 第2讲 曲面 第3讲 零件 第4讲 装配 第5讲 工程图 试题 软件操作作业 02绪论 课时 第一讲 图形学发展简史 第二讲 图形在工程中的作用 第三讲 投影法 第四讲 画法几何学基本思想 第五讲 物体三视图的绘制 第六讲 如何学习工程图学 第一章测试（新） 03点线面的投影 课时 第一讲 点的三面投影及其规律 第二讲 点的投影与坐标的关系及两点的相对位置 第三讲 各类直线的投影特征及直线上的点 第四讲 两直线相互位置 第五讲 各类平面的投影特征 第六讲 平面内取点取线的作图 04基本体的投影 课时 第一讲 平面体的投影 第二讲 平面体体表面取点取线 第三讲 圆锥投影及体表面取点取线 第四讲 圆柱投影及体表面取点取线 第五讲 圆锥表面及体表面取点取线 第六讲 圆球表面及体表面取点取线 第七讲 平面体截交线的性质、求法 第八讲 回转体截交线的性质、求法 第九讲 圆柱截交线 第十讲 圆锥截交线 第十一讲 圆球截交线 第十二讲 求相贯线 第十三讲 特殊相贯线及多形体相贯线 第三章测试（新） 05实体造型技术 课时 第一讲 几何造型基本概念 第二讲 几何造型 草图绘制 第三讲 几何构型基本实体建模 第四讲 几何构型复杂体建模 第四章测试（新） 06组合体的投影 课时 第一讲 平面体的投影组合体的组成分析 |
第二讲 组合体视图的画法 第三讲 识图要点及思维过程 第四讲 形体分析法读图 第五讲 线面分析法读图 第六讲 读画图举例 第五章测试（新） 07常用表达方法 课时 第一讲 基本视图 向视图 第二讲 局部视图、斜视图及视图应用 第三讲 剖视图形成、画法及标注 第四讲 剖视图种类 第五讲 剖切面种类 第六讲 断面图的定义、分类及画法 第七讲 螺纹的形成、要素及分类 第八讲 螺纹的规定画法及标注 第九讲 齿轮的表达 第六章测试（新） 08尺寸标注 课时 第一讲 尺寸标注的国标规定 第二讲 立体的尺寸标注 第三讲 零件的尺寸标注 第四讲 尺寸公差 第五讲 配合 第六讲 几何公差 第七讲 零件表面粗糙度 09零件图 课时 第一讲 零件图作用与内容 第二讲 常见工艺结构 第三讲 零件表达方案的选择 第四讲 典型零件分析 第五讲 零件图的软件生成 第六讲 零件图的识读 10装配图 课时 第一讲 装配图作用与内容 第二讲 装配图的规定画法 第三讲 装配图的特殊表达法 第四讲 装配图的简化画法 第五讲 键、销连接画法 第六讲 螺纹紧固件的标记及画法（1） 第七讲 螺纹紧固件的标记及画法（2） 第八讲 螺柱连接的画法 第九讲 螺钉连接的画法 第十讲 装配图的尺寸标注 第十一讲 装配图的序号与明细栏 第十二讲 装配图的识读 期末试卷答案 综合建模作业 挂锁锁体建模 挂锁建模作业 |
工程制图授课目标常见问题
-
你现在的情况主要是看图纸，先从桥型总体布置图看起，立面平面剖面究竟是怎么回事，找些专业的书，看看各个术语和设计要点，另外看桥台桥墩一般构造图，充分展开自己的空间想象能力，学习下盖梁，台帽，耳背墙，墩柱...
-
三维指的是三个不同维度，是相互独立的，其中一个特点是:一个维度变化，另外两个维度可以毫无改变。你再看看，如果知识变化，情感和能力会随之受到波动，比如说知识丰富的人，他知道不要“眼高手低”，因此他的行动...
