书 名 | 工程建设监理概论 | 作 者 | 佟万泉 伍燕 赵友松 刘国斌 刘龙华 |
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出版社 | 华南理工大学出版社 | 出版时间 | 2014年09月 |
定 价 | 33 元 | 开 本 | 16 开 |
装 帧 | 双色平装 | ISBN | 978-7-5623-4387-5 |
重要项目 | 21世纪高职高专立体化精品教材 |
本教材在编排上,注重理论与实践相结合,采用“工学结合”教学模式,突出实践环节。将各个学习情境分为若干个学习单元,每个单元由知识目标、技能目标和基础知识三部分组成,全书共设置学习单元28个。正文中设置了情境导入、案例导航、小技巧、知识链接、学习案例、课堂案例、知识拓展等特色模块,意在提高学生的学习兴趣,促进学生的全面发展。每个学习情境最后设置了本章小结和学习内容检测。
学习情境一 工程建设监理基本制度
情境导入
案例导航
学习单元1 工程建设监理的基本概念
一、工程建设监理的行为主体
二、工程建设监理业务的承接
三、工程建设监理的依据及范围
学习单元2 工程建设监理的理论基础
一、我国现阶段工程建设监理的特点
二、工程建设监理的性质、作用与原则
三、工程建设监理的基本方法和步骤
四、工程建设监理的任务与责任
五、工程建设监理工作文件构成
学习单元3 工程建设的程序和管理制度
一、工程建设程序
二、工程建设主要管理制度
学习案例
知识拓展
本章小结
学习检测
学习情境二 监理工程师和工程监理企业
情境导入
案例导航
学习单元1 监理工程师
一、监理工程师的概念及基本素质
二、监理工程师执业资格考试、注册和继续教育
三、监理工程师的法律责任
学习单元2 工程监理企业
一、工程监理企业的组织形式及资质管理
二、工程监理企业经营管理
学习案例
知识拓展
本章小结
学习检测
学习情境三 工程建设目标控制
情境导入
案例导航
学习单元1 工程建设目标控制的理论基础
一、控制的概念
二、工程建设目标控制类型及其应用
三、工程建设目标控制流程
四、工程建设目标控制环节
五、工程建设目标控制前提
学习单元2 工程建设目标控制系统
一、工程建设三大控制目标
二、工程建设项目目标的管理
学习单元3 工程建设项目决策阶段的目标控制
一、可行性研究
二、投资估算
三、项目评价分析
学习单元4 工程建设项目设计阶段的目标控制
一、工程建设项目设计阶段的特点
二、工程建设项目设计阶段目标控制的任务
三、工程建设项目设计阶段的投资控制
四、工程建设项目设计阶段的进度控制
五、工程建设项目设计阶段的质量控制
学习单元5 工程建设项目招标投标阶段的目标控制
一、工程建设项目招标标底的编制
二、工程建设项目招标标底的审定
学习单元6 工程建设项目施工阶段的目标控制
一、工程建设项目施工阶段的投资控制
二、工程建设项目施工阶段的进度控制
三、工程建设项目施工阶段的质量控制
学习单元7 工程项目竣工后的目标控制
一、竣工决算的内容
二、竣工决算的编制
三、保修和保修费用的处理
学习案例
知识拓展
本章小结
学习检测
学习情境四 工程建设风险管理
情境导入
案例导航
学习单元1 认识风险管理
一、工程建设风险的类型
二、工程建设风险管理的重要性
三、工程建设风险管理的目标
四、工程建设风险管理的过程
学习单元2 识别工程建设风险
一、风险识别的原则
二、风险识别的过程
三、风险识别的方法
学习单元3 工程建设风险评估
一、风险评估的内容
二、风险评估的步骤
三、风险程度分析方法
学习单元4 工程建设风险的对策
一、风险规避
二、风险减轻
三、风险转移
四、风险自留
学习单元5 工程建设风险的预警和监控
一、风险预警
二、风险监控
学习案例
知识拓展
本章小结
学习检测
学习情境五 工程建设合同管理
情境导入
案例导航
学习单元1 认识工程建设合同
一、工程建设施工合同的概念
二、工程建设施工合同的特点
三、工程建设施工合同的作用
四、建设工程施工合同的内容
学习单元2 工程建设施工合同的管理
一、工程建设施工合同的签订与审查
二、工程建设施工合同的履行
三、工程建设施工合同的变更
四、施工合同双方权利和义务
五、施工合同的控制条款
六、施工合同的监督管理
学习单元3 建设工程招标投标管理
一、招标投标法律制度
二、建设工程监理招标投标管理
三、施工招标投标管理
学习单元4 解除合同的理由与程序
一、合同解除的概念
二、合同解除的理由
三、合同解除的形式及程序
学习单元5 工程建设委托监理合同管理
一、工程建设委托监理合同的条件
二、双方的权利
三、双方的义务
四、监理合同的酬金
五、监理合同的生效、变更、终止及违约
学习单元6 处理索赔
一、索赔的概念
二、索赔的程序
三、工程师索赔管理
学习案例
知识拓展
本章小结
学习检测
学习情境六 工程建设监理规划及监理组织
情境导入
案例导航
学习单元1 了解工程建设监理规划
一、工程监理规划的编制依据
二、工程建设监理规划的作用
三、关于监理规划系列性文件
四、项目监理规划编写的有关要求
五、监理规划的内容
学习单元2 监理组织
一、组织的基本原理
二、监理组织的建立
三、监理人员的职责
四、工程建设项目监理实施的组织
学习案例
知识拓展
本章小结
学习检测
学习情境七 工程建设信息管理
情境导入
案例导航
学习单元1 工程建设项目信息管理基础
一、工程建设项目信息的作用
二、工程建设项目信息的构成与特点
三、工程建设项目信息的分类…
四、工程建设项目信息的流程
五、工程建设项目信息管理的基本环节
学习单元2 管理工程建设监理文件档案资料
一、监理单位文件档案资料管理职责
二、工程建设监理主要文件档案
学习单元3 工程建设监理信息系统
一、监理信息系统的构成
二、监理信息系统的作用
三、工程建设信息管理系统的应用模式
四、基于互联网的工程建设项目信息管理系统
学习案例
知识拓展
本章小结
学习检测
参考文献
1、业主下面有三个单位,甲、乙、丙,丙下面有个分包的丁,监理旁边协助甲方。2、总监,下面是路基分管监理工程师、路面分管监理工程师等等。3、应该是先有监理规划,后有监理细则,次序错了。4、第1、2有误。...
