第1章 工程项目管理案例教学概述 1
1.1 工程项目管理案例课的特点 1
1.2 教师的作用 2
1.3 学生的学习方法 3
1.4 学习成果评价 6
第2章 项目策划应用案例 17
2.1 校地合作共建科技园项目的策划案例正文 17
2.2 校地合作共建科技园项目的策划案例使用说明 26
第3章 项目管理组织应用案例 29
3.1 校地合作共建科技园项目的组织方案案例正文 29
3.2 校地合作共建科技园项目的组织方案案例使用说明 41
第4章 项目目标管理应用案例 45
4.1 万辉·国际城绿色住宅质量保证案例正文 45
4.2 万辉·国际城绿色住宅质量保证案例使用说明 61
第5章 项目采购管理应用案例 65
5.1 广西来宾电厂B厂BOT项目招标案例正文 65
5.2 广西来宾电厂B厂BOT项目招标案例使用说明 75
第6章 项目风险管理应用案例 79
6.1 GCC国家的AEC公司的外部风险案例正文 79
6.2 GCC国家的AEC公司的外部风险案例使用说明 103
第7章 项目管理方法和工具的应用案例 107
7.1 挣值甘特图(EV-Gantt)工具案例正文 107
7.2 挣值甘特图(EV-Gantt)工具案例使用说明 131
7.3 MS Project工程项目管理软件应用案例正文 136
7.4 MS Project工程项目管理软件应用案例使用说明 150
第8章 项目管理的综合应用案例 153
8.1 泰国普吉岛华文培训基地项目设计管理案例正文 153
8.2 泰国普吉岛华文培训基地项目设计管理案例使用说明 170
参考文献 175
附录 177
附录A 青山公司新生产线建设项目管理模式选择的困惑 177
附录B 滨城BT房建施工总承包项目风险管理 1872100433B
《工程项目管理案例教学》在“工程项目管理案例”课程教学实践的基础上,探讨了案例教学课堂的特点、师生的角色定位及如何进行案例教学;根据教学大纲和专业学位培养方案以及教学的需求和作者的专业实践,采编了覆盖工程项目管理全知识体系的策划、组织、控制、质量、采购、风险、方法工具与平台以及综合管理的应用案例。
《工程项目管理案例教学》案例的素材大多数来自作者的工程实践,有些是其专业研究成果,案例的题材和体裁都经过精心的选择,实用和规范是《工程项目管理案例教学》的特色。读者可以借鉴《工程项目管理案例教学》案例的方法应用于工程项目管理的实际操作。
《工程项目管理案例教学》通俗易懂,具体实用,适合工程管理领域本科生和研究生作为教材使用,同时也可作为工程管理领域管理和技术人员的参考书。
《工程建设项目管理》案例分析(2)EMAIL: mahengsh@163.com 已知拟建车库及汽车引道项目,其作业明细如下表,请据此绘制网络图,并计算相关参数。 工序代号工 ...
速恒系统是个一体化的网络信息平台,它将工程企业公司和项目部的各项业务都纳入到这个平台上,核心目标是控制成本,使企业效益最大化。子系统包括成本管理子系统、供应商管理子系统、合同管理子系统、材料管理子系统...
根据所处角度(业主、PMC、监理、总承包商、分承包商、供应商)不同,工程管理的职能重点也不同。其共性职能是:为保证项目在设计、采购、施工、安装调试等各个环节的顺利进行,围绕“安全、质量、工期、投资”控...
1 工程项目管理案例答案 【案例 2A320012-1】 (1)该工程施工项目目标有何不妥之处和需要补充的内容? 进度目标不妥,租赁的施工机械进场推迟是施工单位的问题,施工单位无法进行工期索赔, 因此进度目标的竣工日期不能超过合同规定的日期。 施工单位可以通过采取有效措施解决拖 延时间的问题。施工项目目标还应补充施工成本目标和安全目标 (2)一般工程的施工程序应当如何安排? 一般工程的施工程序: “先准备、 后开工”“先地下、 后地上”,“先主体、 后围护”,“先结构、 后装饰”,“先土建、后设备” 。应注意施工程序并非一成不变,随着科学技术进步,复杂的 建筑、结构工程不断出现,同时施工技术也不断发展,有些施工程序会发生变化, 但是不管 如何变化,施工程序总的原则是,必须满足施工项目目标的要求 (3)该工程主体结构和装饰装修工程的施工安排是否合理?说出理由。如果工期较紧张,在 该施工单位
【案例 1-1】 1、背景: 某综合楼建设项目,由于工期紧,刚确定施工单位的第二 天,在施工单位还未来的及任命项目经理和组建项目经理部的情 况下,业主就要求施工单位提供项目管理规划, 施工单位在不情 愿的情况下提供了一份针对该项目的施工组织设计, 其内容深度 满足管理规划要求, 但业主不接受, 一定还要求施工单位提供项 目管理规划。 2、问题: (1)项目经理未任命和项目经理部还未建立,就正式发表了施 工组织设计,其程序是否正确? (2)业主一定要求施工单位提供项目管理规划,其要求是否正 确? (3) 项目管理规划是指导项目管理工作的纲领性文件。请简述 施工项目管理规划的规划目标及内涵。 3、分析: (1)程序不正确。应先任命项目经理和成立项目经理部,然后 由项目经理组织项目部的人员编写施工组织设计。 (2)业主的要求不正确。因为项目管理规划为企业内部文件, 不具对外性。施工单位提供给业主
《案例教学:合同法(第2版)》主要介绍了合同法的基本原则、合同的订立与成立、合同的内容与形式、合同的效力、合同的履行、合同的担保、合同的变更和转让、合同的终止、合同的违约责任、《合同法》分则等关于合同法的基本知识。
为了方便读者,《案例教学:合同法(第2版)》在附录部分增加了《中华人民共和国合同法》文本和新颁布的最高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(二)文本。
作者将平时研究整理的一些关于中国古代与物流有联系的点滴珠现有机地串起来,给读者以窥一斑而见全豹之感是本书一大特点。
本书分为九章,主要内容为我国物流教育发展现状、中外物流教育发展情况、我国物流人才结构分析、特色物流教育优势、案例教学设计思想、案例教学课程设计、按物流功能设计的案例教学、按业务流程设计的案例教学、按供应链管理设计的案例教学。
刘金祥,华东理工大学法学院教授、硕士生导师,上海华理律师事务所执业律师。兼任中国法学会社会法学研究会理事、全国政策科学研究会理事、上海市劳动和保障学会劳动法专业委员会会员、上海市律师协会劳动法研究会委员,上海市教委重点课程“劳动与社会保障法”负责人。
2007年主持国家社会科学基金项目“公司治理视野下的劳资关系制衡机制及劳动权保护法律问题研究”,2006年先后主持教育部人文社会科学研究规划项目“基于二元所有权架构的企业劳资关系研究”以及上海市教育科学研究项目“上海法学教育的反思和重构”等,
2008年获《第三届中国劳动论坛》优秀论文二等奖及上海市第九届教育科学研究成果奖三等奖。
近年来出版了《基于二元所有权架构的企业劳资关系研究》、《劳动法案件精解》、《案例教学:合同法》、《市场经济法律基础新编》、《大学法律基础教程》等著作和教材十余部,公开发表论文四十多篇,其中在核心期刊上发表学术论文十多篇。