工程图学考核标准

· 平时成绩 30分

平时成绩=学习进度分 (5.0分) 学习行为分 (25.0分)

· 章测试成绩 10分

· 见面课成绩 20分

见面课成绩得分 = 见面课实际得分 / 见面课总分 * 权值

· 期末考试成绩 40分

期末考试得分 = 期末考试实际得分/期末考试总分* 权值

采用线上期末考试形式作为期末考试成绩

试卷：教程考试

据2021年6月智慧树网平台显示，该课程在每一章安排了“作业测试”内容，且学习结束前安排了“期末考试”内容。

通过学习，应达到以下基本要求：

1)掌握用投影法表达空间几何形体和图解几何问题的基本原理和方法；

2)具备绘制和阅读投影图的基本能力，掌握用仪器和徒手绘图的技能，熟练运用标注尺寸的基本方法；

3)能够绘制和阅读一般复杂程度的零件图，了解装配图。

4）培养绘制和阅读工程图样的能力； 培养图解空间几何问题的初步能力； 培养空间想象能力和空间分析能力培养认真细致的工作作风。

（注：课程大纲排版从左到右列）

工程图学课程分为：绪章和9个章节。绪章为课程概述； 第一章，机械制图的基本知识； 第二章， 正投影法基础； 第三章，截切立体与相贯立体； 第四章，组合体； 第五章， 图样画法； 第六章，标准件与常用件； 第七章， 零件图； 第八章，装配图； 第九章，计算机绘图。

• 课程背景

工程图学是一门以图形为研究对象，用图形来表达设计思维的科学。在工程技术界中由于“形”信息的重要性，工程技术人员均把工程图学作为基本素质及基本技能职业来看待。在工厂企业中如果不懂“图”那就等于人没有了空气和水。工程图是工程界传递、交流信息的语言。本门课程是一门面向社会公众及非机械专业学生开设的专业基础课程，以工程图的精髓为主线，以工程应用为切入点，从工程图学基本知识、正投影法基础、截切立体与相贯立体、组合体、图样画法、标准件与常用件、零件图、装配图及常用工程图样概览等八个方面描绘美妙的工程界语言。让大家在领略中华传统文化、探究现代技术、展望未来发展中理解工程图的作用，汲取工程图的精髓。

姜杉，天津大学课程负责人，学术总策划，团队教师，教授。

喻宏波，天津大学团队教师，副教授。

安蔚瑾，天津大学团队教师，副教授。

丁雅斌，天津大学团队教师，副教授。

高卫国，天津大学团队教师，副教授。

李君兰，天津大学团队教师，副教授。

丁伯慧，天津大学团队教师，副教授。

邢元，天津大学团队教师，副教授。

郑惠江，天津大学团队教师，副教授。

徐健，天津大学团队教师，副教授。

胡明艳，天津大学团队教师，讲师。

工程图学课程背景

任何一个产品，大到飞机汽车，小到生活中的日常用品，都需要经过设计到制造的过程。对产品设计和制造过程有基本的了解，建立全局观，就能很好地定位课程主要内容——设计表达的地位和重要性。

设计表达离不开图，绘图事实上就是在思考、在设计、在创造。工程图学研究工程与产品信息的表达、交流和传递。工程图是工程与产品信息的载体，是工程界表达、交流的语言，在产品的设计、分析、制造、装配、维修等整个生命周期，都起着重要作用。

工程图学课程定位

工程图学课程理论严谨，实践性强，是普通高等院校本科专业重要的技术基础课程。

工程图学适用专业

适合机械、土木、建筑、水利、园林等领域的技术工作与管理工作者对专业基础知识的要求，适用于工科专业学生或对工程类专业感兴趣的其他社会人士。

• 课程定位

工程图学课程是一门研究工程与产品信息表达和交流的课程，也是普通高等学校本科专业的工程基础课程。通过对制图基础与国家标准、投影基础、立体、组合体以及形体表达方式等内容的学习，使学习者掌握正投影法绘制工程图样的基本理论和机件形体表达的各种画法，以及了解中国国家制图标准的基本规定。

《工程图学与发明》课程为创新和发明而生，是一门机械工程技术通识课程，本课程从企业和工厂实际出发，包含工程图学、三维CAD建模、3D打印以及Arduino控制系统开发等基础内容，涵盖了产品开发全过程，希望可以通过这门课程的讲授，激发学生的创造力，助力学生创新、创业和发明。