工程图的识读与绘制成书过程

工程图的识读与绘制修订过程

该教材是适应高等职业教育的发展，结合高等职业院校的“示范性建设”“专业建设改革”及“课程建设改革”，根据机械制图课程的教学要求编写而成的。

参加该教材编写的人员主要是武汉职业技术学院从事制图、CAD教学的教师。奚旗文任主编，艾小玲任主审。其中，艾小玲编写学习情境四，任云编写学习情境二中任务五，其余由奚旗文编写并最后统稿。在编写过程中得到了武汉职业技术学院詹华西老师、姜新桥老师、周家泽老师的支持和帮助。

工程图的识读与绘制出版工作

2010年12月1日，该教材由清华大学出版社出版。

全书内容分为五个部分：学习情境一“工程图的识读与绘制基础”；学习情境二“绘制几何图形”；学习情境三“绘制常用件的图样”；学习情境四“识读和绘制典型零件图”；学习情境五“识读和绘制装配图”。每个学习情境又按知识点分解为若干任务，涵盖高职学生所必须掌握的制图理论与技能。

（注：目录排版顺序为从左列至右列）

1. 结合高等职业教育在探索培养高等技术应用型人才方面的成功经验和教学成果，分析高职毕业生的职业岗位能力，遵循理论以必需、够用、适用为度，降低学习的起点，加强动手能力，加强技能训练；

2. 以国家职业技能标准为依据，使内容涵盖数控车工、数控铣工、普通车工、钳工及国家制图员等级技能所需达到的相关要求；

3. 采用《技术制图》《机械制图》等国家标准；

4. 采用实际案例及图文信息搭配；

5. 采用基于工作过程为导向，结合实践情境，将制图的教学内容及资源分成若干知识点放入学习情境中。

奚旗文，1972年生，男，湖北浠水人，武汉职业技术学院机电工程学院副教授，研究方向为机械工程。 2100433B

《工程图的识读与绘制习题集》集是适应高等职业教育的迅速发展，结合高等职业院校的“示范性建设”、“专业建设改革”及“课程建设改革”，按任务式及近年来颁布的有关制图的最新国家标准编写而成的。《工程图的识读与绘制习题集》集与奚旗文主编的《工程图的识读与绘制》教材配套使用，与教材内容同步设置习题，辅助教学。

全书共五个部分，分别是工程图的识读与绘制基础、绘制几何图形、绘制常用件的图样、识读和绘制典型零件图及识读和绘制装配图等内容，以培养制图及读图能力为主线，内容丰富、新颖、切合实际，图形准确、清晰。凡是制图中的重要内容均设置了多题型、新角度、寓意深的适量习题。

《工程图的识读与绘制习题集》集适合作为高等职业院校、高等专科学校、成人教育学院等院校机械制图课程的教材，也可供职工培训使用及有关工程技术人员参考。

本教材以减速器及其零件、化工设备和化工装置单元为载体，设置六个教学情境，以任务为导向牵动理论知识。包括：制图国家标准规定、三视图绘制，机件的表达方法，零件图的识读与零件测绘、装配图的识读与绘制，化工图样的识读，计算机绘图等。

本书可作为高等职业院校化工设备维修技术专业，石油、化工生产技术专业，数控技术专业，制冷专业教学用书和企业员工培训用书。

《建筑工程图识读与绘制(上册)》可作为高职高专建筑工程技术、工程造价、工程项目管理、给排水等专业的建筑制图教材，也可供其他类型学校，如职工大学、函授大学、电视大学的相关专业选用。

此外，还同时出版与《建筑工程图识读与绘制(上册)》配套的《建筑工程图识读与绘制习题集》，供读者选用。

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