工程技术方法论

发现往往是发明的基础，发明又常是发现的归宿。科学方法论是认识自然的方法论，技术方法论则是改造自然的方法论。两者是相互联系、相互制约的。 2100433B

《社会系统工程方法论》的内容分为两大部分：第一部分是从自然科学和社会科学历史发展的角度说明社会系统工程发展的必然性。由于其复杂性，国际学术界对它尚未形成一致的体系。该部分还对社会系统的基本理论、一般系统论和社会系统理论派生的行为功能框架三方面做了阐述，对社会系统工程广义和狭义的定义做了探索，对国际社会系统工程学科的发展进行了综述。第二部分是社会系统工程的方法论及其组成的五个子系统（规划、文化、分析、调节、智库）的阐释。本书内容囊括了国内外的经验和元素，对社会系统工程及方法论做了比较系统的探索，对国家和大型企业规划、体制改革与政策设计均有所启示，具有重要的学术探索价值和现实意义。本书可作为高等院校管理（宏观、微观）与政策等学科的参考教材

民俗学方法论的最大特点是反对社会学的主流思想，特别是实证主义学派（见社会学方法论）。它对□.迪尔凯姆的“社会事实的客观实体论”和功能学派的“社会事实既存论”进行了批判，认为传统社会学往往把自己的意思强加于社会现实而不是让其从社会现实中表现出来。

本土方法论认为，一个群体中的成员间所有普遍的社会相互作用均由某些民间的规则所支配。即人们之间的互相理解不仅基于当事人说出来的东西，而且根据大量谈话中未提到的因素。对这些的理解要依赖于谈话所涉及的当事人最近的互动发展过程及前景预期，依赖于对话发展的一系列时间上连贯的表达，依赖于谈话的过程等。比如，人们采取语言的索引和省略原则，即无需将所有的意思表达出来或解释清楚，只要提示一下，互动双方就能理解对方的意思，使日常互动顺利进行下去。当然，这样的理解必须建立在具体的互动背景中，根据当时当地的特殊情境才能做出正确的解释并采取相应行动。

又称民族学方法论、民俗学方法论，20世纪60年代发展起来的微观社会学学派之一。

本土方法论的英文词头“ethno”在希腊文中意为国家、人民、部落、种族。加芬克尔的理论借鉴了美国社会学家G.H.米德的角色理论和德国哲学家E.胡塞尔的现象学，并大量吸收了A.舒茨的现象学社会学和英国日常语言哲学的思想观点。他的基本假定是：社会是具体的而不是抽象的，社会仅仅在它的成员觉察到它存在时才存在，因此必须对社会成员在建构和解释他们所处的社会时所使用的方法进行详细考察。在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来组织社会活动，并使活动具有共同的意义。这套规则和程序就称为民俗学方法，也有人称它为本土方法或民族方法。由于强调社会成员对社会现实的主观解释，民俗学方法论常常被视为一种现象学研究。民俗学方法论的研究对象是个人，它运用极为精细的实证方法，着重分析人们行为的微观方面，力图发现和描述人们在日常生活中做出行为、响应行为和改变行为的规则。在他们看来，这些不成文的、公认的行为规则是一切社会生活的基础。