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工程制图课程共设有10个章节，主要有SOLIDWORKS教学视频、绪论、点线面的投影、基本体的投影、实体造型技术、组合体的投影、常用表达方法、尺寸标注、零件图、装配图等内容。
| 开课次数 |
开课时间 |
授课教师 |
学时安排 |
参与人数 |
|---|---|---|---|---|
| 第1次开课 |
2018年10月09日-2019年02月09日 |
罗远新、李奇敏、丁一 冉琰、王义、肖贵坚 宋代平、许立新 董庆兵、马驰、王四宝 |
4小时每周 |
9842 |
| 第2次开课 |
2019年02月25日-2019年07月10日 |
罗远新、李奇敏、丁一 冉琰、王义、肖贵坚 宋代平、许立新、董庆兵、王四宝 |
6349 |
|
| 第3次开课 |
2019年10月18日-2020年01月31日 |
罗远新、李奇敏、丁一、冉琰 王义、肖贵坚、宋代平、许立新 董庆兵、马驰、王四宝 |
3-5小时每周 |
6175 |
| 第4次开课 |
2020年02月19日-2020年07月16日 |
罗远新、李奇敏、丁一、冉琰 王义、肖贵坚、宋代平 董庆兵、马驰 |
4小时每周 |
4782 |
| 第5次开课 |
2020年09月28日-2021年01月17日 |
罗远新、李奇敏、丁一、冉琰 王义、肖贵坚、宋代平 许立新、董庆兵、马驰 |
3-5小时每周 |
6177 |
-
课程定位
工程制图是工程类专业学生必修的一门既有理论又有实践的主干技术基础课程。教学目标是培养学生的形象思维能力、工程表达能力、绘制和阅读工程图样的能力、动手查阅资料的能力以及工程师素质。
工程制图课程是首批国家精品资源共享课程。
2017年12月26日，工程制图课程被教育部认定为国家精品在线开放课程。
该课程教师团队均来自重庆大学，其中罗远新、丁一为教授职称，李奇敏、王义、宋代平、许立新为副教授职称，冉琰、肖贵坚、马驰为讲师职称，董庆兵、王四宝为研究员职称。
工程制图授课目标文献
基于“卓越工程师”目标下的工程制图教学改革探索
本次教学改革探索以\"卓越工程师\"培养为目标,对工程制图从理论教学、课程考核及课程实践三个方面进行教学改革的探索。在理论教学方面,充分利用多媒体设备以及采用微课视频教学,更好地展示三维动画效果,强化教学质量,增强学生对知识点的理解。并且使得教学在课前预习、课中学习、课后练习或复习等各阶段具有适时性、灵活性和延续性。针对基础比较薄弱的少数民族学生进行团队互助,提高帮助效率,实现班级学生共同进步的目的。在课程考核方面增加学生自主设计环节,培养学生创新能力与工程设计能力,展现学生的特质。在课程实践上增强校企合作,构建工程应用型的学习平台,让学生的学习更贴近应用。
AutoCAD电气工程制图--授课计划
授课章节及内容摘要 1 AutoCAD 软件的基本知识 1.1 AutoCAD2010 入门 1.1.1 AutoCAD2010 软件安装与卸载 1.1.2 AutoCAD2010 的二维界面识读 1.2 AutoCAD2010 图形文件基本操作 2电气工程图制图基础 2.1 电气工程图的识图 2.1.1 电气工程图的组成 2.1.2 电气工程图的特点 2.2 电气工程图制图的规范 2.2.1 电气工程图的一般规定 2.2.2 电气工程图的表示方法 3 电气图形符号的绘制 3.1 无源元件符号的绘制 3.1.1 电阻器符号的绘制 3.1.2 电容器符号的绘制 3.1.3 电感器符号的绘制 3.2 半导体器件、电子管符号的绘制 3.2.1 二极管符号的绘制 3.2.2 三极管符号的绘制 3.3.3 电子管符号的绘制 3.3.4 光敏电阻符号的绘制 3.3 电能的发生和转换符号的绘
工程制图及CAD课程定位
工程制图及CAD课程是研究工程图样的绘制、表达及阅读的一门专业基础平台课，是机电类、非机类专业技术人员在设计、制造、使用、维修过程中所共同遵守的图形语言，是一门既具有系统理论又有较强实践性的课程，是一门机电类专业都要开设的、受众范围广泛的专业基础课。
工程制图及CAD适应对象
工程制图及CAD课程主要服务于机电类、非机类专业和专业群学生，课程学习不受基础的限制。
工程制图与识图课程背景
工程图样是施工或制造的依据，是工程上必不可少的重要技术文件，也是工程界的技术语言。另一方面，《工程制图》课程考试与制图员中级技术等级证书技能鉴定相结合，准备从事建筑工程的技术人员必须增强识图能力和计算机绘图能力，增强其市场竞争力和可持续发展能力，所以必须掌握建筑工程图样的绘制和识图方法。因此，郑州铁路职业技术学院开设了工程制图与识图慕课课程。
工程制图与识图课程定位
工程制图与识图课程是研究绘制与识读工程图样的一门学科，也是工程类专业的一门专业基础课。学习该课程，可为学习后续相关专业课程打下基础，并为担任相关职业岗位及进一步可持续发展奠定基础。
工程制图与识图适应对象
工程制图与识图慕课课程适用于所有对工程图样感兴趣的人学习。
-
工程制图与识图慕课课程的每个教学单元都包含教学视频、学习文档、学习应用、随堂测验及讨论。
-
从学习者自主学习角度出发，让课程变得实用和贴进生活，提升学习者的学习效率。
-
该课程的学习应用中链接的三维模型，可以让学习者从不同方向观察模型，并通过自主剖切得到内部结构，建立图与物的对应关系。
-
融入三维建模的工程制图仍以二维工程图为主，三维建模部分采用项目化教学。
-
通过典型案例建模过程，让学习者掌握建模方法，实现三维模型服务二维工程图的辅助读图作用。
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