工程造价控制方法以及措施:1、应依据工程图纸、概预算、合同的工程量建立工程台账。2、应审核承包单位编制的工程项目各阶段及各年、季、月度资金使用计划。3、应通过风险分析,找出工程造价最易突破的部分、最易...
目标是:进度目标按施工合同约定完成,成本目标控制在施工单位中标价的合理范围内,质量目标满足施工合同要求(是否有创杯要求),安全目标控制一般是零死亡。实施依据一个是国家法规、业主与各个施工单位签订的施工...
一、判断题 1.监理工程师可以在两个以上监理单位申请注册。() 标准答案:错误 答题分析:监理工程师只能在一个监理单位申请注册。 2.监理机构完成监理业务后,应向项目法人提交工程建设监理工作总结报告和档案资料。() 标准答案:正确 3.取得监理工程师资格证书的人员可以其个人名义接受项目法人的委托,开展建设监理业务。() 标准答案:错误 答题分析:取得监理工程师资格证书的人员不能以其个人名义接受项目法人的委托,开展建设监理业务。 4.国家行政机关和具有行政职能的事业单位的现职工作人员,可以申请监理工程师注册。() 标准答案:错误 答题分析:国家行政机关和具有行政职能的事业单位的现职工作人员,不能申请监理工程师注册。 5.总监理工程师在监理实施过程中发布的指令或命令,均应以书面的形式通知施工单位。() 标准答案:正确 6.监理任务不得分包,但可由两个监理单位联合承揽。() 标准答案:正确 二、
一、判断题 1. 监理工程师可以在两个以上监理单位申请注册。() 标准答案:错误 答题分析:监理工程师只能在一个监理单位申请注册。 2. 监理机构完成监理业务后, 应向项目法人提交工程建设监理工作总结报告和档案资料。() 标准答案:正确 3. 取得监理工程师资格证书的人员可以其个人名义接受项目法人的委托,开展建设监理业务。() 标准答案:错误 答题分析:取得监理工程师资格证书的人员不能以其个人名义接受项目法人的委托,开展建设监理业务。 4. 国家行政机关和具有行政职能的事业单位的现职工作人员,可以申请监理工程师注册。() 标准答案:错误 答题分析:国家行政机关和具有行政职能的事业单位的现职工作人员,不能申请监理工程师注册。 5. 总监理工程师在监理实施过程中发布的指令或命令, 均应以书面的形式通知施工单位。() 标准答案:正确 6. 监理任务不得分包,但可由两个监理单位联合承揽。() 标准
《工程建设监理概论》是21世纪高等教育土木工程系列规划教材之一,《工程建设监理概论》内容共7章,包括总论、监理工程师、工程建设监理企业、工程建设目标控制、工程建设监理组织、工程建设监理规划以及工程建设监理案例分析等内容。 《工程建设监理概论》体系合理,内容充实、新颖。案例丰富,实用性强,叙述清楚,深人浅出。
《工程建设监理概论》可作为全国普通高等学校土木工程专业本科生的教学用书,也可作为监理单位、设计单位和施工单位等工程技术人员的参考资料。
《工程建设监理概论(第2版)》是2l世纪高等教育土木工程系列规划教材之一,本书内容共7章,包括总论、监理丁程师、工程建设监理企业、工程建设目标控制、工程建设监理组织、工程建设监理规划以及工程建设监理案例分析。
《工程建设监理概论(第2版)》体系合理,内容充实、新颖,案例丰富,实用性强,理论阐述清晰,深入浅出。本书可作为全国普通高等学校土木工程专业本科生的教材,也可作为工程建设监理单位、设计单位和施工单位等工程技术人员的参考资料。
本书是21世纪高等教育土木工程系列规划教材之一,本书内容共7章,包括总论、监理工程师、工程建设监理企业、工程建设目标控制、工程建设监理组织、工程建设监理规划以及工程建设监理案例分析等内容。本书体系合理,内容充实、新颖,案例丰富,实用性强,叙述清楚,深入浅出。本书可作为全国普通高等学校土木工程专业本科生的教学用书,也可作为监理单位、设计单位和施工单位等工程技术人员的参考资料。